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  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学
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  • 1 篇 医学
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主题

  • 6 篇 全息关系
  • 2 篇 全息胚
  • 2 篇 生物体
  • 1 篇 分布排列
  • 1 篇 生态演替
  • 1 篇 左右对称
  • 1 篇 全息方法
  • 1 篇 心理素质
  • 1 篇 统一性
  • 1 篇 进化
  • 1 篇 穴位系统
  • 1 篇 全息观
  • 1 篇 宇宙全息
  • 1 篇 人的全面发展学说
  • 1 篇 人与自然的和谐
  • 1 篇 全息律
  • 1 篇 全息现象
  • 1 篇 统一关系
  • 1 篇 应然状态
  • 1 篇 分布规律

机构

  • 2 篇 北京农业大学
  • 1 篇 南京师范大学
  • 1 篇 富锦铁路医院
  • 1 篇 中国科技大学

作者

  • 2 篇 曹志平
  • 1 篇 李学农
  • 1 篇 陈重
  • 1 篇 孙卉
  • 1 篇 刘承华

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=全息关系"
6 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
试论农业生态经济系统与生物体的全息关系
试论农业生态经济系统与生物体的全息关系
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作者: 曹志平 北京农业大学土地资源科学系
本文从两个方面探讨了农业生态经济系统与生物体的全息关系:(1)系统功能的全息关系,包括消化、循环、排泄、生殖、调控等功能。(2)进化上的全息关系,包括单细胞阶段、二胚层阶段、三胚层阶段。
来源: cnki会议 评论
试论生态系统与生物体之间的全息关系
收藏 引用
应用生态学报 1994年 第2期5卷 197-203页
作者: 曹志平 北京农业大学生物学院
提出生态系统与生物体之间存在全息关系的观点,并认为生态系统与生物体都具有保护、支撑、运动、同化、呼吸、循环、排泄、繁殖和调控功能,生态系统的次生演替与生物体的再生修复过程存在着共同点.根据全息胚重演过程中的滞育性、可... 详细信息
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德育的全息性与全息的德育
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教育评论 1996年 第3期 18-20页
作者: 李学农 南京师范大学教育系
将物理学的全息理论运用于社会科学领域的研究,这是我国一些年轻学者所做的富有勇气的创造性的工作。虽然全息方法论思想尚未引起教育理论界广泛的注意,但是运用全息观对教育领域中的问题进行研究,这一工作已有人做了。笔者重视这些研... 详细信息
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试论三大和谐的全息效应
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安徽大学学报(哲学社会科学版) 1994年 第3期18卷 51-54页
作者: 刘承华 中国科技大学哲学社会科学部
试论三大和谐的全息效应刘承华三大和谐理论以其对现代文明发展的真知灼见和对人类生存状态的终极关怀,正在引起越来越多人的理解和重视。然而对三大和谐(即人与自然、人与人、人自身的和谐)之间的内在联系,则所论甚少。本文尝试运... 详细信息
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全息教学的角度看中学的素质教育
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连云港师范高等专科学校学报 1998年 第2期16卷 50-51页
作者: 孙卉
中学的素质教育,只有从“普遍提高,全面发展”的意义上去进行,才能实现其真正的意义。否则,片面追求升学率,以至形成恶性循环,严重影响教育事业的发展,令人深思! 因此,我们必须对教育的目的及教育过程的本质再作一深刻的认识。王存臻... 详细信息
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关于人体全息穴位群向根(心)性分布排列的论证
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中国针灸 1995年 第S2期15卷 189-189页
作者: 陈重 富锦铁路医院
关于人体全息穴位群向根(心)性分布排列的论证陈重(富锦铁路医院,黑龙江省156100)本文作者从三方面探讨了人体全息穴位群的分布问题。第一部分是从全息树的节枝的对应全息谈到人的节肢的对应全息,认定了全息胚形态相似,其... 详细信息
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