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表演性秧歌向健身性秧歌转变过程中的问题与对策研究

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武汉体育学院学报 2009年第10期43卷 56-59页

作者：杨小凤上海体育学院体育休闲系上海200438

起源于劳动生活的秧歌,是老百姓喜闻乐见的一种娱乐形式,长期以来传统的秧歌更多发挥的是表演功能。在如今的全民健身时代,表演性秧歌正在从民间艺术走向全民健身项目,成为一项时尚的健身运动。以体育学、社会学理论为基础,采用访谈法... 详细信息

起源于劳动生活的秧歌,是老百姓喜闻乐见的一种娱乐形式,长期以来传统的秧歌更多发挥的是表演功能。在如今的全民健身时代,表演性秧歌正在从民间艺术走向全民健身项目,成为一项时尚的健身运动。以体育学、社会学理论为基础,采用访谈法和问卷调查等方法,对健身性秧歌的现状进行分析,探讨表演性秧歌向健身性秧歌转变过程中的问题与对策,为秧歌在转变为中华民族传统体育进程中找到合理、科学的发展平台做出探索性研究。

关键词：秧歌表演性健身性全民健身

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从健身性和兴趣性角度探究山东省高校田径选项课教学改革

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从健身性和兴趣性角度探究山东省高校田径选项课教学改革

作者：王光修山东师范大学

学位级别：硕士

山东省是一个体育大省,更是田径大省,有很深的田径运动文化底蕴。在过去很长的一段时间里,山东省高校中的田径课是大学公共体育教学中的主要课程。但是随着社会的不断发展,生活水平的不断提高,人们对运动、休闲、娱乐的品位要求越来越... 详细信息

山东省是一个体育大省,更是田径大省,有很深的田径运动文化底蕴。在过去很长的一段时间里,山东省高校中的田径课是大学公共体育教学中的主要课程。但是随着社会的不断发展,生活水平的不断提高,人们对运动、休闲、娱乐的品位要求越来越高。从人类劳动和活动中逐渐发展起来的田径运动,在当前的田径教学现状下,已不能满足当代大学生追求新、奇、特的体育运动的心理需求。现在的大学生大都选择新兴、时尚、轻松的体育运动项目,而对身体素质要求较高、激情不足同时又易产生疲劳的田径运动,容易产生抵触心理。近几年来高校公共体育课进行了一系列改革,为了满足大学生自主参与各种运动的需求,山东省各高校的公共体育课大都实行了选项课制度。由于当前田径课教学存在的问题和大学生自主选课权力的加大,山东省高校公共体育田径课教学已经受到其他新兴、时尚、轻松运动项目的巨大冲击,在许多高校的公共体育选项课中田径课已经被取消。2007年期间本人在对山东省26所普通高校开设田径选项课的情况调查中发现,正常开设田径选项课的学校只占12%,而不开设田径课或因选课人数不足而停开的学校却占88%。从以上数据中可以清晰得看到,山东省普通高校田径课正处于十分困难和尴尬的境地。在这种情况下,山东省普通高校田径选项课教学工作就面临两种选择:一种选择是取消田径选项课;另一种选择是对当前田径选项课的教学内容、方法、手段等方面进行改革,使田径课富有生命力和活力,更加符合大学生身体、心理发展的需要,让更多的大学生喜欢田径课。田径运动能有效地促进身体健康和提高身体素质,被认为是其他运动项目的基础,能为更好地参加其他项目打下坚实地基础。同时田径运动能够完整地展现一个人的运动能力,又能充分感受到超越自我,超越对手的成功体验,这点也能吸引很多人参与田径运动。田径比赛操作简便、灵活,能很好的培养学生的竞争意识和团队合作意识等社会适应能力。田径课的开设对普及田径运动,促进我国田径运动大的发展具有总要意义。我们不能因为其表面的枯燥无味,学生的不喜欢或不选择田径课,而取消田径课,去一味地迎合学生好逸恶劳的不健康心理。我们应该通过改革使田径课更加富有活力,更加具有健身性和兴趣性,适合当前大学生健康生理和心理的发展需求。本文通过文献资料法、问卷调查法、实验研究法、访谈法、数理统计和逻辑推理法进行研究。根据山东省田径选项课教学的现状以及当前存在的问题,从健身性和兴趣性的角度探究山东省田径选项课教学改革。本文通过研究得出的结论和建议是:1、目前山东省普通高校开设田径选项课的学校仅有12%,大多数高校已经取消了田径选项课。田径课面对这样的尴尬局面,我们不能视而不见,我们要正确认识田径运动的价值,要对当前的田径课进行改革,使其恢复在高校体育教学中的地位。2、通过对高校体育教师和学生的问卷中可以看出,田径课改革的关键首先是要开发和挖掘田径课中田径活动的健身价值,促进学生的身体健康和运动能力的发展。其次是利用多种方式增加田径课的趣味性和影响力,激发学生参与田径课的兴趣性。3、增加田径课的趣味性和影响力,激发学生参与田径课的兴趣性的手段有:增加趣味田径的内容,开发和创新田径游戏;采用联赛制的形式,调动学生的积极性;举办各种课外田径活动,提高田径运动的影响力;建立科学灵活的评价体系。4、根据当前高校体育改革的理念,围绕联赛的教学形式,本文设计了比较合理的、全面的评价体系。本评价体系强调了评价功能的发展性,评价方式的多样性,评价内容的全面性,能够发挥学生的主观能动性,激发学生的兴趣性。5、通过对当前田径课的实际情况和大学生身心发展的需要,本文从健身性和兴趣性角度首次提出了“健身+联赛”的教学模式,并进行了教学实验,实验结果显示该模式比传统的教学模式更能提高学生的身体素质,能够愉悦心情,体验超越自我,超越对手的成功快感,从而提高学生的运动兴趣,培养学生良好的体育锻炼习惯。6、建议:我们应该对当前普通高校公共体育田径课教学进行改革,根据田径运动本身的特点,充分挖掘田径运动的健身价值,提高田径运动的参与性和兴趣性,使更多的学生喜欢田径运动。在教学实践中,可以借鉴本文提出的“健身+联赛”的教学模式,同时不断完善和推广这种教学模式,力求改变当前山东省高校公共体育田径选项课的困境和尴尬局面,推动田径选项课的健康、持续发展。

