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倍速播放:青年闲暇时间的消费与异化

当代青年研究 2022年第4期 36-42页

作者：王杰来昕福州大学人文社会科学学院

倍速播放已成为青年群体观看视频时的常见行为。通过焦点小组、深度访谈发现,青年会根据内容的信息密度、理解难度、播放场景、精彩程度等具体情境选择性使用倍速播放功能。从动因看,青年使用倍速播放一方面是受到刚性时间的挤压,另一... 详细信息

倍速播放已成为青年群体观看视频时的常见行为。通过焦点小组、深度访谈发现,青年会根据内容的信息密度、理解难度、播放场景、精彩程度等具体情境选择性使用倍速播放功能。从动因看,青年使用倍速播放一方面是受到刚性时间的挤压,另一方面是出于惯性的时间焦虑。在互联网时代,资本想方设法占用消费者的闲暇时间,增殖逻辑从促进闲暇时间的商品消费转变为促进闲暇时间本身的消费。倍速播放帮助资本获得了播放时长增加和播放效率提升的双重胜利,却未能增进青年的自由和幸福,反而导致了闲暇时间的异化。

关键词：倍速播放闲暇时间时间消费时间异化

倍速播放对小学高年级学生视频学习的影响研究

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倍速播放对小学高年级学生视频学习的影响研究

作者：杨丹荷西南大学

学位级别：硕士

基础教育的发展在信息技术的支持下正在进入一个新的进程,目前我们正处于后疫情时代,基于教学视频的视频学习由于时间和空间上的独特优势成为了在线教学的主要方式,随着人们生活节奏和学习节奏的不断加快,人们可接受的语速范围也在不断... 详细信息

基础教育的发展在信息技术的支持下正在进入一个新的进程,目前我们正处于后疫情时代,基于教学视频的视频学习由于时间和空间上的独特优势成为了在线教学的主要方式,随着人们生活节奏和学习节奏的不断加快,人们可接受的语速范围也在不断优化中,而学习者根据需要选择适当倍速的学习模式,已经成为视频学习的新常态。不同于以往的视频学习方式,“倍速播放”是网络上的一种小规模的在线传播方式,它的出现不仅改变了在线学习的信息交流方式,还引发了在线学习的一系列技术变革和教学内容的创新,它对人们的身心都产生了深刻的影响。不同的播放速度会带来讲解内容节奏的变化、画面信息的变化,从而引起学习者学习效果的改变、认知负荷的改变以及学习动机和自我效能的变化。而小学高年级学生正处于自主探究欲望较强的阶段,从理解能力和语言加工层次上,都能处在一个相对成熟的阶段,为了适应快节奏的生活和学习需求,学习者更愿意体验高速播放模式从而节约学习时间。以往的研究已经取得了很大的进展,如对视频学习和个性化学习等方面的研究论文数量较为丰富。但是,对于倍速播放在视频学习中的影响却有不同的看法,其机理还不清楚。所以,本次研究以视频学习、认知负荷和学习动机等相关理论为基础,探讨倍速播放对小学高年级学生视频学习的影响。本研究主要采用实验研究法和问卷调查法,研究了倍速播放对小学高年级学生认知负荷、学习动机、学习效果和自我效能感的影响。实验一探究了倍速播放(1倍速vs.1.5倍速vs.2倍速)对小学高年级学生视频学习的影响。研究发现:(1)三种不同的播放速度从学习效果来看,1倍速组有更好的学习效果,1.5倍速次之,2倍速的学习效果显著降低,实时测试结果和延时测试结果显示1倍速与2倍速存在显著性差异。(2)三种不同播放倍速在认知负荷上存在显著性差异,随着播放速度加快,认知负荷也升高,2倍速认知负荷最高。(3)三种不同的播放速度在学习动机,学习兴趣、学习压力方面都有明显的差别,而学习能力、学习价值维度则没有明显的差别。(4)自我效能感指标对三种不同的倍速差异不明显,在1.5倍速播放下优势更显著。实验二探究了相同学习时长下不同的视频播放速度(1倍速播放2遍vs.1.5倍速播放3遍vs.2倍速播放4遍)对小学高年级学生视频学习的影响。研究发现:(1)在相同的学习时间长度下,采用“快速播放+重复学习”模式,2倍速播放4遍的学习效果比1.5倍速播放3遍和1倍速播放2遍的学习结果明显更好。(2)学习时长一样时,2倍速下的播放速度学生的认知负荷更大。(3)在1.5播放的情况下学生的自我效能感更高。在此基础上,论文提出了以下几点:(1)在视频的学习中,适当的提高速度不会明显影响学习效果,但是如果播放速度不断加快,将会导致学生学习效果的下降;(2)在学习时长保持一致的控制下,如果学习次数越多,学习效果越好。(3)随着播放倍速的增加,认知负荷也会增加。(4)学生自我效能感在1.5倍速播放时最佳。本研究将聚焦倍速播放下的视频学习,修改和开发了视频学习效果的几个维度量表,验证了倍速播放对小学高年级学生视频学习的作用。研究结果不仅丰富了视频学习和倍速播放等传播学相关理论研究,也为实际应用中开展线上视频学习提供了实证研究证。

