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党内集中教育活动的历史考察及其启示

湖南科技大学学报（社会科学版） 2011年第5期14卷 119-123页

作者：刘图其湖南科技大学马克思主义学院湖南湘潭411201

开展党内集中教育活动是党的自身建设的一条重要经验。中国共产党成立90年来,党内教育活动经历了开始、发展、遭遇挫折和日益成熟的阶段。党内集中教育活动的开展,确立了马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的原则,纠正了党内... 详细信息

开展党内集中教育活动是党的自身建设的一条重要经验。中国共产党成立90年来,党内教育活动经历了开始、发展、遭遇挫折和日益成熟的阶段。党内集中教育活动的开展,确立了马克思列宁主义基本原理与中国具体实际相结合的原则,纠正了党内的不良作风,纯洁了党的组织,推进了马克思主义大众化的进程,对建设学习型政党具有重要的启示。

关键词：党内集中教育活动历史考察启示

中共十八大以来党内集中教育活动基本经验研究

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中共十八大以来党内集中教育活动基本经验研究

作者：侯丽媛辽宁师范大学

学位级别：硕士

党内集中教育是中国共产党加强自身建设的伟大创举和优良传统,是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的实践进程中,结合当下国内外形势以及自身发展状况,以统一思想加强全党思想、理论、政治、纪律、作风建设的马克思主义学习实践。... 详细信息

党内集中教育是中国共产党加强自身建设的伟大创举和优良传统,是中国共产党在领导中国革命、建设和改革的实践进程中,结合当下国内外形势以及自身发展状况,以统一思想加强全党思想、理论、政治、纪律、作风建设的马克思主义学习实践。梳理党在十八大以来所开展的五次集中教育的演化轨迹,探寻其具体做法及特征,对增强党内集中教育的实效性,确保党的建设伟大工程实现新突破,具有重要的理论和现实意义。本论文遵循“理论—历史—实践”这一总逻辑理路展开,运用文献研究法、历史分析法和归纳法等研究方法,研究主要分为以下五个部分:绪论部分,阐述选题缘由和研究意义,梳理国内外研究现状,阐明研究思路与方法,指出研究创新及不足之处等五个方面,为本研究的深入开展和有序推进奠定相关基础。第一部分,从理论依据、历史依据和现实依据三个层面对中共十八大以来党内集中教育活动依据进行探究。其中,重点从理论和历史层面阐述了活动开展的依据。并且试图从国内外发展形势、提升党的执政能力、实现党的历史使命等方厘清中共十八大以来党内集中教育的现实依据。第二部分,回顾中共十八大以来党内集中教育活动的发展进程,对历次活动的开展情况进行分析梳理,为总结概括中共十八大以来党内集中教育活动的主要特征和实践成效奠定基础。第三部分,重点探析中共十八大以来党内集中教育活动的特征及实践成效。总结出中共十八大以来党内集中教育活动具有时代性、针对性、计划性、长期性等特征。归纳出在加强党的思想建设、完善制度建设、密切党群干群关系、净化政治生态等方面取得了成效。第四部分,凝练总结中共十八大以来党内集中教育活动的基本经验为:坚持用马克思主义理论武装头脑,坚持问题导向和勇于自我革命,坚持“关键少数”教育和“绝大多数”教育相结合,坚持党的组织引领和创新教育方式,坚持推进常态化制度化机制建设。

关键词：中国共产党党内集中教育活动中共十八大

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十八大以来中国共产党党内集中教育活动研究

十八大以来中国共产党党内集中教育活动研究

作者：张瀚升西南大学

学位级别：硕士

全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,这就要求党必须坚持以彻底的自我革命精神推进党的建设新的伟大工程,使党能够更好担起复兴强国的时代重任,而在这一过程中,党内集中教育活动则扮演了重要角色。事实上,... 详细信息

