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全员全面立德树人的德育实践探索——“班级之星”评选的老曲新唱

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亚太教育 2022年第6期 64-66页

作者：任小平张坤蓉四川省成都石室双楠实验学校

2019年，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台，要求坚持“五育”并举，全面发展素质教育。长期以来，对学生教育工作存在重智育轻德育、教育失衡等情况，学校、家庭和社会唯分数论的思想仍然较为... 详细信息

2019年，中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》出台，要求坚持“五育”并举，全面发展素质教育。长期以来，对学生教育工作存在重智育轻德育、教育失衡等情况，学校、家庭和社会唯分数论的思想仍然较为盛行。通过对“班级之星”评选活动进行优化设计，围绕“五育”设置多样星名，根据表现进行全面评选，做到个个学生都有星，增强学生自信心，并通过“班级之星”评选和榜样引领树立正确的人生观、价值观，真正落实“五育”并举，在“双减”背景下进一步提质增效，全面育人。

关键词：全员全面德育班级之星

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全员生还 69天创造矿难史上奇迹

劳动保护 2023年第4期 37-39页

作者：韩丹丹应急管理部国际交流合作中心

采矿是智利的传统产业,上世纪发展迅速,成为世界首屈一指的产铜大国。据智利矿业部地质矿业司统计,自2000年以来,平均每年有34人死于矿山事故,仅2008年矿山事故死亡人数就达到43人。圣何塞铜矿属圣埃斯特万矿业公司所有,是一座百年老矿... 详细信息

采矿是智利的传统产业,上世纪发展迅速,成为世界首屈一指的产铜大国。据智利矿业部地质矿业司统计,自2000年以来,平均每年有34人死于矿山事故,仅2008年矿山事故死亡人数就达到43人。圣何塞铜矿属圣埃斯特万矿业公司所有,是一座百年老矿。该公司素来安全状况较差,漠视安全法规,曾多次发生事故,导致数名矿工死亡。2004—2010年间,因安全违章,被处以罚款总计达42笔。

关键词：矿山事故传统产业死亡人数圣何塞全员埃斯特万安全状况地质矿业

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全员组织绩效考核在M公司的运用

财务与会计 2020年第1期 74-75页

作者：柳心怡柳松中国矿业大学管理学院铜陵有色金属集团公司

M公司是一家中外合资企业,2006年建成投产,是我国自主设计和建造的铜产品加工企业。随着企业发展,全员组织绩效考核已成为生产经营管理的重要环节,影响着全面预算管理的落地、员工职业提升和组织战略的实施。一、全员组织绩效考核的实施... 详细信息

M公司是一家中外合资企业,2006年建成投产,是我国自主设计和建造的铜产品加工企业。随着企业发展,全员组织绩效考核已成为生产经营管理的重要环节,影响着全面预算管理的落地、员工职业提升和组织战略的实施。一、全员组织绩效考核的实施(―)组织机构及职责M公司实行董事会领导下的总经理负责制,即部门负责制,分层级为课室、车间及班组,按照公司章程制度规范运作;全员组织绩效考核机构设立绩效与薪酬管理委员会与绩效考评办公室。

关键词：总经理负责制绩效考核中外合资企业全面预算管理生产经营管理董事会绩效考评全员

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论新时代高校全员心理育人模式的建构与实施

思想理论教育 2019年第12期 102-106页

作者：梅萍华中师范大学马克思主义学院

心理育人是高校思想政治工作"十大育人体系"之一,是立德树人工作的重要组成部分。借鉴勒温的心理场理论,应把握人与环境的相互依存关系以及人的整体性,尝试建构一个自助、互助、专业帮助、社会支持相配合的全员心理育人模式。这个模式... 详细信息

心理育人是高校思想政治工作"十大育人体系"之一,是立德树人工作的重要组成部分。借鉴勒温的心理场理论,应把握人与环境的相互依存关系以及人的整体性,尝试建构一个自助、互助、专业帮助、社会支持相配合的全员心理育人模式。这个模式既倡导"每个人是自己心理健康第一责任人"的理念,也强化了心理健康专业人员的育心育德融合能力,更凸显了全体教职员工的协同联动、四大支持主体的合作联盟,以共同促进大学生身心健康发展。

关键词：心理健康教育心理疏导全员心理育人

全员管好设备的全生命周期--访易致恒安全咨询(苏州)有限责任公司首席咨询顾问姚永芳

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现代职业安全 2022年第9期 12-14页

作者：袁辉不详

设备安全管理是安全生产工作的重要组成部分。配备“安全先进”的设备设施并保障其处于“安全状态”是企业确保安全生产、预防事故发生的重要手段。但在实践中,部分企业存在不配备“安全先进”的设备设施或者配备了却未保障其处于“安... 详细信息

设备安全管理是安全生产工作的重要组成部分。配备“安全先进”的设备设施并保障其处于“安全状态”是企业确保安全生产、预防事故发生的重要手段。但在实践中,部分企业存在不配备“安全先进”的设备设施或者配备了却未保障其处于“安全状态”等问题。

关键词：咨询顾问设备设施全生命周期预防事故设备安全管理全员安全生产工作安全咨询

2020年3月湖北黄石新型冠状病毒肺炎防控期间感控全员培训效果及其影响因素

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中华医院感染学杂志 2021年第22期31卷 3470-3473页

