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福建省全科医师岗位培训现状及效果评估

福建省全科医师岗位培训现状及效果评估

作者：余良仁福建医科大学

学位级别：硕士

研究目的通过对福建省全科医师岗位培训现状的描述及培训效果的评估,了解当前全科医师岗位培训进展情况,发现存在的问题,并提出改进措施,同时对于新时期全科医学人才的培养进行前景展望。研究方法对相关的政策、文献资料和调查资料,采... 详细信息

研究目的通过对福建省全科医师岗位培训现状的描述及培训效果的评估,了解当前全科医师岗位培训进展情况,发现存在的问题,并提出改进措施,同时对于新时期全科医学人才的培养进行前景展望。研究方法对相关的政策、文献资料和调查资料,采用描述性研究和分析性研究相相结合的方法;基于柯氏四级评估模型对全科医师岗位培训效果进行评估;应用Spearman相关分析,Pearson相关分析等对影响学员学习层培训效果的因素进行相关性分析;参考借鉴360度反馈评价法对培训后一年学员的行为模式转变形成综合评价。研究结果本研究五个主体部分的研究结果归纳如下: 一、福建省经过将近十年的全科医师岗位培训的探索实践,全科医师岗位培训制度不断发展完善,为基层医疗卫生服务机构输送全科医学人才4000多名,这对于缓解因基层卫生事业迅速发展所带来的全科医学人才短缺问题起到重要作用。但从总体上全科医师数量还是不足,难以满足新形式下的发展需要,而且培训学员的的数量在地区分布上不平衡,呈现区域发展的差异;在培训制度上,由于自学阶段的监管缺失,影响了培训效果,并且实践培训阶段没有统一的考核标准,难以有效衡量培训效果二、通过对学员的培训需求性分析,发现96.8%的学员表达了参加培训的意愿,同时把培训内容的实用性和重要性放在影响培训意愿因素的首位。越来越多的学员开始更加注重全科医学理念的培养,有51.5%的学员把学习全科医学相关知识当做参加本次培训的目标。但工学矛盾依然突出,这也是影响单位领导是否支持员工参加培训的首要因素。三、通过对全科医师岗位培训三个层面的效果评估综合得出: 1、学员对于目前的全科医师岗位培训项目总体评价较高,85.4%的学员认为培训对自己会有帮助,对于全科医师岗位培训的重要性认识不断提高,91.4%的学员认为自己认真对待培训课程。但对于培训项目的后勤管理,尤其是饮食住宿的满意度较低。 2、全科医师岗位培训理论教学取得较好的短期培训效果,学员的考核合格率从47.4%上升到90.9%。并且通过影响因素分析发现学员的考试成绩跟学历呈正相关,跟学员的年龄呈负相关,跟职称的相关性没有统计学意义。最后通过成绩分布得出,影响培训效果的最主要因素还在于学员自身的努力程度。 3、在对培训后一年的学员行为模式转变评估中,不管是社区中心主任还是被调查对象本身,从主观上都认同全科医师岗位培训的积极影响带来学员行为模式的转变,尤其是学员的基本公共卫生服务意识和服务能力得到加强,但在实际诊疗过程中,却没有很好的贯彻实施全科医学理念。四、在了解全科医师岗位培训现状的基础上,根据培训效果的评估,笔者认为主要从加强全科医师岗位培训的实践培训环节;发挥继续教育在全科医师岗位培训中的补充作用;加强全科医学师资培训等三个部分对培训项目进行改进。五、未来全科医学人才培养方向应该以高校全科医学教育为基础,加强学科建设;以全科医师规范化培训为主体,提高全科医师整体质量;以全科医师岗位培训为支撑,继续积极有效地补充基层全科医学人才;以全科医学继续教育为辅助,持续提高全科医学人才质量。

关键词：全科医师岗位培训现状效果评估福建省

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福建省全科医师岗位培训现状与建议

中国农村卫生事业管理 2005年第7期25卷 39-40页

作者：周策福建省全科医学培训中心福建福州350003

全科医学人才的数量与质量极大地制约着社区卫生服务的发展.要解决这个问题,从福建省医疗卫生资源现状出发,当务之急是对现有在岗从事社区卫生服务的医师进行转型培训.近3年,福建省全科医学培训中心按照卫生部全科医师岗位培训大纲,在... 详细信息

全科医学人才的数量与质量极大地制约着社区卫生服务的发展.要解决这个问题,从福建省医疗卫生资源现状出发,当务之急是对现有在岗从事社区卫生服务的医师进行转型培训.近3年,福建省全科医学培训中心按照卫生部全科医师岗位培训大纲,在全省分设3个教学点进行了培训尝试,先后为医疗机构培训"准"全科医学人才1 889名,为福建省各地社区卫生服务的发展提供了基本的人才保证.