全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,这就要求党必须坚持以彻底的自我革命精神推进党的建设新的伟大工程,使党能够更好担起复兴强国的时代重任,而在这一过程中,党内集中教育活动则扮演了重要角色。事实上,在全党开展集中教育活动是党的优良传统和鲜明优势,是实现党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的重要举措。党的十八大以来,中国共产党坚持以新时代党的建设总要求为基本遵循,持之以恒正风肃纪,持续开展了多次党内集中教育活动,在内容、方法、载体等多方面进行了优化创新,推动着党的自我革命不断系统深入。但是,新时代国内外形势复杂多变,党所面临的各种考验和风险也将长期存在。全面从严治党永远在路上,党的自我革命永远在路上,与党内集中教育活动相关的理论与实践问题也应继续深化,必须不断回答好过去是如何成功的、未来如何继续成功的问题,以党内集中教育活动现实实践推动党的建设新的伟大工程。本选题一共分为五个章节:第一章,中国共产党党内集中教育活动的理论概述。该部分着力阐明党内集中教育活动“究竟是何”的学理基础问题,从其概念定义及内在规定入手,明确了党内集中教育活动范畴和要义,并对其价值引领性、政治自觉性、问题导向性、继承发展性的特点进行了解析,同时基于此阐释了党内集中教育活动的导向引领、动力激发、净化约束和培育提升的重要功能,总体上为本选题奠定了学理基础。第二章,十八大以来中国共产党党内集中教育活动的基本依据。该部分着力探究十八大以来的党内集中教育活动“为何开展”的发生缘由问题,具体来讲,一是基于理论维度,指出马克思主义关于党内集中教育活动的思想理论是其教育活动开展的理论基础;二是基于历史维度,指出在全党开展集中教育活动的一贯作风促使党继续在传统经验指导下不断赓续教育传统;三是基于实践维度,指出新时代背景下党内、国内和国际局势的需要使党不断采取集中教育活动的形式来破解实践难题。第三章,十八大以来中国共产党党内集中教育活动的历程回溯与特征表现。该部分着力回答十八大以来的党内集中教育活动“过往如何”的历史回溯问题,主要回溯了党的十八大以来所开展的六次集中教育活动历程,并在史料文献分析的基础上对这六次党内集中教育活动的背景、内容、成效等进行了系统阐释。与此同时,该部分还基于对十八大以来的六次党内集中教育活动的历程把握,从中提炼出政治性不断突出、创新性不断彰显、彻底性不断强化、持久性不断提升的显著特征,将该选题研究进一步推向系统深入。第四章,十八大以来中国共产党党内集中教育活动的实践成效与基本经验。该部分着力把握十八大以来的党内集中教育活动“实践何如”的意义及内在规律的问题,领会其教育活动对思想基础、执政根基、行为作风、能力本领、体制机制的积极作用,同时在此基础上明确其教育活动开展带来的指导性意义,即提炼出集中教育活动必须坚持政治当先、站稳人民立场、突出问题意识、紧抓关键对象、优化工作模式、创新方法手段、构筑坚实保障的内在规律性认识,为未来制定集中教育活动实践推进方案提供了借鉴资源和经验指导。第五章,新时代继续推进中国共产党党内集中教育活动必须处理好的八个关系。该部分着力探求中国共产党党内集中教育活动“未来何为”的实践回应问题,坚持唯物辩证法的观点,指出未来继续推进党内集中教育活动必须要处理好知与行、古与新、少与多、破与立、红与专、合与分、断与续、点与线的多重关系,进而使得其教育活动能够在根本原则、推进理念、主体面向、逻辑遵循、内容规定、组织模式、方针策略、实践评估多个方面予以优化提升,最终达到强化党内集中教育活动实效性的目的。

关键词：十八大中国共产党党内集中教育活动

中国共产党建党百年来党内集中教育活动与党的自我革命刍论

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山东社会科学 2021年第7期 5-11页

作者：高晓林周克浩复旦大学马克思主义学院上海2OO433

党内集中教育活动是党加强自身建设,推动自我革命,提高领导能力的重要举措,也是一条重要经验。回顾党内集中教育活动百年来的历程,可以清晰地看到其通过政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律和反腐倡廉建设、制度建设六大路径... 详细信息

