检索结果-南通市图书馆

小学教学研究 2022年第10期 64-66,70页

作者：程浣(执教) 陈慧安(评析) 广东省深圳市罗湖区深圳市布心小学

本课例教学设计新颖,创设了一个卡通人物在“倒数王国”中探险的情境,来引导学生认识倒数、探索求一个数的倒数的方法,并体会蕴含其中的转化思想。情境虚实结合,使课堂生动有趣,学生且思且乐、且乐且思,教学效果非常好。

关键词：倒数实录评析教学设计

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一种求倒数近似值的量子算法及其量子电路

计算机技术与发展 2022年第3期32卷 90-95页

作者：朱家良叶宾季雯中国矿业大学信息与控制工程学院江苏徐州221116

求取一个无符号数的倒数在数值计算中有着重要的应用。如何在量子电路中高效准确地求出倒数,影响着许多量子算法的性能。在此提出了一种求倒数近似值的量子算法及其量子电路的设计方法。首先将输入的二进制数存储在输入寄存器中;通过添... 详细信息

求取一个无符号数的倒数在数值计算中有着重要的应用。如何在量子电路中高效准确地求出倒数,影响着许多量子算法的性能。在此提出了一种求倒数近似值的量子算法及其量子电路的设计方法。首先将输入的二进制数存储在输入寄存器中;通过添加Toffoli门将两个n位二进制数每一位相乘的结果保存在2n个辅助量子比特中;再重复利用基础量子门设计出的n位量子全加器对辅助量子比特进行低位置零的移位相加;用控制非门设计置零电路对辅助寄存器进行置零操作以重复利用辅助量子比特,最后设计出了一种量子电路宽度较小的量子乘法器。应用牛顿迭代法解得一个求倒数近似值的系统图,然后在上述量子全加器和量子乘法器的基础上,设计出系统中各模块的量子电路图,最后连接各模块电路图,形成一个完整的求倒数量子算法的量子电路。通过分析,该量子电路提高了辅助量子比特的利用率,并且具有较低的计算复杂性。

关键词：量子算法量子电路倒数量子全加器量子乘法器

巧用例子,让概念教学彰显数学本质——以“倒数的认识”为例

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小学教学参考 2023年第14期 63-65页

作者：李子豪江苏南京市栖霞区靖安小学 210057

影响概念教学的因素有很多,例子的使用是其中不可忽视的一项。文章以“倒数的认识”为例,说明在概念教学中如何巧用学生生成引入概念,以及利用有梯度的例子深化概念和搭配综合性的例子应用概念。

关键词：概念教学例子倒数

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倒数计时

数学小灵通(启蒙版)(学龄前) 2023年第12期 14-15页

计算火箭上的算式,把得数写在对应的圆圈里。每个圆圈都填上数后,从左向右读出圆圈内的数。

关键词：圆圈计时倒数

聚焦思维,让学生走向深度学习--“倒数的再认识”教学实践与思考

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小学数学教师 2022年第12期 74-76页

作者：翟新赟山东省烟台市芝罘区青年路小学

“倒数的再认识”一课是对倒数意义的延伸。笔者以面积是1的长方形为抓手,通过创设自主探索、想象延伸的学习活动,帮助学生构建起互为倒数的两个数与面积是1的长方形之间的关系。本课是学生对倒数概念的一次深度学习,主要表现为内容的... 详细信息

“倒数的再认识”一课是对倒数意义的延伸。笔者以面积是1的长方形为抓手,通过创设自主探索、想象延伸的学习活动,帮助学生构建起互为倒数的两个数与面积是1的长方形之间的关系。本课是学生对倒数概念的一次深度学习,主要表现为内容的深广、思维的深入、理解的深刻。

关键词：深度学习自主探索聚焦思维倒数教学实践与思考长方形创设

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例谈“倒数型”分式方程的解法

中学生数学 2022年第4期 9-11页

作者：高晓兵黄永秋广西钦州市北部湾职业技术学校广西钦州535000 广西钦州市浦北县第六中学广西钦州535000

分式方程是初中学习的一类方程,也是中考常考的知识点,需要"初步得解,检验定解".在分式方程中,有一种比较有趣的类型——"倒数型"分式方程,笔者就此进行了研究,总结了三种类型的"倒数型"分式方程,现通过以下几例向同学们介绍如下.

