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全身反应法在少儿英语教学中的运用

大学英语(学术版) 2011年第1期 202-205页

作者：杨阳中国地质大学

外语教学法众多纷呈,全身反应法近年来引起了我国国内教育研究者和英语教师越来越多地关注,并被广泛应用于儿童英语教学方面。本文在阐述其理论的基础上,展示了其教学模式在少儿英语教学中的实际运用,陈述了本人对全身反应法教学的体会... 详细信息

外语教学法众多纷呈,全身反应法近年来引起了我国国内教育研究者和英语教师越来越多地关注,并被广泛应用于儿童英语教学方面。本文在阐述其理论的基础上,展示了其教学模式在少儿英语教学中的实际运用,陈述了本人对全身反应法教学的体会,并提出了一些建议。

关键词：少儿英语教学全身反应教学法教学效果

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TPR教学法在儿童英语教学中的应用

发展 2006年第10期 111-112页

作者：张琴兰州大学外国语学院

全身反应教学法(TPR)是外语教学法流派中很重要的一支,它是建立在言语和行为协调基础上的一种语言教学方法,主要通过身体活动来教授语言,创始人是心理学教授James ***,起初主要用于美国移民儿童的英语教育.近年来,该教学法越来越多地被... 详细信息

全身反应教学法(TPR)是外语教学法流派中很重要的一支,它是建立在言语和行为协调基础上的一种语言教学方法,主要通过身体活动来教授语言,创始人是心理学教授James ***,起初主要用于美国移民儿童的英语教育.近年来,该教学法越来越多地被我国国内教育研究者和语言教师所关注,并且逐渐在外语教学界,尤其是儿童英语教学方面得到使用.

关键词： TPR教学法儿童英语英语教学全身反应教学法应用语言教师教学方法外语教学

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TPR对外汉语教学法

青年文学家 2011年第20期 101-102页

作者：詹夏四川大学文学与新闻学院

在以汉语作为第二外语的教学中,TPR教学法广泛地应用于中小学。本文对该教学法的原理,实际应用进行了介绍,讨论了实际教学中的三个教学模式:直观教学,游戏教学,情景教学,表演教学,同时分析了该教学法的优点与局限。

关键词： TPR 全身反应教学法第二语言习得

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浅谈TPR教学法在英语阅读教学中的实践

考试周刊 2019年第80期 88-89页

作者：姜文泉北京师范大学广州实验学校

2017年颁布的《英语课程标准》(简称新课标)对于学生的英语学科核心素养提出了新的要求,这就要求教师在平时的教学中要从语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个维度提高学生的英语综合运用能力及学科核心素养。作为英语教学重中... 详细信息

2017年颁布的《英语课程标准》(简称新课标)对于学生的英语学科核心素养提出了新的要求,这就要求教师在平时的教学中要从语言能力、学习能力、思维品质及文化意识四个维度提高学生的英语综合运用能力及学科核心素养。作为英语教学重中之重的阅读教学,常常陷于越上越困难、越上越枯燥的怪圈。而TPR教学的趣味性及参与性能够很好地弥合一般静态阅读教学的缺陷,让英语阅读教学动起来、活起来,从而提高英语阅读教学的趣味性与教学效果。

关键词： TPR教学法全身反应教学法新课标英语阅读教学实践

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TPR教学技能特征及培养措施

湖南医科大学学报（社会科学版） 2009年第6期11卷 155-156,266页

作者：彭晋祁长沙师范学校外语系湖南长沙410100

TPR教学法符合儿童学习和第二语言习得规律,得到幼儿英语教师的认可。该教学需要教师有较强的教具制作和运用能力;较强的模仿、表演能力;良好的英语歌曲演唱能力及舞蹈表演能力;良好故事创编能力;标准的英语语音及流畅的口语;良好的肢... 详细信息