关键词：全科医师岗位培训福建省社区卫生服务全科医学人才资源现状医疗卫生转型培训培训中心医疗机构卫生部

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福建省全科医师岗位培训现状与建议

中华全科医师杂志 2005年第10期4卷 616-617页

作者：周策福建省全科医学培训中心福州350003

目前我国全科医学人才的数量与质量极大地制约着社区卫生服务的发展.从我省医疗卫生资源现状出发,解决的当务之急是对现有在岗从事社区卫生服务的医师进行转型培训.近3年来,福建省全科医学培训中心按照卫生部全科医师岗位培训大纲的要求... 详细信息

目前我国全科医学人才的数量与质量极大地制约着社区卫生服务的发展.从我省医疗卫生资源现状出发,解决的当务之急是对现有在岗从事社区卫生服务的医师进行转型培训.近3年来,福建省全科医学培训中心按照卫生部全科医师岗位培训大纲的要求,在全省分设了3个教学点进行培训,先后为医疗机构培训"准"全科医学人才1 889名,为我省各地社区卫生服务的发展提供了基本的人才保证。

关键词：全科医师岗位培训福建省全科医学人才社区卫生服务资源现状医疗卫生转型培训培训中心医疗机构卫生部

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浙江省全科医师岗位培训教学满意度现况调查

全科医学临床与教育 2009年第4期7卷 329-331页

作者：李勤蒋健敏高榕沈水能陈艳倪贞燕浙江大学医学院浙江省全科医学教育培训中心浙江杭州310029 浙江省卫生厅科技教育处

浙江省从2000年开始开展全科医师岗位培训，截止2008年底．全省已培训全科医师15844人，城乡每万人口培训人数已达4.12人。为探索全科医师人才培养在社区卫生服务（community health services，CHS）建设中的地位与关系。总结培训经验... 详细信息

浙江省从2000年开始开展全科医师岗位培训，截止2008年底．全省已培训全科医师15844人，城乡每万人口培训人数已达4.12人。为探索全科医师人才培养在社区卫生服务（community health services，CHS）建设中的地位与关系。总结培训经验，找出存在的问题。本次研究通过发放调查问卷，收集来自本省全科医师岗位培训在读学员资料．全面了解学员对培训的需求、教学满意度、培训效果的反馈状况，为卫生行政部门和培训机构提供对策建议。现报道如下。

关键词：全科医师岗位培训满意度浙江省教学社区卫生服务卫生行政部门人才培养调查问卷

浙江省全科医师岗位培训工作评估的实践及启示

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全科医学临床与教育 2006年第6期4卷 441-444页

作者：李勤浙江大学医学院浙江杭州310031

浙江省从2000年起在全省范围开展了全科医师岗位培训工作,7年来收到了良好的效果.为迎接国家卫生部开展的全科医师岗位培训评估工作,确保评估质量,浙江省卫生厅对全省的全科医师岗位培训工作进行了自评.通过此次自评,发现了培训中存在... 详细信息

浙江省从2000年起在全省范围开展了全科医师岗位培训工作,7年来收到了良好的效果.为迎接国家卫生部开展的全科医师岗位培训评估工作,确保评估质量,浙江省卫生厅对全省的全科医师岗位培训工作进行了自评.通过此次自评,发现了培训中存在的问题,总结了多年来的经验,加强了全省的社区实践基地建设,进一步推动了全科医学教育工作和社区卫生服务深入、健康、持续发展.