关键词：分式方程中考倒数初中学习例谈知识点有趣三种类型

小学数学课堂趣味性教学实例分析——以“倒数”教学为例

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知识窗（教师版） 2022年第2期 63-65页

作者：吴宁宁浙江省宁波市宁海县桥头胡建设小学

在开展小学数学课堂教学时,教师应该合理选择教学方式,设置各种各样的教学活动,打造趣味性课堂,营造更活跃的课堂教学氛围,从而充分调动学生的数学学习积极性,使学生能自主融入数学课程学习。文章以"倒数"一课为例,分析了提升小学数学... 详细信息

在开展小学数学课堂教学时,教师应该合理选择教学方式,设置各种各样的教学活动,打造趣味性课堂,营造更活跃的课堂教学氛围,从而充分调动学生的数学学习积极性,使学生能自主融入数学课程学习。文章以"倒数"一课为例,分析了提升小学数学课堂趣味性的策略。

关键词：小学数学趣味性教学实例倒数

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大概念引领下的“倒数”教学

中小学数学（小学版） 2022年第6期 38-39,41页

作者：黄小宇福建省武夷山市崇安小学 354300

“倒数”是分数乘法向分数除法过渡的一节概念课,本节课架起分数乘法和分数除法之间的一座桥梁,在知识的纵向联系上起到承上启下的作用,在教学时教师们只是将其作为分数除法计算方法的一个必备条件来教学,忽视了它在小学整个数学知识体... 详细信息

“倒数”是分数乘法向分数除法过渡的一节概念课,本节课架起分数乘法和分数除法之间的一座桥梁,在知识的纵向联系上起到承上启下的作用,在教学时教师们只是将其作为分数除法计算方法的一个必备条件来教学,忽视了它在小学整个数学知识体系中纵向、横向之间的重要作用。“倒数”在整个小学数学知识脉络中究竟有哪些关键作用,它是怎样让数学知识之间互相联结的?现就大概念引领下的“倒数”知识该如何教学作一一阐述。

关键词：分数除法分数乘法数学知识体系概念课纵向联系必备条件小学数学知识倒数

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二项式系数倒数级数恒等式

数学的实践与认识 2014年第21期44卷 301-307页

作者：张来萍及万会银川能源学院基础部宁夏银川750105

利用已知级数,通过裂项构造出一批新的二项式系数倒数级数,它们的分母分别含有1到4个奇因子与二项式系数的乘积表达式.所给出二项式系数倒数级数的和式是封闭形的.

关键词：二项式系数裂项倒数级数封闭形恒等式

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我摘掉了倒数第一的“帽子”

中国少年儿童 2022年第3期 12-13页

作者：赵雅琪王玉如(指导) 北京市密云区果园小学不详

对我来说,跑步就是一种煎熬。但那天,我的想法改变了。事情是这样的,前几天辅导员老师通知我们:“为检测大家的真实运动水平,学校要组织一场400米短跑比赛,所有队员都要参加!”听到这个消息,我真是心头一颤:作为每次跑步成绩倒数第一的... 详细信息

对我来说,跑步就是一种煎熬。但那天,我的想法改变了。事情是这样的,前几天辅导员老师通知我们:“为检测大家的真实运动水平,学校要组织一场400米短跑比赛,所有队员都要参加!”听到这个消息,我真是心头一颤:作为每次跑步成绩倒数第一的运动“菜鸟”,这次要在大庭广众之下亮相了。我皱着眉头,心扑通、扑通跳个不停。

关键词：辅导员老师跑步真实运动倒数队员