TPR教学法符合儿童学习和第二语言习得规律,得到幼儿英语教师的认可。该教学需要教师有较强的教具制作和运用能力;较强的模仿、表演能力;良好的英语歌曲演唱能力及舞蹈表演能力;良好故事创编能力;标准的英语语音及流畅的口语;良好的肢体语言表达能力。通过加强学生语音训练,强化口语表达,培养学生用英语组织教学的能力;加强学生英语歌曲演唱训练,突出培养学生英语儿歌说唱能力增加学生的美术课时量,整合美术课程内容,重点培养学生手工制作能力;鼓励学生下园见习,加大实践教学力度,重点培养学生的教学技能(实践能力),培养幼儿英语教师的TPR教学技能。

关键词：全身反应教学法教学技能特征培养措施

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直接法与生词教学

中山大学学报论丛 1996年第3期16卷 218-221页

作者：朱其智

直接法与生词教学朱其智一、直接法及其思维过程直接法，又称改良教学法，自然教学法。它首先作为语法翻译法的对立面出现在外语教学的舞台上。由于语法翻译法着重教书面语及文学名著，忽视口语教学，并且只是单纯通过翻译手段教外语，... 详细信息

直接法与生词教学朱其智一、直接法及其思维过程直接法，又称改良教学法，自然教学法。它首先作为语法翻译法的对立面出现在外语教学的舞台上。由于语法翻译法着重教书面语及文学名著，忽视口语教学，并且只是单纯通过翻译手段教外语，越来越不能满足日益增长的以外语作为...

关键词：直接法生词教学语法翻译法对外汉语教师外语教学词的意义对外汉语教学全身反应教学法语境(上下文) 思维过程

基于TPR的乡村小学三年级英语口语教学研究

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英语教师 2021年第19期21卷 23-25页

作者：官丽丽江苏省连云港市班庄中心小学江苏连云港222043

英语听、说、读、写四项基本技能中,学生“说”的技能是英语教学的一大难点,尤其对于偏远地区的乡村小学来说,更是难以攻克的难题。以全身反应教学法(TPR)理论为支撑,结合乡村小学英语课堂实际,设计符合三年级学生的口语教学方法,并通... 详细信息

英语听、说、读、写四项基本技能中,学生“说”的技能是英语教学的一大难点,尤其对于偏远地区的乡村小学来说,更是难以攻克的难题。以全身反应教学法(TPR)理论为支撑,结合乡村小学英语课堂实际,设计符合三年级学生的口语教学方法,并通过教学实践反复完善,梳理出相对有效的初学者英语口语教学方法,从而证明基于TPR的教学模式可以有效提升乡村小学三年级英语初学者的英语口语表达能力。

关键词： TPR 全身反应教学法乡村小学三年级学生英语口语教学

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浅谈日语基石出句型的教学

阜阳师范学院学报（社会科学版） 2001年第2期 113-115页

作者：牛伶俐安徽中医学院外语教研室合肥230038

在日语初级阶段的学习中,基础句型的掌握是学习的重点。如何在讲解练习句型时,不使学生过于紧张,能在较为轻松,愉快的气氛中,学习掌握实用的日语表达句型,本文中主要介绍了4种不同的日语句型指导方法。

关键词：基础句型教学方法日语教学句型结构会话全身反应教学法直观教学简笔画

自主学习模式在英语课堂教学中的运用及教学实践

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中国培训 2019年第7期 40-41页

作者：刘楠宕昌县职业中等专业学校

课堂教学是教师与学生,学生与学生之间进行思想、感情、信息、知识交流的过程,而英语教学的成效,主要在于学生学的效果,自主学习课堂教学模式,简言之,是以培养学生的自主学习和创新精神为主要目的的课堂教学模式,发展智力,提高能力,培... 详细信息

课堂教学是教师与学生,学生与学生之间进行思想、感情、信息、知识交流的过程,而英语教学的成效,主要在于学生学的效果,自主学习课堂教学模式,简言之,是以培养学生的自主学习和创新精神为主要目的的课堂教学模式,发展智力,提高能力,培养创新精神,塑造完整健全的人格。教师作为教学的"引导者"、"促进者",已被我国外语界广泛认可,教师通过创设意境让学生学。而学生在教师促进下的自主学习才是有意义的学习。

关键词：音乐剧 TPR 学习者以学生为中心全身反应法教学实践音乐系全身反应教学法心理负担基础薄弱第二语言