党内集中教育活动是党加强自身建设,推动自我革命,提高领导能力的重要举措,也是一条重要经验。回顾党内集中教育活动百年来的历程,可以清晰地看到其通过政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律和反腐倡廉建设、制度建设六大路径推动了党的自我革命,从而保持党正常的新陈代谢,确保党永葆旺盛生命力和强大战斗力,推动我们党不断从胜利走向新的胜利。

关键词：中国共产党党内集中教育活动自我革命百年经验

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十八大以来党内集中教育活动及经验研究

十八大以来党内集中教育活动及经验研究

作者：郑深源广西师范大学

学位级别：硕士

党内集中教育活动是中国共产党根据不同的历史时期,面对不同的形势,结合具体任务来加强自身建设的伟大创举和优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,面对新时代和新发展的背景,从加强党的建设的伟大工程出发,在管党治党... 详细信息

党内集中教育活动是中国共产党根据不同的历史时期,面对不同的形势,结合具体任务来加强自身建设的伟大创举和优良传统。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,面对新时代和新发展的背景,从加强党的建设的伟大工程出发,在管党治党上,先后开展了四次党内集中教育活动。这四次教育活动虽然在内容有所不同,侧重点也不一样,但对推动全党思想上的统一、政治上的团结和行动上的一致都具有十分重要的理论意义和现实意义。本论文对十八以来开展的四次党内集中教育活动进行了研究和深入的探讨,研究主要分为以下几个部分:绪论部分。主要阐述选题缘由及研究意义,国内外研究现状,研究的相关概念界定,阐明研究方法和思路,指出论文撰写创新之处。第一部分,主要介绍十八大以来党内集中教育活动的主要依据。从理论依据、历史传统、现实要求等层面对十八大以来党内集中教育活动开展的依据进行探究。其中,重点从马克思主义经典作家和中国化的马克思主义党员教育思想等维度,集中阐述了活动开展的理论依据;同时,对十八大以前的历次党内集中教育活动进行较为全面而系统的梳理;并且,从党在新时代面临的国内外发展形势、新时代加强党的建设、促进党的理论发展等方面,阐述了活动开展的现实要求。第二部分,主要概括梳理十八大以来的党内集中教育活动的发展进程。这部分内容主要依据党中央的政策文件,对十八大以来四次党内集中教育活动的开展进行回顾梳理与探讨,着重从目标要求、主要内容和措施这三个方面分别对每一次活动的开展情况进行分析,进而做出总结概括,为从总体上进一步总结出十八大以来这四次集中教育活动的主要特点以及取得的主要成效奠定基础。第三部分,总结了十八大以来党内集中教育活动的主要特点和成效。十八大以来,党中央从世情、国情、党情出发,接续开展了四次党内集中教育活动。这四次活动总体具有以下特点:一是主题的鲜明性,二是对象的明确性,三是计划的严谨性,四是方法的创新性。党中央抓准时机,明确目标与对象,制定严谨的计划,有力地推动了党内集中教育活动向前发展。通过这四次党内集中教育活动进一步巩固了党的思想基础、加强了党的组织和制度建设、改进了党的作风、增强了党的执政本领,事实证明党内集中教育活动取得了重大成效。第四部分,总结了十八大以来党内集中教育活动的经验和现实启示。分析十八大以来党内集中教育活动取得重大成就的经验主要是:坚持党中央的领导权威;坚持一切从实际出发;坚持及时总结经验;坚持创新教育方式方法。以史为鉴,在新时代全面建成社会主义现代化强国的今天,中国共产党更应该重视党内集中教育活动,在坚持党中央的领导下,注重用马克思主义武装全党的头脑;从实际出发,注重解决好“关键少数”和“绝大多数”的教育问题;及时总结经验,注重弘扬党的三大优良作风;创新教育方式方法,注重建立健全教育活动的长效机制,实现制度化、常态化。结语部分,客观总结本文的主要研究成果,阐明十八以来党内集中教育活动,对进一步加强党的建设作出了重大贡献,对于我们当前开展党史学习教育和今后的党内集中教育活动的开展具有重要的借鉴作用。

