检索结果-南通市图书馆

作者：王紫薇上海师范大学

学位级别：硕士

近年来,全球化进程的加速对高等教育国际化提出了新要求,高校越来越重视培养本科生的全球胜任力。本土国际化的发展促使全球胜任力的培养方式变革,各高校致力于引入国外优质资源,优化课程资源,增加对海外留学生的招生,开展各种国际性的... 详细信息

近年来,全球化进程的加速对高等教育国际化提出了新要求,高校越来越重视培养本科生的全球胜任力。本土国际化的发展促使全球胜任力的培养方式变革,各高校致力于引入国外优质资源,优化课程资源,增加对海外留学生的招生,开展各种国际性的学术讲座等活动以增加学生的全球化参与,然而,面对新形势、新任务、新要求,学生全球化参与过程所获得的经历对于其全球胜任力的提升在多大程度上有影响,是一个值得思考和关注的现实问题。在此背景下,本研究通过滚雪球抽样的方式对S大学312名有全球化经历的本科生进行了问卷调查,全面了解学生的全球化经历情况,测量其全球胜任力及各维度水平,从而探究全球化经历对本科生全球胜任力的影响。除此之外,还访谈了参与问卷调查的8名本科生,为得到的量化数据给予更强有力地支撑。同时还发现了学生视角下全球化经历中面临的诸多问题,包括获取信息渠道单一、教学模式传统、外语应用能力匮乏、活动形式内容不丰富以及学生积极性较低等。基于研究假设和调查结果,本研究得出以下结论:一是本科生的个体背景因素对其全球胜任力的发展有一定的影响;二是在控制了学生背景变量后,全球化学术经历和交往经历对本科生全球胜任力的整体发展水平及三个维度均具有显著的正向影响。为了帮助本科生在全球化经历过程中更好的提高其全球胜任力,针对全球化经历中所遇到的问题提出对策建议:要探索在地国际化培养模式,拓宽项目宣传渠道;要组建国际化师资队伍,创新课堂教学模式;要深化课程改革,推进学科渗透;要营造国际化校园氛围,调动学生参与积极性;要打破中外学生互动壁垒,增进跨文化交流。最后,本研究进行整体反思,不足之处主要是缺少适合样本院校的自编问卷,选取院校类型单一,需要对不同类型学生群体进行比较分析,期待未来对于全球胜任力领域有进一步的探索研究。

关键词：全球胜任力全球化经历知识与理解全球化技能态度与价值观

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大学生的全球化能力和经历:中国与世界一流大学的比较——基于南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查

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清华大学教育研究 2013年第4期34卷 100-107页

作者：吕林海郑钟昊龚放南京大学教育研究院首尔大学国际大学院

为大学生提供更加丰富的全球化经历,培养大学生的全球化能力,是大学国际化发展的重要方面。通过对南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查,研究发现,伯克利加州大学学生在全球化能力和全球化经历等方面,都显著优于中韩两校。中... 详细信息

为大学生提供更加丰富的全球化经历,培养大学生的全球化能力,是大学国际化发展的重要方面。通过对南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查,研究发现,伯克利加州大学学生在全球化能力和全球化经历等方面,都显著优于中韩两校。中韩之间的比较则表明,在全球化能力上,首尔大学先弱后强,低年级阶段所存在的显著差异,在高年级阶段则完全消失;在全球化经历上,首尔大学在各个维度上都明显好于南京大学。聚类分析则证明,全球化经历和全球化能力之间存在着明显的聚合相关关系。在定量调查的基础上,结合对学生的深度访谈,文章指出,促进学生的双向流动、增设区域研究中心和相关课程、提升校内全球化活动的丰富度和精深度、引导学生树立"全球化人才"的身份意识、完善大学国际化的支持和管理机制,是促进学生全球化能力发展的重要方面。

关键词：全球化能力全球化经历大学国际化

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中韩研究型大学本科生全球化能力和经历的比较研究--基于南京大学与首尔大学的问卷调查

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大学教育科学 2013年第6期6卷 98-109页

作者：吕林海郑钟昊龚放南京大学教育研究院韩国首尔大学国际大学院

培养学生的全球化能力是今日大学所应承担的重要责任,也是世界发达国家推进大学国际化发展的内在动因。基于对中国南京大学与韩国首尔大学的问卷调查和比较,可以发现,两校本科生在全球化理解能力上没有明显差异,而在全球化交往能力上,... 详细信息

培养学生的全球化能力是今日大学所应承担的重要责任,也是世界发达国家推进大学国际化发展的内在动因。基于对中国南京大学与韩国首尔大学的问卷调查和比较,可以发现,两校本科生在全球化理解能力上没有明显差异,而在全球化交往能力上,南京大学低年级本科生要显著强于首尔大学,但在高年级阶段,这种差异并不存在。而就全球化经历的比较来看,首尔大学为学生提供的全球化学术经历和交往经历,要更加丰富和充裕。聚类分析和回归分析则进一步表明,全球化经历与全球化能力之间存在着明显的联系,并且全球化的交往经历会更显著地影响学生的两种全球化能力的发展。对于中国大学的国际化发展来说,在国家层面,应深刻考量"全球化人才"培养的重要价值;在大学层面,应通过资金和政策的支持来推进"全球化人才"的培养;在学生层面,应帮助学生建立"全球化人才"的身份意识,并鼓励学生参与到各种全球化经历之中。

关键词：全球化能力全球化经历南京大学首尔大学

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研究型大学本科生全球化能力的研究——基于南京大学本科生就读经历调查的数据分析

研究型大学本科生全球化能力的研究——基于南京大学本科生就读经...

