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求知践行,转知成智——抓住高师生入职前的心理契机培养说课能力

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文教资料 2011年第26期 214-215页

作者：龙翠翠徐州高等师范学校

说课是高师院校对在校师范生进行专业技能训练的重要环节与途径,在高师生即将毕业、进入教师职业角色的最后一学年,抓住学生渴望求知解惑,以及掌握了理论知识后渴望践行的心理契机,通过进一步学习理论知识、强化说课体验、注重反思评价... 详细信息

说课是高师院校对在校师范生进行专业技能训练的重要环节与途径,在高师生即将毕业、进入教师职业角色的最后一学年,抓住学生渴望求知解惑,以及掌握了理论知识后渴望践行的心理契机,通过进一步学习理论知识、强化说课体验、注重反思评价等促进高师生提高说课质量,增强说课能力,顺利渡过入职期,更快适应基础教育教学。

关键词：高师生说课能力入职前心理契机实践知识

校院合作下与临床接轨的入职前技能强化培训探析

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广西教育 2014年第2期 122-122,128页

作者：邓霞霞北海市卫生学校

论述校院合作下与临床接轨的入职前技能强化培训，主要包括建立模拟病房、结合临床设计培训内容、采用情境式培训方法、在培训中强化人性化服务理念、采取多种形式的考核方式等。

关键词：校院合作入职前护理学技能强化培训

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护士入职前理论结合实际培训效果分析

吉林医学 2014年第17期35卷 3851-3852页

作者：陈俊娥广东省汕头市中心医院广东汕头515031

目的:对护士入职前理论结合实际培训效果进行分析。方法:选取新入职护士122名,随机分为两组,常规组护士60名,在入职前不进行任何的学习和培训;培训组护士62名,在入职前进行理论结合实际的培训学习,对比两组护理人员工作情况和护理水平... 详细信息

目的:对护士入职前理论结合实际培训效果进行分析。方法:选取新入职护士122名,随机分为两组,常规组护士60名,在入职前不进行任何的学习和培训;培训组护士62名,在入职前进行理论结合实际的培训学习,对比两组护理人员工作情况和护理水平。结果:培训组护士技能考核合格率、知识考核合格率、不良情绪发生率、医疗纠纷发生率、医院感染发生率、工作满意度、离职和调离岗位比例均显著优于常规组护士,差异具有统计学意义(P入职的护理人员进行理论结合实际的培训学习可有效降低护理人员的不良情绪、医疗纠纷、医院感染的发生比例,增加护理人员对各项技能和理论知识的学习和知识的掌握,增加工作满意度,提高护理人员的工作积极性,有效提高护理人员整体素质和护理水平。

关键词：护士入职前理论实际培训技能考核知识考核

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大学生入职前的形象塑造

课程教育研究 2014年第4期 178-178页

作者：葛楚华黄碧蓉云南交通职业技术学院

大学生入职前的形象塑造对于其能否在未来的职场中获得成功至关重要。良好的形象不仅是个人展现自己人格魅力、构建和谐人际关系、丰富人生意义、成就自己事业的资源和保证,也是社会精神文明建设的一个重要方面。大学生应塑造完美、专... 详细信息

大学生入职前的形象塑造对于其能否在未来的职场中获得成功至关重要。良好的形象不仅是个人展现自己人格魅力、构建和谐人际关系、丰富人生意义、成就自己事业的资源和保证,也是社会精神文明建设的一个重要方面。大学生应塑造完美、专业、优秀的职业形象和专业素养才能获取用人单位或客户的持久信任,赢得社会的认同与尊重并取得事业的成功。

关键词：大学生入职前形象塑造

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搭建小学教师专业成长的阶梯

教学与管理 2019年第14期 9-11页

作者：杨梓英四川成都东软学院

教师专业成长是职业发展的需要,也是适应课程改革要求的必然选择。教师只有不断学习,提高自己的专业水平、理论知识水平和教学技能,才能培育出优秀的人才。搭建小学教师专业成长的阶梯,形成入职前、入职初期、胜任期到超越期的阶梯式培... 详细信息

教师专业成长是职业发展的需要,也是适应课程改革要求的必然选择。教师只有不断学习,提高自己的专业水平、理论知识水平和教学技能,才能培育出优秀的人才。搭建小学教师专业成长的阶梯,形成入职前、入职初期、胜任期到超越期的阶梯式培训体系,能够给处于不同职业发展阶段的教师提供针对性的培训和学习机会,对解决当前小学教育的现实难题意义重大。

关键词：专业成长入职前入职初期胜任期

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三招让新教师站稳讲台

人民教育 2021年第13期 115-116页

作者：姜莉莉山东省临沂三河口小学

每逢八月,学校总要迎来新入职教师,他们中的大多数刚从高校毕业,入职前已获得了教师资格证,拥有一定的教育理论知识储备。但一纸教师资格证还难以让新教师站稳讲台。怎样让这些新入职教师顺利从“学生”身份过渡到“教师”身份,实现从... 详细信息

每逢八月,学校总要迎来新入职教师,他们中的大多数刚从高校毕业,入职前已获得了教师资格证,拥有一定的教育理论知识储备。但一纸教师资格证还难以让新教师站稳讲台。怎样让这些新入职教师顺利从“学生”身份过渡到“教师”身份,实现从“被育”到“育人”,是每一所学校必须研究的重要课题。

关键词：教育理论知识新入职教师教师资格证一所高校毕业站稳讲台育人入职前

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新手教师面临的典型困境及其可能对策

中国教师 2023年第8期 23-29页

作者：陈向明北京大学教育学院

教师工作不仅是“阳光下最崇高的事业”,而且也是劳神费心的职业。面对这样一份充满挑战的工作,教师,特别是刚入职1~3年的新手教师,应该如何应对?本文的目的就是与新手教师分享:在入职前几年通常会遇到什么样的典型困境?可能的应对策略... 详细信息

教师工作不仅是“阳光下最崇高的事业”,而且也是劳神费心的职业。面对这样一份充满挑战的工作,教师,特别是刚入职1~3年的新手教师,应该如何应对?本文的目的就是与新手教师分享:在入职前几年通常会遇到什么样的典型困境?可能的应对策略有哪些?囿于文章篇幅,笔者只是有选择性地讨论几个重要问题。这并不意味着新手教师面对的困境只有这几种,他们在各自具体的教育教学情境下肯定会遇到更多意想不到的难题,也会催生出更多有智慧的应对策略。

关键词：新手教师应对策略文章篇幅教育教学情境入职前困境选择性