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关于构建普通高校全日制自考助学教学质量保障体系的思考

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继续教育研究 2010年第6期 102-104页

作者：张坚雄刘婷华南理工大学继续教育学院广东广州510640

教学质量是自学考试助学工作的生命线。针对普通高校全日制自考助学教学特点,结合普通高校自考助学教学质量要求,探讨在教学管理制度建设、教师队伍建设、教学质量保障运行机制、坚持素质教育理念、营造功能完善的独立校区等方面,构建... 详细信息

教学质量是自学考试助学工作的生命线。针对普通高校全日制自考助学教学特点,结合普通高校自考助学教学质量要求,探讨在教学管理制度建设、教师队伍建设、教学质量保障运行机制、坚持素质教育理念、营造功能完善的独立校区等方面,构建普通高校全日制自考助学教学质量保障体系。

关键词：自学考试全日制自考助学教学质量保障体系

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全日制自考助学教学实践中的创新思考

公关世界 2022年第8期 80-81页

作者：赵子豪时涵南京传媒学院澳大利亚弗林德斯大学

自考助学作为继续教育的一种重要组成形式，自创建以来，为许多职场人士提供了提升学历、拓宽眼界、提高技能的机会。如何培养、打造市场需要的应用实践技术人才，如何使学生在未来的职业发展过程当中具备可观的竞争力，将是今后全日制... 详细信息

自考助学作为继续教育的一种重要组成形式，自创建以来，为许多职场人士提供了提升学历、拓宽眼界、提高技能的机会。如何培养、打造市场需要的应用实践技术人才，如何使学生在未来的职业发展过程当中具备可观的竞争力，将是今后全日制自考助学人才培养过程中的一个不可忽视的问题。本文结合笔者在日常教学过程中的创新实践，对自考助学人才培养过程中注重课程实践的重要性进行了探究。

关键词：全日制自考助学素质教育课程创新教育信息化

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高校全日制自考助学存在的问题及对策研究

高校全日制自考助学存在的问题及对策研究

作者：金茹萍杭州师范大学

学位级别：硕士

在高等教育大众化的背景下,随着普通高校招生的逐渐扩大,高考落榜学生的整体素质趋于下降,他们需要助学才有希望拿到高等自考毕业文凭,1998年,具有中国特色的全日制自考助学应运而生,然而随着自考助学规模的快速扩大,自考助学在办学指... 详细信息

在高等教育大众化的背景下,随着普通高校招生的逐渐扩大,高考落榜学生的整体素质趋于下降,他们需要助学才有希望拿到高等自考毕业文凭,1998年,具有中国特色的全日制自考助学应运而生,然而随着自考助学规模的快速扩大,自考助学在办学指导思想、管理模式、管理机制等方面都暴露出一系列问题,影响自考助学的健康发展。本论文以多所高校全日制自考助学班为研究对象,通过全面观察和问卷调查的方式,对全日制自考生群体的教育现状进行全面了解,在数据分析的基础上进行综合分析,对社会助学发展过程中的现实问题和问题背后的原因进行了剖析,并且针对问题和产生的原因提出了社会助学的对策。全文共由五部分构成。第一部分是文章的绪论,包括论文研究的目的和意义。第二部分相关概念阐述及文献综述。包括自考助学国内和国外相关文献综述,并详细阐述了自考助学和高校自考助学的内涵。第三部分分别从学生和教师两个不同层面出发,通过采用问卷调查的设计、发放、收集以及数据统计分析来了解自考助学的现状,具体包括高校自考助学学生的基本状况、学习情况、教师的教学情况等。第四部分针对目前高校全日制自考助学存在的普遍现象和问题进行分析。第五部分提出了端正办学思想、改革健全教学管理体制、调整教师队伍和提高班主任素质、全面实施素质教育等措施,期望促进自考助学健康发展。

关键词：全日制自考助学存在问题对策研究

对全日制自考助学学生满意度影响因素的调查与分析

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成人教育 2013年第3期33卷 94-96页

作者：韩明珠浙江商业职业技术学院杭州310053

文章通过开展问卷调查,利用因子分析法和回归分析法,实证研究了全日制自考助学学生满意度的影响因素。结果表明:生活服务、硬件设施、学生管理服务3个因子是对学生认可度具有回归显著性的关键因素;教学师资、环境和文化氛围2个因子是对... 详细信息

文章通过开展问卷调查,利用因子分析法和回归分析法,实证研究了全日制自考助学学生满意度的影响因素。结果表明:生活服务、硬件设施、学生管理服务3个因子是对学生认可度具有回归显著性的关键因素;教学师资、环境和文化氛围2个因子是对学生忠诚度具有回归显著性的关键因素。

关键词：全日制自考助学学生满意度影响因素

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高校全日制自考助学学生管理对策研究

中国校外教育 2011年第12期 49-49页

作者：皇甫贤昌宁波大红鹰学院

高校全日制自考助学历经多年的发展,已具有一定规模,尽管办学有一定的困难和挑战,但总体形势依然积极向上。结合多年学生管理工作经验,分析了自考学生特点,从宏观管理、分层管理、主体管理、文化管理、相对管理五个方面,提出了自考助学... 详细信息

高校全日制自考助学历经多年的发展,已具有一定规模,尽管办学有一定的困难和挑战,但总体形势依然积极向上。结合多年学生管理工作经验,分析了自考学生特点,从宏观管理、分层管理、主体管理、文化管理、相对管理五个方面,提出了自考助学学生管理的对策,以期引起自考教育者的共鸣,为自考助学的良性发展做出积极的探索。

关键词：全日制自考助学学生管理对策