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机构

  • 2 篇 安徽省交通厅教育...
  • 1 篇 沈阳师范学院
  • 1 篇 陕西师范大学
  • 1 篇 西安邮电学院
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 陕西汉中师范学院

作者

  • 2 篇 李皖生
  • 1 篇 杨建华
  • 1 篇 韩炳黎
  • 1 篇 克农
  • 1 篇 september
  • 1 篇 黄亚妮
  • 1 篇 周浩波
  • 1 篇 罗莎琳德m.o.普理...
  • 1 篇 周作宇
  • 1 篇 张炳元

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  • 10 篇 中文
检索条件"主题词=元教育"
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元教育理论研究纲略——“教育”意义的探索
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华东师范大学学报（教育科学版） 1995年 第1期13卷 15-24页
作者： 周浩波 沈阳师范学院
一、缘 起 活动形态的教育,其合理性由教育理论来阐明;那么,理论思维中的“教育”,其合理性又由什么来保证呢? 本文提出一种研究,它以教育理论为对象,力图为教育理论的思维与研究提供存在的合理性证明与规范。这种研究可称为“元教育理... 详细信息
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元教育理论及其危险
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教育研究 1997年 第8期18卷 33-37页
作者： 周作宇 北京师范大学教育管理学院
元教育理论及其危险●周作宇目前，教育学的境遇令人担忧，对教育学的反思自是不可避免的。由对教育问题的反思到对教育学问题的反思，这是一次理论界的认识飞跃。“元教育理论”概念的出现，可谓是反思的直接产物。与使用这一术语的人... 详细信息
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论教育理论与教育实践的交互制约周期——教育理论危机的根源和元教育理论的误区
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教育研究 1998年 第3期19卷 25-28,34页
作者： 杨建华 陕西师范大学教育科学学院
论教育理论与教育实践的交互制约周期——教育理论危机的根源和元教育理论的误区●杨建华最近，我国教育理论界对教育理论危机的原因做了反思，不少学者试图从元教育理论寻找出路。但笔者认为，元教育理论只是教育理论自我反思的一个角... 详细信息
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教育的自我超越——透视元教育理论热的思考
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教育研究 1997年 第8期18卷 29-32页
作者： 黄亚妮 陕西汉中师范学院
教育的自我超越——透视元教育理论热的思考●黄亚妮近几年来，在我国教育理论界，兴起了一股“元教育理论热”。面对这股热潮，一些人由不了解到寻求了解之中，有了种“噢，元教育理论原来就是这个”的感怀，认为它是新概念，却是在“... 详细信息
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中西学者治学思想差异对我国元教育研究发展的影响——从“布雷岑卡”的学术思想说起
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理论导刊 2005年 第2期 76-78页
作者： 韩炳黎 西安邮电学院教务处 西安710061
分析以布雷岑卡学术思想为代表的西方元教育理论以及我国元教育研究的发展脉络,可以看出相互间的理论渊源。我国元教育研究由高潮走向回落是由于我国研究者的治学思想与西方有着不同传统而造成的。
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德国双元制教育的现状及其分析
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外国教育研究 1994年 第3期 39-43页
作者： 罗莎琳德M.O.普理特查德 李皖生 安徽省交通厅教育处
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德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析
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比较教育研究 1994年 第2期 39-42页
作者： 李皖生 安徽省交通厅教育处
德国双元制教育中职业技术教育的现状及其分析（英）Ｒ．Ｍ．Ｏ．Ｐｈｔｃｈａｒｄ德国的双元制教育为国内自豪国外仿效。例如，英国政府１９９１年提出的实施义务教育阶段后的改革，将在英国建立类似于已经在德国运行了几十年的教育结... 详细信息
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促进幼儿智力全面发展
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世界教育信息 1998年 第10期11卷 21-22页
作者： 克农
幼稚园的教育要促进幼儿全面发展,必须解决三方面的内容:教材的组织,教师的作用,幼儿的学习。教材的组织必须系列性:系列的单元教育的含义是要求单元的选择与编排必须由浅入深,考虑纵向学科的系统性,保持原有的特点。其次组成的单元以... 详细信息
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亲亲好爸.亲亲好妈:家庭经济小九九
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母婴世界 2003年 第11期 81-83页
作者： September
有了宝宝,小家庭的生活一定会发生翻天覆地的变化。不仅仅要逐渐习惯护理一个新生命,同时在家庭经济上,也是变化多多。毕竟,两个人的消费模式从此改变,而养育一个孩子,就要为他的将来考虑。这个时候,也许我们才发现,合理规划家庭经济开... 详细信息
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教育的艺术 艺术的教育
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教育艺术 1997年 第2期 9-9页
作者： 张炳元
教育的艺术艺术的教育●张炳元教育艺术是一朵艳丽的奇葩。她在教育这个大花园中，既没有牡丹之富华，也没有玫瑰之芬芳，更没有菊花之娇艳。她犹如一枝傲霜斗雪的寒梅，藐视着大自然的风刀霜剑，巍然屹立在银装素裹的冰雪世界。教育艺... 详细信息
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