关键词：倍速播放视频学习认知负荷

倍速播放:网络视听节目的时间重塑与空间隐喻

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新媒体研究 2023年第14期9卷 74-77页

作者：王亮何瑞琦西华师范大学新闻传播学院

倍速播放作为一种时间技术,影响网络视听节目的表现及观看时间,时间的重塑背后亦有其空间隐喻。在时间重塑上,倍速播放使得网络视听节目的创作者将内容压缩,从而重塑了表现时间,并且让网络视听节目的受众习惯于倍速播放的播放场景,从而... 详细信息

倍速播放作为一种时间技术,影响网络视听节目的表现及观看时间,时间的重塑背后亦有其空间隐喻。在时间重塑上,倍速播放使得网络视听节目的创作者将内容压缩,从而重塑了表现时间,并且让网络视听节目的受众习惯于倍速播放的播放场景,从而重塑了观看时间。倍速播放压缩了时间的同时使得空间也如同时间一般流转,因而同步影响了网络视听节目的表现空间和观看空间,节目制作者基于倍速需求压缩内容,从而导致节目表现空间同步被扭曲,而受众则为了满足时间抓取的需求,模糊了劳动空间和自由空间的界限,从而改变了观看空间。

关键词：倍速播放时间重塑空间隐喻新媒体技术网络视听节目

“加速的碎片”:青年群体短视频倍速播放行为的竖屏转向

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当代青年研究 2022年第5期 66-73页

作者：刘丁香万立良电子科技大学公共管理学院北京外国语大学新闻与传播学院

当视听媒介由大众媒体时代的横屏向新媒体时代的竖屏转轨,倍速播放功能也随之嵌入其中。文章以青年用户为研究对象,通过半结构式访谈法考察短视频倍速播放的作用机制与影响后果,以期打碎短视频倍速播放的外壳,洞悉隐匿其内核的结构性动... 详细信息

当视听媒介由大众媒体时代的横屏向新媒体时代的竖屏转轨,倍速播放功能也随之嵌入其中。文章以青年用户为研究对象,通过半结构式访谈法考察短视频倍速播放的作用机制与影响后果,以期打碎短视频倍速播放的外壳,洞悉隐匿其内核的结构性动因。研究发现,效率至上与时间稀缺的对冲、短视频平台赋权与控制的并存、影像过载与即刻消费的需求是青年用户对短视频倍速播放的主要推力。在此期间,线上倍速与线下竞速的互渗构成了当下青年群体全域时空的加速趋势,这种由“数字化生存”朝向“数字倍速化生存”的畸变引人忧思。

关键词：短视频倍速播放青年用户加速

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移动媒体“倍速播放”功能的艺术哲学思考

艺术传播研究 2022年第1期 99-105页

作者：张海超中国传媒大学新闻传播学部北京100024

目前,倍速播放已成为观众在PC端、移动端观看影像文本时的常见选择。倍速播放的兴起和发展在给观众带来便利的同时,也对影像文本的生产和传播机制形成了巨大挑战。影像文本中存在三种基本逻辑,即生产逻辑、语境逻辑和权力逻辑,三者分别... 详细信息

目前,倍速播放已成为观众在PC端、移动端观看影像文本时的常见选择。倍速播放的兴起和发展在给观众带来便利的同时,也对影像文本的生产和传播机制形成了巨大挑战。影像文本中存在三种基本逻辑,即生产逻辑、语境逻辑和权力逻辑,三者分别决定了影像文本的艺术表现、释义框架和传受关系;而倍速播放作为全新的影像文本观看和再生产方式,破坏了影像文本中存在的这三种基本逻辑。探究倍速播放对影像文本生产和传播过程产生的影响,积极探索这种功能的良性使用机制,当是时下影像文化研究的重要议题。

关键词：倍速播放倍速观看影像文本影视平台观看方式

“人与剧双向奔赴”:倍速播放对影视行业的重塑

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电影文学 2023年第20期 17-21页

作者：陈文育张月沐河海大学公共管理学院江苏南京211100

在数字化驱动与加速社会的背景下,媒体消费方式经历重大变革,倍速播放成为一种日常习惯。在“人与剧双向奔赴”中,无论是从作品维度还是观看者维度来说,倍速播放现象的形成都是必然,满足了观众多场景个性化的使用需求。在加速与互动中,... 详细信息

在数字化驱动与加速社会的背景下,媒体消费方式经历重大变革,倍速播放成为一种日常习惯。在“人与剧双向奔赴”中,无论是从作品维度还是观看者维度来说,倍速播放现象的形成都是必然,满足了观众多场景个性化的使用需求。在加速与互动中,观众在不断创作和生成新文本,构建了新的观看文化,倍速播放既重塑了影视行业,对内容生产和平台运营提出更高要求,也消解了影视文本生产的原有逻辑。