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作者：李娜娜南京大学

学位级别：硕士

全球化时代背景下,世界各国及地区在政治、科技、文化、教育等领域的竞争与合作日益增多。各个国家或地区需要更多的具备全球化能力的人才来适应当前时代的挑战。研究型大学作为我国培养顶尖人才的摇篮,在大力提升国际化水平时,往往将... 详细信息

全球化时代背景下,世界各国及地区在政治、科技、文化、教育等领域的竞争与合作日益增多。各个国家或地区需要更多的具备全球化能力的人才来适应当前时代的挑战。研究型大学作为我国培养顶尖人才的摇篮,在大力提升国际化水平时,往往将注意力集中于积极开展国际交换项目、国际办学与研究、教师访学等,以缩小与世界一流大学的差距,但是却忽视了对学生群体本身发展的关注,即学生的全球化能力的发展。本研究以学生的全球化能力为切入点,选取南京大学二年级、三年级、四年级的本科生作为研究对象,调查其全球化能力的总体状况,并对影响全球化能力发展的机制进行探析。本次调查采用的是研究型大学本科生就读经历调查问卷(SERU调查问卷),共获得3933个有效样本。本研究采用统计分析软件SPSS16.0对数据进行分析。在问卷调查的基础上,本研究结合对大三、大四的14名本科生进行的访谈调查,提出若干提升本科生全球化能力的对策与建议。本研究的具体研究内容如下:1.通过因子分析,对全球化能力进行降维统计,试图提取全球化能力的具体构成维度。2.根据描述性统计结果,分析学生在全球化能力两个维度上的发展现状。3.通过相关性检验,分析学生的全球化能力在性别、年级、学科、家庭所在地、父母受教育程度等5个方面上是否具有显著差异,并利用效应量(η2)的检验进一步分析这种差异性达到了何种尺度。4.利用分层回归分析方法,将学生背景、全球化学术经历、全球化交往经历依次带入回归方程,研究上述自变量对全球化能力的影响。通过对数据的分析,笔者获得了以下研究结论:1.总体来看,南京大学本科生的全球化理解能力较低,均值为3.4091,低于中间值3.5000;南京大学本科生的全球化交往能力较好,其均值为4.0090,处在“较好”附近,表明南京大学本科生具备较好的与国外人士进行一般交流的能力基础。2.通过对学生背景与全球化能力的关系进行检验,本研究发现,南京大学本科生的全球化能力在学生背景的各维度上具有一定的差异。但是,鉴于调查的样本量较大,通过进一步的效应量(η2)检验后发现,全球化能力在学生背景的各个维度上的差异处于中等或较小水平。3.通过分层回归分析发现,“注册以国际/全球化问题为重点的课程”、“参加有关国际/全球化为主题的讲座等”、“和国外学生通过课程学习进行交流”、“和国外学生通过社会活动进行交流”、“与一所或更多的外国大学的学生交往”、“参加过以国际/全球化为主题的表演”等经历对南京大学本科生的全球化理解能力具有正向的显著性影响。从标准回归系数来看,“参加过以国际/全球化为主题的表演”对本科生全球化理解能力影响最大。4.通过分层回归分析发现,“参加有关国际/全球化为主题的讲座等”与“注册以国际/全球化问题为重点的课程”、“与从事国际/全球化问题教师共同工作”、“和国外学生通过课程学习进行交流”、“和国外学生通过社会活动进行交流”、“与一所或更多的外国大学的学生交往”及“参加过以国际/全球化为主题的表演”对南京大学本科生全球化交往能力具有正向的显著性影响。从标准回归系数来看,“与一所或更多的外国大学的学生交往”对本科生全球化交往能力影响最大。

关键词：本科生国际化全球化能力全球化经历

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本科生全球化能力和经历的比较研究——基于马来西亚公立和私立大学的实证调查

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世界教育信息 2017年第6期30卷 24-31页

作者：黄建通南京大学教育研究院

培养本科生的全球化能力是高校的重要任务之一。文章通过对马来西亚公立和私立大学的问卷调查,了解马来西亚本科生的全球化能力和全球化经历。研究发现,在私立大学就读的本科生,无论是全球化能力或全球化经历都优于公立大学本科生。研... 详细信息

培养本科生的全球化能力是高校的重要任务之一。文章通过对马来西亚公立和私立大学的问卷调查,了解马来西亚本科生的全球化能力和全球化经历。研究发现,在私立大学就读的本科生,无论是全球化能力或全球化经历都优于公立大学本科生。研究从政府、高校和学生三个层面提出建议:政府把培养全球化人才作为重要的国家发展策略;高校改革相关的课程内容和提升校内全球化活动的丰富度;学生主动参与全球化活动。

关键词：本科生全球化能力全球化经历公立大学私立大学

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