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日期分布

学科分类号

  • 1 篇 教育学
    • 1 篇 教育学

主题

  • 1 篇 概念教学
  • 1 篇 假懂现象
  • 1 篇 物理概念

机构

  • 1 篇 南昌市教育科学研...

作者

  • 1 篇 李友安

语言

  • 1 篇 中文
检索条件"主题词=假懂现象"
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概念教学中"假懂"现象的成因及破解思路
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中学物理教学参考 2024年 第1期53卷 15-18页
作者： 李友安 南昌市教育科学研究所 江西南昌330008
分析物理概念教学中的“假懂”现象及其成因,采取科学的教学方法,破解概念教学中的“假懂”现象,引导学生真正理解物理概念,并在概念建立的过程中提升学科素养,激发学习兴趣。
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
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