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文献类型

  • 4 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 4 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学

主题

  • 4 篇 全盲学生
  • 1 篇 多模态策略
  • 1 篇 人物特征
  • 1 篇 点字教学
  • 1 篇 教学计划
  • 1 篇 语言教学
  • 1 篇 听力训练
  • 1 篇 词汇教学
  • 1 篇 信息表征
  • 1 篇 小学
  • 1 篇 作文教学
  • 1 篇 汉字教学
  • 1 篇 教学手段
  • 1 篇 英语教学
  • 1 篇 阅读教学
  • 1 篇 教学内容

机构

  • 1 篇 广东省深圳元平特...
  • 1 篇 江苏省南京市盲人...
  • 1 篇 深圳元平特殊教育...

作者

  • 2 篇 沈光银
  • 1 篇 张卫萍
  • 1 篇 曾雪梅
  • 1 篇 金小燕

语言

  • 4 篇 中文
检索条件"主题词=全盲学生"
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对先天性全盲学生语言教学的探索
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教育探索 2006年 第12期 70-71页
作者： 沈光银 深圳元平特殊教育学校 广东深圳518112
依据视力残疾儿童语言教学法,结合视力残疾儿童心理发展特点,对全盲学生实施语言教学应突破老版教材的限制,运用适合盲生身心发展需要的教学方法,利用现代化电教设备拓展其阅读范围,融入现代社会生活内容,帮助其积累感性经验,在与人交... 详细信息
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
全盲学生英语听力训练策略探究
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现代特殊教育 2016年 第7期 27-28页
作者： 曾雪梅 江苏省南京市盲人学校 210006
盲生的英语听力训练,是盲校英语教学的难点之一。可采取记关键词、记纯数字、盲文纸条排序、表格优化、小组合作学习等方法优化盲校英语听力教学,从而提高盲生的英语听力。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
对全盲学生汉字教学初探
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现代特殊教育 2002年 第U12期 20-22页
作者： 张卫萍 金小燕
特殊教育的最终目的在于帮助残疾儿童补偿缺陷、回归社会主流、参与社会生活,盲童也不例外.盲文教学虽然在一定程度上补偿了他们的缺陷,但它只是一种拼音文字,有很大的局限性.
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
先天性全盲学生人物特征描写的多模态策略
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引用
现代特殊教育 2019年 第9期 63-66页
作者： 沈光银 广东省深圳元平特殊教育学校
由于视觉通道受阻,先天性全盲学生无法对人物的外貌特征进行视觉性描述。但信息表征是多模态的,人物特征是丰富的,所以作文教学可以指导学生从听觉、皮肤感觉、嗅觉和运动觉等多种通道捕捉人物的特征,并学习用生动、灵活的语言通过多种... 详细信息
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