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文献类型

  • 2 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 2 篇 教育学
    • 2 篇 教育学

主题

  • 2 篇 全景化教育
  • 1 篇 大意义整体
  • 1 篇 跨学科
  • 1 篇 周长
  • 1 篇 综合实践活动

机构

  • 1 篇 重庆市璧山区凤凰...
  • 1 篇 青海西宁市城中区...

作者

  • 1 篇 朱丽华
  • 1 篇 谈有恒

语言

  • 2 篇 中文
检索条件"主题词=全景化教育"
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全景化教育视野下跨学科的综合实践活动设计与思考--以《植物的蒸腾》教学为例
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小学教学参考 2021年 第30期 64-66页
作者： 谈有恒 青海西宁市城中区教学研究室 810000
全景化教育视野下的综合实践活动,强调综合不仅表现为数学内部各分支之间的综合,而且有数学与其他学科知识之间的综合、数学与日常生活之间的综合,还表现为在解决问题过程中要求学生的各种能力、各种方法、各种工具的综合等。教师在教... 详细信息
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全景化教育视野下的“大意义整体教学”例谈
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小学教学研究 2022年 第12期 9-11页
作者： 朱丽华 重庆市璧山区凤凰小学校
“教材单元”走向“大意义整体教学”,是让学生学会“结构化地学”,是提高教师教和学生学效能的重要路径。本文以“跨二、三年级整合图形的认识和测量”为例,说明如何构建一个“大意义整体”的课程并实施相应的教学。
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