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台湾义务教育健康与体育课程内容改革研究

体育学刊 2010年第10期17卷 78-80页

作者：俞福丽潘绍伟扬州大学体育学院江苏扬州225009

研究自20世纪50年代以来台湾健康与体育课程内容,20世纪90年代以前竞技性的内容偏多,20世纪末期与休闲、娱乐和日常生活联系紧密的内容增多。台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容则主要分成7个学习主题及3个学习阶段。台湾现行义务... 详细信息

研究自20世纪50年代以来台湾健康与体育课程内容,20世纪90年代以前竞技性的内容偏多,20世纪末期与休闲、娱乐和日常生活联系紧密的内容增多。台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容则主要分成7个学习主题及3个学习阶段。台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容满足学生全面发展的需要,使体育回归身体活动教育的本质。

关键词：学校体育健康与体育课程课程改革台湾义务教育

新西兰健康与体育课程核心素养培养的实践与启示

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首都体育学院学报 2023年第6期35卷 695-703页

作者：郝兴杰朱敬熹李佑发北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875

探讨核心素养导向下的体育与健康课程建设,有利于深化体育教学改革。基于《新西兰课程》的概况深入分析新西兰健康与体育课程,从注重学科融合的培养理念构建横纵立体贯通的核心素养培养体系,细化学生核心素养学科目标,推动课程落实“主... 详细信息

探讨核心素养导向下的体育与健康课程建设,有利于深化体育教学改革。基于《新西兰课程》的概况深入分析新西兰健康与体育课程,从注重学科融合的培养理念构建横纵立体贯通的核心素养培养体系,细化学生核心素养学科目标,推动课程落实“主动健康”学习理念,以及在学校、家庭、社区的真实场景下学习和运用体劳技能等,围绕课程理念、课程目标、课程实施、课程评价4个方面对学生核心素养的培养与实施进行解析,从课程体系、实践培养、评价机制等方面对我国的体育与健康课程改革提出建议。

关键词：核心素养健康与体育课程体育与健康课程学业质量

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加拿大安大略省小学健康与体育课程研究

加拿大安大略省小学健康与体育课程研究

作者：张亚亚天津师范大学

学位级别：硕士

小学健康与体育课程是人们对体育认识的基础阶段,而小学体育的健康理念、动作技巧、认知态度等会伴随人的一生。随着现代化的进程,人们越来越重视健康的重要性,使得健康的方式也越来越多样化,而体育锻炼是不可缺少的最重要的方式。自18... 详细信息

小学健康与体育课程是人们对体育认识的基础阶段,而小学体育的健康理念、动作技巧、认知态度等会伴随人的一生。随着现代化的进程,人们越来越重视健康的重要性,使得健康的方式也越来越多样化,而体育锻炼是不可缺少的最重要的方式。自18世纪欧洲国家将开始实施体育课以来,我国于清后期也将体育课纳入学科。而随着时代的发展,体育课又赋予了健康的含义,世界各国越来越重视体育课。加拿大安大略省无论在政治、经济、文化还是教育的发展上都是各国的典范,而体育也以“高质量的日常体育”而著称。因此选取加拿大安大略省小学健康与体育课程为研究对象,运用文献法、比较法、案例分析法对国际上健康与体育现状的分析作为背景,分析国际上体育课的实施模式及发展趋势,进而到最重要的章节,在第三章中对安大略省小学健康与体育课程从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四个方面进行详细的描述,得出该省健康与体育课程的特点,并对特点进行总结,最后通过比较的方法对我国的不足之处及改进的办法提出了建议。通过与安大略省小学健康与体育课程的研究与比较,有助于拓宽我们的眼界,用国际的眼光去看待健康与体育的发展,为我国的课程改革提供思路。

关键词：安大略省健康与体育课程小学

同方学位论文库评论

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澳大利亚国家健康与体育课程鉴析

现代基础教育研究 2019年第4期36卷 53-61页

作者：张欣亮上海师范大学国际交流处

澳大利亚健康与体育课程秉承一体化的设计理念,强调多元文化视角下的健康知识与运动技能,关注核心素养视域下学生在实际情境中的"肢能、智能、知能"三能合一协调发展,凸显体育课程对于人的教育与塑造功能。从课程内容的延续性上,基于高... 详细信息

澳大利亚健康与体育课程秉承一体化的设计理念,强调多元文化视角下的健康知识与运动技能,关注核心素养视域下学生在实际情境中的"肢能、智能、知能"三能合一协调发展,凸显体育课程对于人的教育与塑造功能。从课程内容的延续性上,基于高等教育的适切性,与高校体育专业课程进行适度衔接,进一步凸现出上构型的课程规划特色。其在课程设计与实施成效等方面都具有很强的针对性,通过课程学习,学生能大大提高身体潜能,掌握专业体育知识,提高健康安全意识,达成良好的身心发展水平,成为健康自律的合格公民。其理念、内容与实施对于我国建构与学生认知特点相匹配的体育课程标准具有一定的参考价值。

关键词：澳大利亚健康与体育课程高等教育

论体育素养在体育与健康课程标准中的体现——基于澳大利亚的个案分析

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论体育素养在体育与健康课程标准中的体现——基于澳大利亚的个案...