作者：何苗张卫红邢虎赵丽华陈翠芳李占结南京医科大学第一附属医院感染管理处江苏南京210029 鄂东医疗集团黄石市中心医院(湖北理工学院附属医院) 湖北黄石433100 南京医科大学附属江苏盛泽医院院长办公室江苏苏州215228 江苏大学附属医院感染管理科江苏镇江212001

目的了解湖北黄石新型冠状病毒肺炎防控期间医务人员感控知识掌握情况、培训效果以及影响因素。方法选取黄石市所有医疗机构的医务人员,在2020年3月11日-3月24日期间,使用"四步法"进行线上培训考核。结果全市医务人员培训考核的覆盖率93... 详细信息

目的了解湖北黄石新型冠状病毒肺炎防控期间医务人员感控知识掌握情况、培训效果以及影响因素。方法选取黄石市所有医疗机构的医务人员,在2020年3月11日-3月24日期间,使用"四步法"进行线上培训考核。结果全市医务人员培训考核的覆盖率93.48%,培训后平均分由第一阶段(69.11±15.27)分提高到了第四阶段(80.51±15.38)分。不同区域及不同性别、年龄层、工作年限、专业背景及职称的医务人员在第四阶段考核平均得分均高于第一阶段考核平均得分,差异具有统计学意义(P<0.001)。不同类型知识点的正确率由第一阶段的69.17%提高到第四阶段的80.40%,差异具有统计学意义(P<0.001)。线性回归发现第四阶段中区域、性别、年龄、工作年限、专业背景和职称均对医务人员得分产生影响。结论全市医务人员对感控知识了解不足,经过系统性培训,整体掌握情况有大幅度提升。新型冠状病毒肺炎相关知识掌握情况较好,消毒灭菌知识欠缺,应作为后续培训的重点内容。

关键词：新型冠状病毒肺炎医院感染培训全员

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全员积分制管理推动企业培训工作实践研究

商业文化 2022年第18期 82-84页

作者：韩佳峻欧阳慧娟兰州银行股份有限公司

面临严峻的市场形势,企业的传统的培训模式存在培训体系不健全、培训标准不统一等问题。针对传统培训存在的问题,构建全员培训积分制就显得尤为重要。本文就全员培训积分制在BC城市商业银行的工作人员中,培训管理以及应用上进行探讨解析... 详细信息

面临严峻的市场形势,企业的传统的培训模式存在培训体系不健全、培训标准不统一等问题。针对传统培训存在的问题,构建全员培训积分制就显得尤为重要。本文就全员培训积分制在BC城市商业银行的工作人员中,培训管理以及应用上进行探讨解析,通过解析所有的工作人员培训积分制管理模式、实施效果等内容,进而探讨了全员培训积分制对推动企业培训工作实践的相关优化建议。

关键词：城市商业银行培训标准积分制管理优化建议培训体系培训模式全员管理模式

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全员创新创效管理体系的构建与实践(一)

中国水泥 2022年第5期 64-70页

作者：王志刚张立华安亮武相艳马勇斌河北金隅鼎鑫水泥有限公司

河北金隅鼎鑫水泥有限公司(简称金隅鼎鑫)隶属中国前三甲、世界第五大水泥建材集团金隅冀东水泥,年熟料生产能力484万吨,水泥600万吨,砂石骨料200万吨。是目前国内规模最大、品种最全的特种水泥生产基地。总资产33亿元,有职工1500余人。

关键词：特种水泥砂石骨料冀东水泥水泥建材创新创效管理体系的构建全员总资产

“四步法”医院感染防控全员培训考核模式及应用效果

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中华医院感染学杂志 2020年第22期30卷 3498-3502页

作者：李占结张翔臧凤李松琴张永祥刘云张卫红刘玮南京医科大学第一附属医院感染管理处江苏南京210029 南京医科大学第一附属医院院长办公室江苏南京210029 南京医科大学附属江苏盛泽医院院长办公室江苏苏州215228 中华预防医学会北京100021

目的研究"四步法"医院感染防控全员培训考核模式,评价其应用效果,为其他医疗机构开展感染防控训练提供参考。方法 2019年6月25日-9月30日,选择江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院)全体医务人员5 425人(包括医生1 669人、护士3 12... 详细信息

目的研究"四步法"医院感染防控全员培训考核模式,评价其应用效果,为其他医疗机构开展感染防控训练提供参考。方法 2019年6月25日-9月30日,选择江苏省人民医院(南京医科大学第一附属医院)全体医务人员5 425人(包括医生1 669人、护士3 129人、医技人员627人)作为培训考核对象。培训考核分为四个阶段:第一阶段(6.25~7.14)摸底考核;第二阶段(7.15~8.04)发布"应知应会"电子版手册;第三阶段(8.05~8.24)题库练习;第四阶段(8.25~9.14)再次考核,评估培训效果。结果第一阶段医务人员覆盖率为69.27%,第四阶段为102.47%,差异有统计学意义(P全员培训考核模式,结合培训与考核一体化,实践评价效果显著,实现了"全员覆盖"和"有效培训"。

关键词：全员培训感控考核模式四步法