关键词：普通高校田径课健身性兴趣性改革

全国普通高校大学生健身性乒乓球活动开展现状及对策研究

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全国普通高校大学生健身性乒乓球活动开展现状及对策研究

作者：杨玲艳北京体育大学

学位级别：硕士

运动项目的开展,竞技体育和群众体育缺一不可,需要协调发展。体育的本质功能和根本任务：发展体育运动,增强人民体质。在我国乒乓球作为“国球”,在世界乒乓球竞技领域有着很好的成绩的同时凸显出普及性走低的反差。乒乓球运动娱乐性、... 详细信息

运动项目的开展,竞技体育和群众体育缺一不可,需要协调发展。体育的本质功能和根本任务：发展体育运动,增强人民体质。在我国乒乓球作为“国球”,在世界乒乓球竞技领域有着很好的成绩的同时凸显出普及性走低的反差。乒乓球运动娱乐性、健身性强,设备简单易于开展,是全民健身的重点项目。研究显示在校期间的体育爱好是影响终身体育形成的最重要因素。进一步提高我国高校大学生对健身性乒乓球活动的兴趣并对乒乓球运动的普及有着重要意义。本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计等方法对我国普通高校大学生健身性乒乓球活动的开展现状及原因进行调查分析提出相应对策后,得出以下结论：1.我国高校有87.30%的大学生喜爱乒乓球运动且有将近一半的学生有乒乓球偶像,有7.0%的学生通过各个媒介来关注我国竞技乒乓球比赛的情况,大学生有11.05%的乒乓球人口。2.我国高校乒乓球课的开课率达到了100%,有14.78%的学生上过或者正在上乒乓球课。目前我国高校学生参加健身性乒乓球比赛的情况也不乐观,参与比赛级别比较低,绝大多数是校级以下比赛。3.我国高校健身性乒乓球活动受乒乓球文化、经济因素、推广宣传、乒乓球项目特点,同时受场地师资、学校体育教育、亲朋参与乒乓球活动情况等因素的影响。4.我国政府发挥社会主义“举国体制”的优越性,加大对健身性乒乓球活动的组织和宣传,打造高校乒乓球校园文化,最终实现高校健身性乒乓球活动的广泛开展。

关键词：大学生健身性乒乓球活动开展现状对策

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论体育运动健身性、竞技性和趣味性

湖北师范学院学报（自然科学版） 2006年第3期26卷 65-67页

作者：周曙彭彦铭湖北师范学院体育系湖北黄石435002

根据体育起源和发展的历史演变过程,对体育的竞技性、健身性与趣味性关系进行了分析,阐述了“三性”在现代体育发展中的作用,提出了“三性”并重的发展模式是现代体育的发展方向。

关键词：体育竞技性健身性趣味性

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太极拳的健身性和竞技性的探析

陕西社会主义学院学报 2016年第2期 60-63页

作者：马宜君喻延涛安康市青少年业余体校陕西安康725000

采用文献资料法以及归纳法了解到太极拳是我们中国传统的健身瑰宝,具有独特的健身作用,随着全民健身活动的蓬勃开展,太极拳正成为人们强身壮体、益寿延年的一个重要手段,而随着太极拳在全世界的发展,现已作为一项体育竞技比赛。太极拳... 详细信息

采用文献资料法以及归纳法了解到太极拳是我们中国传统的健身瑰宝,具有独特的健身作用,随着全民健身活动的蓬勃开展,太极拳正成为人们强身壮体、益寿延年的一个重要手段,而随着太极拳在全世界的发展,现已作为一项体育竞技比赛。太极拳的健身性和竞技性,两者看似关系紧密,但其中也有反差,于是对此二者关系进行探究,为太极拳的发展提供参考。

关键词：太极拳健身性竞技性探析

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