关键词：全科医师岗位培训岗位培训工作浙江省评估社区卫生服务国家卫生部省卫生厅社区实践

天津市359名参加全科医师岗位培训学员教育相关情况的调查

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中国全科医学 2004年第14期7卷 1035-1036页

作者：刘冬莹天津医学高等专科学校天津市300052

目的　了解全科医师岗位培训的效果和影响因素及全科医师的教育需求。方法　对 35 9名全科医师岗位培训班学员进行问卷调查。结果　学员中女性占 6 6 3% ,30岁以下占 4 9 8% ,初级及以下职称占 5 8 2 % ,83 2 %的学员认为通过培训收获... 详细信息

目的　了解全科医师岗位培训的效果和影响因素及全科医师的教育需求。方法　对 35 9名全科医师岗位培训班学员进行问卷调查。结果　学员中女性占 6 6 3% ,30岁以下占 4 9 8% ,初级及以下职称占 5 8 2 % ,83 2 %的学员认为通过培训收获大 ,学员均希望参加继续教育培训 ,5 0 3%的学员每周工作时间超过 5d8h。结论　全科医师人员结构需要调整 ;全科医师岗位培训应整体考虑学员的需求与教学目标 ;全科医生有继续受教育的需求 ,但工作性质、收入和管理上的无序是其影响因素。

关键词：天津市全科医师岗位培训学员教育调查医学教育

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辽宁全面开展中医类别全科医师岗位培训

中国社区医师 2010年第25期26卷 22-22页

作者：王真《中国社区医师》编辑部

本刊讯（记者王真）6月16日，记者从辽宁省卫生厅了解到，2010年度辽宁省中医类别全科医师岗位培训工作已全面展开，将培训从事或即将从事城市社区卫生服务工作的中医类别执业（含助理）医师1000名。

关键词：全科医师岗位培训中医类辽宁省社区卫生服务工作岗位培训工作省卫生厅记者

以三级医院专家教学强化社区全科医师岗位培训

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中华全科医师杂志 2007年第10期6卷 623-623页

作者：王丽萍和立孙金翔云南省昆明市盘龙区人民医院江岸社区卫生服务中心 650021 云南省昆明市盘龙区人民医院心内科 650021 云南省昆明市盘龙区人民医院船房社区卫生服务站 650021

众所周知，制约我国社区卫生服务能力的一大因素是合格的全科医师奇缺，不仅数量上难以满足要求，服务能力也难以得到群众认可。时至今日，全科医师的培训教育成了我国健全和完善社区卫生人才培训体系的重要环节。我院于1997年开展社区... 详细信息

众所周知，制约我国社区卫生服务能力的一大因素是合格的全科医师奇缺，不仅数量上难以满足要求，服务能力也难以得到群众认可。时至今日，全科医师的培训教育成了我国健全和完善社区卫生人才培训体系的重要环节。我院于1997年开展社区卫生服务至今，采取长年聘请三级医院多学科知名专家到基层、社区中心、站坐诊、查房、带教，强化岗位全科转型培训，从而提高社区全科医师的诊疗水平。

关键词：全科医师岗位培训社区卫生服务三级医院专家教学卫生人才培训服务能力培训教育

基于社区原发性肺癌高危群体筛查的全科医师培养

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中国医学前沿杂志（电子版） 2015年第2期7卷 15-17页

作者：苏雷支修益首都医科大学宣武医院胸外科首都医科大学肺癌诊疗中心北京100053

全科医师培养是一项系统化工程，在国家卫生和计划生育委员会全科医师规范化培训大纲的指导下，我国已开展了医学本科生全科医学教育、全科医师岗位培训、全科医师骨干培训、全科医师继续医学教育和全科医师规范化培训等项目，其中全科... 详细信息

全科医师培养是一项系统化工程，在国家卫生和计划生育委员会全科医师规范化培训大纲的指导下，我国已开展了医学本科生全科医学教育、全科医师岗位培训、全科医师骨干培训、全科医师继续医学教育和全科医师规范化培训等项目，其中全科医师规范化培训已成为我国全科医师培养最主要的途径之一[1-3]，但也存在不足，如单一的理论授课或临床技能培训不具备系统性和连贯性，未发挥密切联系社区医院和专科医院关系的作用，导致存在培养和能力脱节现象[2,3]。针对全科医师主要在基层承担预防、保健、常见病和多发病的诊疗、转诊、康复和慢性病管理、健康管理等一体化服务的特点，探索将某一科研工作和全科医师培养相结合的实践教学方式，通过课题将社区医院和专科医院紧密联系，将理论传授、临床技能和科研能力紧密联系，完善全科医师培养。

关键词：医师培养社区医院原发性肺癌全科医师岗位培训高危群体规范化培训临床技能培训计划生育委员会