关键词：十八大新时代中国共产党党内集中教育活动

中国共产党党内集中教育活动的历史演进与经验启示研究

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中国共产党党内集中教育活动的历史演进与经验启示研究

作者：李玲山东大学

学位级别：硕士

中国共产党历来重视加强自身建设，党内集中教育活动是党加强自身建设的重要途径。党从成立以来开展过多次党内集中教育活动，这些党内集中教育活动地开展积累了宝贵的经验，也留下了深刻的教训，对新时代开展党内集中教育活动具有重要... 详细信息

中国共产党历来重视加强自身建设，党内集中教育活动是党加强自身建设的重要途径。党从成立以来开展过多次党内集中教育活动，这些党内集中教育活动地开展积累了宝贵的经验，也留下了深刻的教训，对新时代开展党内集中教育活动具有重要的启示。分析党内集中教育活动的总体成效，总结党内集中教育活动的经验启示，对今后开展党内集中教育活动具有重要参考价值。　　对党内集中教育活动的历史演进及经验启示进行探索，需要明确党内集中教育活动的要素、理论依据以及现实需求。党内集中教育活动的要素有很多，要明白这些要素，相应地把这些要素一个个的分别开来的。党内集中教育活动的要素分别是教育主体、教育客体、教育内容以及教育方式。党内集中教育活动依据也有很多的，要把这些依据找出来，研究得仔仔细细，这样可以透彻地明白党内集中教育活动开展的依据。马克思主义经典作家和中国共产党人关于党内教育的论述构成了党开展党内集中教育活动的理论依据。推动马克思主义的发展，加强党的建设客观需要，顺应社会形势的发展变化则是党开展集中教育活动现实需求。　　从新民主主义革命时期，到社会主义革命和建设时期，再到改革开放新时期以及新时代，中国共产党开展过多次党内集中教育活动。这些党内集中教育活动分别是:延安整风运动、“三查三整”运动、新中国成立初期整风整党运动、1957年整风运动、1983年整党活动、“三讲”教育活动、保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、创先争优活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育、“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育。对中国共产党党内集中教育活动的历史演进进行梳理需要厘清这些党内集中教育活动开展的历史背景、内容和过程以及影响等。　　党内集中教育活动涵盖着无与伦比的特点，要概括出党内集中教育活动的基本特征。党内集中教育活动具有集中教育与经常性教育相结合、教育方法与存在问题相对应、教育目标与社会需求相契合这三方面的特征。通过对中国共产党党内集中教育活动的历史演进进行梳理，分析了党内集中教育活动的总体成效。党内集中教育活动的开展，不仅可以增强了党员党性修养，并且有助于推进了党的自我革命，更有利于促进社会的发展。　　党内集中教育活动地开展，积攒了很多的有用的经验，但同时也留下了一些深刻的教训。开展党内集中教育活动，要坚定马克思主义的科学信仰，具体表现为坚持马克思主义的指导地位、不断推进马克思主义理论的创新、用马克思主义科学理论武装全党;开展党内集中教育活动重点在于党内集中教育的实效性，具体表现为围绕中心任务、强化问题导向、注重实际效果;开展党内集中教育活动要抓住党内集中教育的“关键少数”，具体表现为严抓领导干部作风建设、提高领导干部的领导水平、发挥领导干部“头雁效应”;开展党内集中教育活动要突出党内集中教育的人民性，具体表现为保持党同人民群众的血肉联系、凝聚起人民群众的智慧和力量、增强人民群众的满意度和获得感。开展党内集中教育活动要警惕不同程度地存在着形式主义，具体表现为文山会海以文代干、个别敷衍了事走过场。　　党内集中教育活动地开展，对新时代开展党内集中教育活动有着重要的启示。聚焦始终坚持党的领导、创新教育内容与方式、构建党内集中教育长效机制以及破除形式主义四个维度，去分析党内集中教育活动的现实启示。中国共产党开展党内集中教育活动要始终坚持党的领导，主要表现为坚持党中央集中统一领导、加强党的自身建设;中国共产党开展党内集中教育活动要创新教育内容与方式，主要表现为以领导干部为教育重点、推进教育内容与时俱进、坚持批评与自我批评的教育方式;中国共产党开展党内集中教育活动要构建党内集中教育长效机制，主要表现为建立党内集中教育容错纠错机制、建立党内集中教育考核机制、建立党内集中教育监督机制;中国共产党开展党内集中教育活动要破除形式主义，主要表现为做好党内集中教育调研和试点工作、做好党内集中教育总结工作、做好党内集中教育评估反馈工作。　　运用文献研究法、历史研究法和比较研究法对中国共产党党内集中教育活动的历史演进与经验启示进行研究。从整体上去分析党成立百年来党内集中教育活动的专家学者较少，这一研究选题较为创新;并且从增强了党员党性修养、推进了党的自我革命、促进了社会发展这三个方面分析党内集中教育，这使得研究内容较新。但是对文献的分析考虑不够成熟，使得研究内容的深度需要进一步提高。

