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钱钟书是怎样做读书笔记的

教师博览（上旬刊） 2006年第2期 48-49页

作者：杨绛

许多人说，钱钟书记忆力特强。过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书．肯下工夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍。还会读三遍四遍．笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，却不易遗忘。

关键词：读书笔记钱钟书记忆力 “神” 做笔记

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钱锺书是怎样做读书笔记的

全国优秀作文选(初中) 2019年第Z2期 90-92页

作者：杨绛

许多人说,钱锺书记忆力特强,过目不忘。他本人却并不以为自己有那么"神"。他只是好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记;不仅读一遍两遍,还会读三遍四遍,笔记上不断地添补。所以他读的书很多,也不易遗忘。他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆(B... 详细信息

许多人说,钱锺书记忆力特强,过目不忘。他本人却并不以为自己有那么"神"。他只是好读书,肯下功夫,不仅读,还做笔记;不仅读一遍两遍,还会读三遍四遍,笔记上不断地添补。所以他读的书很多,也不易遗忘。他做笔记的习惯是在牛津大学图书馆(Bodleian——他译为饱蠹楼)读书时养成的。因为饱蠹楼的图书向例不外借。到那里去读书,只准携带笔记本和铅笔,书上不准留下任何痕迹,只能边读边记。锺书的"饱蠹楼书记"第一册上写着如下几句:"廿五年(一九三六年)二月起,与绛约间日赴大学图书馆读书,各携笔札,露钞雪纂,聊补三箧之无,铁画银钩,虚说千毫之秃,是为引。"第二册有题词如下:"心如椰子纳群书,金匮青箱总不如,提要钩玄

关键词：做笔记外国文学钱锺书院系调整《管锥编》《全唐文》

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钱钟书是怎样做读书笔记的

作文与考试（高中版） 2013年第3期 9-10页

作者：杨绛

许多人说，钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍．笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。

关键词：读书笔记钱钟书记忆力 “神” 做笔记

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钱锺书是怎样做读书笔记的

中华活页文选（高二、高三年级版） 2015年第10期 16-18页

作者：杨绛

许多人说，钱锺书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记；不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补。所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。

关键词：读书笔记钱锺书记忆力 “神” 做笔记

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你会做笔记吗?

秘书工作 2015年第2期 59-60页

作者：何新国浙江省人大常委会办公厅

桌子上的书要越读越薄,脑子里的书要越读越厚,做笔记可以处理好这种厚与薄的关系。思路分析的笔记足够充实,在此基础上起草一篇文稿也就易如反掌。这样的笔记如实记录着自己的成长历程和发展轨迹,也是一笔宝贵的精神财富。

关键词：做笔记成长历程精神财富

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数学笔记——打开数学之门的钥匙

初中生世界(初中教学研究) 2023年第7期 68-69页

作者：朱钰楚江苏省常州市丽华中学

新课改倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式,但在具体教学过程中,笔者发现,大多数学生很难达到预期。因此,要让学生在动脑的同时积极动手——做笔记,就是一个好方法。笔者对数学教学进行了思考与尝试,从学生数学... 详细信息

新课改倡导主动参与、勤于动手、乐于探究、合作交流的新型学习方式,但在具体教学过程中,笔者发现,大多数学生很难达到预期。因此,要让学生在动脑的同时积极动手——做笔记,就是一个好方法。笔者对数学教学进行了思考与尝试,从学生数学笔记入手,尝试提高数学学习效果。

关键词：数学笔记新型学习方式思考与尝试新课改数学教学乐于探究做笔记主动参与

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“新文人笔记”的方向——谈莫言的短篇近作

小说评论 2019年第4期 26-33页

作者：张晓琴西北师范大学

一中国文人做笔记的习惯自古有之,故留下大量的文人笔记。就目前能够查阅到的资料看,中国历代文人笔记数量庞大,有数千种之多。江苏广陵古籍刻印社1983年出版的《笔记小说大观》中收录的文人笔记囊括了从晋代葛洪的《西京杂记》^(1)到... 详细信息

一中国文人做笔记的习惯自古有之,故留下大量的文人笔记。就目前能够查阅到的资料看,中国历代文人笔记数量庞大,有数千种之多。江苏广陵古籍刻印社1983年出版的《笔记小说大观》中收录的文人笔记囊括了从晋代葛洪的《西京杂记》^(1)到清代昭梿的《啸亭杂录》,河北教育出版社1994年出版的《历代笔记小说集成》中收录的笔记小说数量更是令人叹为观止。

关键词：中国文人做笔记《笔记小说大观》河北教育出版社莫言《西京杂记》历代收录

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好记性不如烂笔头──谈谈如何记笔记

职业技术教育 1999年第20期20卷 24-25页

作者：靳世荣东北师范大学教科院

学会记笔记是听课的基本功,有研究表明,做笔记的人比那些不做笔记的人掌握知识更牢固。

关键词：记笔记做笔记笔记本复习课堂笔记记号基本功学生重点内容老师

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在线圈层阅读教学模式实践探讨

山东教育 2022年第10期 34-35页

作者：李春红山东省济南燕山中学

圈层也特指为“阅读圈”,是指由学生主导的阅读讨论形式o通过班级分组,每个小组内成员在指定时间范围内在课堂外独立完成相同文章、故事、诗歌或书籍的阅读,通过思维导图的形式做笔记,然后小组内成员定期提出开放性问题,就书籍进行公开... 详细信息

圈层也特指为“阅读圈”,是指由学生主导的阅读讨论形式o通过班级分组,每个小组内成员在指定时间范围内在课堂外独立完成相同文章、故事、诗歌或书籍的阅读,通过思维导图的形式做笔记,然后小组内成员定期提出开放性问题,就书籍进行公开、自然的讨论分享。不同小组阅读不同的书籍,各小组完成一轮阅读后,小组成员相互交流阅读材料的精彩部分,共同提高阅读能力,评价通过教师观察和学生自我评估来进行。在总结评价后,教师通过补充知识环节,确保学生对文本有更深入的理解。一轮圈层结束后,师生一起选择更多的阅读材料,开展新一轮的圈层。

关键词：阅读教学模式实践探讨圈层组内成员做笔记开放性问题思维导图指定时间