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项目化学习视域下小学科学“儿童化”个体线上学习的实践与思考

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江苏教育 2021年第60期 66-68页

作者：袁晋江苏省徐州市大马路小学校江苏徐州221005

儿童是教育的对象,儿童是教育的主体,儿童需求是教育的基点,儿童发展是教育的出发点。基于信息时代背景下的新型教学模式——以微课组织个体线上学习逐渐流行开来,如何使个体线上学习“儿童化”,从而更好地调动儿童的线上学习积极性、... 详细信息

儿童是教育的对象,儿童是教育的主体,儿童需求是教育的基点,儿童发展是教育的出发点。基于信息时代背景下的新型教学模式——以微课组织个体线上学习逐渐流行开来,如何使个体线上学习“儿童化”,从而更好地调动儿童的线上学习积极性、提高儿童线上学习的效率,促进儿童全面和谐的发展呢?在徐州市鼓楼区开展的小学科学学科的微课使用调查基础上,文章以部分微课设计为例,阐述“儿童化”个体线上学习的一些实践与思考。

关键词：项目化学习儿童化个体线上学习

场景链接:小学数学概念教学儿童化的策略——以二年级数学《认识时、分》一课为例

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华夏教师 2020年第21期 25-26页

作者：吴爱华江苏省苏州市吴江区梅堰实验小学

数学概念教学是小学数学教学中的重要内容,概念教学的目的是使学生掌握各种数学概念,让学生对数学形成基本的、概括性的认识。数学概念是十分抽象的,要求教师在教学时必须结合孩子的年龄特征,把学生熟悉的故事场景、生活场景、实物场景... 详细信息

数学概念教学是小学数学教学中的重要内容,概念教学的目的是使学生掌握各种数学概念,让学生对数学形成基本的、概括性的认识。数学概念是十分抽象的,要求教师在教学时必须结合孩子的年龄特征,把学生熟悉的故事场景、生活场景、实物场景、游戏场景链接到课堂教学中。

关键词：场景链接概念教学儿童化

构建“儿童化”的数学课堂——“认图形(一)”教学设计与评析

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江苏教育 2005年第6B期 38-40页

作者：徐平平周卫东东台市实验小学

教学内容数学课程标准苏教版教材一年级(下册)第40～42页。

关键词：教学设计数学课堂儿童化图形数学课程标准教学内容一年级苏教版下册教材

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例谈作文命题的儿童化策略

教育视界 2018年第2期 78-79页

作者：朱水平江苏省南通市通州区实验小学

作文命题应该与儿童的精神生活、物质生活有着内在的联系,要能贴紧现实,让题材趋于社会化;要能启发学生思考生活中的问题,注重培养学生的创造性;要能增强知识含量,体现文化精神,注重培养学生自我人格。

关键词：作文命题儿童化策略

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论幼儿科学教育儿童化

湖南师范大学教育科学学报 2010年第4期9卷 37-39,85页

作者：李槐青湖南省长沙师范学校湖南长沙410100

随着幼儿教育理论研究的深入和幼儿教育实践的不断发展,科学教育越来越受到理论和实践工作者的广泛重视。虽然国内外关于幼儿科学教育的理论与实践研究势头尚好。但总体而言,我国幼儿科学教育的研究起步较晚,在科学教育理论与具体的教... 详细信息

随着幼儿教育理论研究的深入和幼儿教育实践的不断发展,科学教育越来越受到理论和实践工作者的广泛重视。虽然国内外关于幼儿科学教育的理论与实践研究势头尚好。但总体而言,我国幼儿科学教育的研究起步较晚,在科学教育理论与具体的教育实践活动中仍然存在许多问题。需要在幼儿科学教育课程、环境、方法及评价等各方面进行改革,力求实现幼儿科学教育的儿童化。

关键词：儿童化幼儿科学教育课程环境方法评价

迪斯尼动画电影的儿童化和成人化——以《机器人瓦利》(Wall—e)为例

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语文学刊(教育版) 2009年第10期 117-118页

作者：宿迁学院大学生实践创新小组顾晓茹张冉宿迁学院教师教育系文秘教研室

《机器人瓦利》(Wall—e)是迪斯尼最近推出的一部新作,与以往的《白雪公主与七个小矮人》(Snow White and the Seven Dwarfs)、《睡美人》(Sleeping Beauty)、《美女与野兽》(Beauty and the Beast)等动画电影相比较,它不仅适合不谙世... 详细信息

《机器人瓦利》(Wall—e)是迪斯尼最近推出的一部新作,与以往的《白雪公主与七个小矮人》(Snow White and the Seven Dwarfs)、《睡美人》(Sleeping Beauty)、《美女与野兽》(Beauty and the Beast)等动画电影相比较,它不仅适合不谙世事的小朋友,而且适合对生命有所理解的成年人。如果说以往的迪斯尼动画电影表现的是天真无邪的儿童对未来生活的美好憧憬,那么这部《机器人瓦利》(Wall—e)无疑是在童趣化的基础上,更多地展示了经过现实磨砺的成人对生活本身的追求和渴望。本文以《机器人瓦利》(Wall—e)为例,从迪斯尼动画电影的儿童化和成人化两方面入手,详细论述了儿童化细节和成人化主题。

关键词：迪斯尼动画电影儿童化成人化

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对低段美术教学中运用“儿童化”语言的思考

新课程学习(上) 2011年第4期 97-98页

作者：邱春莹浙江省衢州市大洲镇中心小学

语言是一门艺术,你会用什么样的语言来编导你的一堂课呢?在低段美术教学中,我做到三个字——"儿童化"。下面,我对低段课堂教学的"儿童化"语言作了一点思考。思考之一:思维儿童化孩子们的思维主要以具体形象为主要形式,而我们成人的思

关键词：儿童化美术教学热带鱼

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警惕“成人的儿童化”

党员生活（湖北） 2018年第20期 60-61页

作者：华老邪

大融合的时代，信息在融合，媒介在融合，学科在融合，边界的模糊和消逝既带来了创意与便利，也让人在混沌的世界里无所适从。在这些表象的背后，还隐藏着很多不易觉察的融合，如机器与人的融合，机器越来越人性化，人越来越机械化；如... 详细信息

大融合的时代，信息在融合，媒介在融合，学科在融合，边界的模糊和消逝既带来了创意与便利，也让人在混沌的世界里无所适从。在这些表象的背后，还隐藏着很多不易觉察的融合，如机器与人的融合，机器越来越人性化，人越来越机械化；如儿童与成人的融合，儿童越来越成人化，成人越来越儿童化。

关键词：儿童化成人化无所适从人性化机械化机器学科

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考考父母的“儿童化智能”

婚育与健康 2011年第18期 20-21页

作者：可乐

在与孩子的共同生活中,你应不断提高自己的'童智',因为它不但是通向孩子心灵的'魔毯',还是引导孩子走向更广阔世界的'神灯'!父母是最可能了解孩子的人,因为天然的联系,因为时空的接触;父母也是最可能不了解孩子的人,因为年龄的差距,因... 详细信息

在与孩子的共同生活中,你应不断提高自己的'童智',因为它不但是通向孩子心灵的'魔毯',还是引导孩子走向更广阔世界的'神灯'!父母是最可能了解孩子的人,因为天然的联系,因为时空的接触;父母也是最可能不了解孩子的人,因为年龄的差距,因为立场的不同。于是,孩子遇到问题或者犯错时,父母在问'为什么'的同时,也有着不同的'是这样吧'的解释。所谓'对症下药',如果父母根本不清楚孩子的'为什么',又怎样去进行'怎么办'呢?所以,今天要考考

关键词：儿童化