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作者

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  • 1 篇 群一
  • 1 篇 任永刚
  • 1 篇 沙白
  • 1 篇 马芳
  • 1 篇 马甘
  • 1 篇 emma
  • 1 篇 任静
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  • 1 篇 马树杉
  • 1 篇 秦智勇

语言

  • 15 篇 中文
检索条件"主题词=借声"
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谚语、谜语和歇后语的艺术特色──兼谈熟语在语文教学中的运用
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青海教育 1994年 第12期 23-24页
作者： 马甘
谚语、谜语和歇后语的艺术特色──兼谈熟语在语文教学中的运用马甘谚语、谜语和歇后语合称“熟语”，因其语句短小、通俗易懂、简明确切、生动形象，因而广泛流传在人民群众中问，是人民群众喜闻乐道的一种语言表达形式。语文教师能懂... 详细信息
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江南丝竹
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人民文学 1992年 第12期 89-91页
作者： 沙白
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《说文》“转注”“假借”考释(下篇)
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淮北师范大学学报（哲学社会科学版） 1989年 第4期21卷 79-85,114页
作者： 黄灵庚
三、“假借”释义许慎云:“假借者,本无其字,依声托事,令、长是也.”对许氏这条定义和两个例字,古今学者分歧颇少。虽或有不同之说,但远不如转注之甚。歧纷在乎造字之法与用字之法而已。主张假借为造字之法的有孙经世等人,主张为用字之... 详细信息
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形声字声符表义述略
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青海师范大学民族师范学院学报 2008年 第2期19卷 5-11页
作者： 鲍树柏 陈良煜 青海师范大学人文学院 青海西宁810008
本文回顾了形声字"声符表义"这一特点的发展过程。重点讨论了形声字声符表义产生的原由并把声符表义形声字的字义与其声符义之间的关系做了划分,即分化关系、引申关系、借声关系,同时讨论了"声符表义"形声字在汉语语源学中所发挥的作用。
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论孔颖达音义关系说
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南京师大学报(社会科学版) 1986年 第2期 46-49页
作者： 马树杉
中国古代的语言学理论,一方面反映在《尔雅》、《方言》、《说文解字》、《释名》等语言专著中,另一方面反映在《诗诂训传》、郑玄、杜预等经传注以及唐代义疏等古代典籍的注释中。语言专著当然是研究浯言学史的重要资料,但如果对古籍... 详细信息
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幸福,一点 快乐女人说乐phone
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商务旅行 2010年 第12期 30-31页
作者： Emma
我发觉,只有在幸福指数缺失的社会里,人们最喜欢问"幸福是什么?"相对来说,幸福是个相当广义的概念,有时又能细微到每一个瞬间。我一直觉得,一个人有趣无趣,关键在于对这个世界的好奇心有多少。就好比谁都会纸上谈兵地抒发人生感悟,但是... 详细信息
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“歇后语”教学新探
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小学教学研究 1992年 第10期 11-12页
作者： 任永刚 李登菊 山东省莱州市教研室 山东省莱州市西由镇后邓完小
我们以《大纲》为指导,进行了多年的“缩短教时,增加阅读量”的实验。在缩短教时的前提下,我们采用了多种形式的课外阅读训练,其中歇后语的“会师”和“应用”就是此项实验中的一种,这种训练已收到了令人满意的效果。一、明确歇后语的... 详细信息
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朝花夕拾(文摘)
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书法 2017年 第3期 164-165页
文章不论长短这几天把《东坡志林》又翻了一遍。我架上的书并不多,都是为了读而买的,但好多书买回来多年却从来没有翻过一遍,也都是些值得看的好书呢。为什么呢？有些书我是要看好多遍的,隔两年就要拿出来重新温习一遍,所以就耽搁了看... 详细信息
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释“甫”——兼说“甫”声字
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开封教育学院学报 2014年 第8期34卷 18-19页
作者： 马芳 宁夏大学资产管理处 宁夏银川750021
《说文·用部》云:"甫,男子美称也。"但从"甫"字的甲骨文和金文字形分析及相关文献例证来看,"男子美称"并非"甫"的本义,而是借"夫"之引申义。"甫"是"圃"的初文,"圃"则是"甫"后起本字,即"甫"的本义就是种菜果的园子。同时,依据"形声字声... 详细信息
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笛曲风姿
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音乐爱好者 1990年 第3期 23-24页
作者： 冯波
皎洁西楼月未斜, 笛声寥亮入东家。却令灯下裁衣妇, 误剪同心一半花。唐朝诗人施肩吾的绝句《夜笛词》,描述了古代笛子音乐就有如此美妙的动情力:嘹亮的笛声打动了裁衣妇的心,把她带到了艺术境界,以致错下了剪刀。
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