关键词：党内集中教育活动历史演进经验教训现实启示群众路线教育

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改革开放以来党内集中教育活动的历史考察

齐鲁学刊 2016年第2期 76-81页

作者：乔仁桂张荣华中国石油大学(华东)马克思主义学院山东青岛266580

改革开放以来,中国共产党面对新形势新任务,更加注重统一思想和整顿作风,在不同时期针对不同问题,相继开展了全面整党、"三讲"教育、"三个代表"重要思想学习教育、深入学习实践科学发展观、创先争优、党的群众路线教育实践等活动。回顾... 详细信息

改革开放以来,中国共产党面对新形势新任务,更加注重统一思想和整顿作风,在不同时期针对不同问题,相继开展了全面整党、"三讲"教育、"三个代表"重要思想学习教育、深入学习实践科学发展观、创先争优、党的群众路线教育实践等活动。回顾改革开放以来历次党内集中教育活动,认识活动开展的时代背景,梳理活动开展情况,总结成效和经验,对继续开展好党内集中教育活动有重要的启示作用。

关键词：党内集中教育活动党的建设中心任务党群关系

党内集中教育活动的一般规律浅探——学习胡锦涛同志在庆祝建党85周年大会上的重要讲话

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河北建筑科技学院学报（社会科学版） 2006年第3期23卷 37-39页

作者：张全民中共邯郸市委党校河北邯郸056000

保持共产党员先进性教育活动是党内一次成效显著的集中教育活动,搞好集中教育活动,应该正确处理中央要求与具体落实、务“虚”与务“实”、党员领导干部与普通党员、党内与党外、治“标”与治“本”、经常性教育与适当的集中教育的关系。

关键词：先进性教育党内集中教育活动一般规律

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新中国成立以来党内集中教育活动的方法探析

乐山师范学院学报 2020年第2期35卷 132-140页

作者：黄文燕武汉大学马克思主义学院

新中国成立以来,党内开展了十余次的集中教育活动,在关键的历史时期成功地化解党内主要矛盾,统一党员的思想认识,凝聚建设社会主义现代化事业的共识和力量。当前,我国正处于全面建成小康社会的关键时期,党开展了“不忘初心、牢记使命”... 详细信息

新中国成立以来,党内开展了十余次的集中教育活动,在关键的历史时期成功地化解党内主要矛盾,统一党员的思想认识,凝聚建设社会主义现代化事业的共识和力量。当前,我国正处于全面建成小康社会的关键时期,党开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育,助力落实十九大的工作任务和目标、推进全面建成小康社会。在这个重要的时间节点,分析和总结党内集中教育活动在总体部署和具体实施中的方法经验,不仅可以为当前开展“不忘初心、牢记使命”主题教育提供方法上的理论来源、以坚定的决心贯彻落实此次主题教育活动,而且还为日后党内集中教育活动的有效开展提供理论和方法的指导。

关键词：党内集中教育活动思想建设中国共产党方法