关键词：加速社会观看习惯倍速播放影视行业

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使用与满足视域下视频倍速播放用户行为研究

使用与满足视域下视频倍速播放用户行为研究

作者：张睿安徽财经大学

学位级别：硕士

互联网技术的迅速发展以及移动终端的广泛普及为网络视频平台的崛起提供了沃土,其近几年新添加的功能——倍速播放,让用户可以按照自身需求和习惯加快或减慢视频播放的速率,大大提高了观看的自由度,因而被越来越多的年轻用户所选择。本... 详细信息

互联网技术的迅速发展以及移动终端的广泛普及为网络视频平台的崛起提供了沃土,其近几年新添加的功能——倍速播放,让用户可以按照自身需求和习惯加快或减慢视频播放的速率,大大提高了观看的自由度,因而被越来越多的年轻用户所选择。本文以用户在腾讯、爱奇艺、优酷等中长视频平台中的加倍速率观看行为为主要研究对象,从用户的角度入手,基于使用与满足理论,并借助于其他传播学理论,综合采用文献分析法、问卷调查法、深度访谈法等研究方法,探讨用户在倍速播放过程中的使用情况以及需求满足情况,剖析用户在倍速播放过程中的现存问题,并结合用户感受,站在理性的角度上对“倍速播放”的健康发展提供一定的策略建议。研究发现:(1)用户学历水平越高,越倾向于使用倍速播放,且使用程度更加频繁;用户年龄越大,学历水平越低,越倾向于使用慢倍速率播放,反之,年龄越小,学历水平越高,越倾向于使用加倍速率播放;当观看视频为当前唯一任务或主要任务时,用户会更加倾向于使用倍速播放;用户会根据视频的内容和类型来决定是否要倍速播放,总体来说是一个非常灵活的过程。(2)倍速播放行为动机变量主要包含四个基本维度:娱乐需求动机、管理需求动机、社交需求动机、创作需求动机。其中,管理需求动机的解释度最高,说明在日常的生活和工作中,用户的时间焦虑情绪比较严重,使用倍速播放功能主要是为了节省时间,提高视频观看的效率。(3)通过倍速播放,用户的各项需求均得到了不程度的满足。(4)在倍速播放的过程中,部分用户存在倍速后容易上瘾、情绪难以沉浸、速率选择受限、生活理念改变等问题,对此,用户要提高媒介素养,厘清自身需求,合理使用倍速功能;平台要尽可能照顾到不同用户的不同需求,提供更加丰富的速率选择,同时积极倡导用户原速观看;创作者要守住作品质量生命线,不能因为倍速观看的流行而降低对于作品品质的要求,只有三方共同努力形成合力,才能推动“倍速播放”持续健康发展。

关键词：倍速播放使用与满足用户行为中长视频平台

长视频平台倍速播放的受众使用偏好及其影响研究

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长视频平台倍速播放的受众使用偏好及其影响研究

作者：张艺腾上海财经大学

学位级别：硕士

从媒介诞生以来,人们对于媒介传播速度的控制欲望从未停止,受众在受到媒介技术时间规制的同时,也在寻求各种途径摆脱媒介对其产生的时间控制,由此倍速播放技术应运而生。在长视频平台上,如同机械复制为艺术品带来的伤害,在倍速播放技术... 详细信息

从媒介诞生以来,人们对于媒介传播速度的控制欲望从未停止,受众在受到媒介技术时间规制的同时,也在寻求各种途径摆脱媒介对其产生的时间控制,由此倍速播放技术应运而生。在长视频平台上,如同机械复制为艺术品带来的伤害,在倍速播放技术的应用中盲目提高播放速度或减缓播放速度均有可能破坏独属于媒体内容的灵韵;而在倍速播放成风的社会,人们对于特定事物发展过程的耐心被不断消解,由此可能造成社会的焦虑,扩大媒介的负面影响。因此,有必要对倍速播放技术产生的影响进行研究,并为倍速播放技术的使用提供正确的引导及提出必要的规制,以防止媒介技术被资本肆意滥用或仅关注受众需求,从而为社会带来不良影响。基于倍速播放技术的受众使用偏好问卷调查,本文发现倍速播放技术的受众使用偏好至少存在三种维度:第一、受众出于差异化信息获取目的会围绕自身占据的时间资源对倍速播放技术进行选择性使用;第二、同一类型受众群体会依据自身对媒体内容片段的熟悉程度在相同媒体内容中做出不同的倍速播放使用选择;第三、基于代际差异视角,中老年受众群体对倍速播放技术的使用呈现出强烈的抗拒情绪,并将其视作年轻群体身份的标志。在受众普遍热衷于使用倍速播放技术的表象下潜藏着商业平台、广告商、内容生产商等资本对受众的权力支配,其中,长视频平台上线倍速播放技术看似是对受众急于加速的观看需求的顺应,实则是受到平台自身商业属性的驱使。借助倍速播放技术的应用,长视频平台可顺利度过以短平快为特征的短视频所引发的市场份额下降及内容节奏遇冷等生存危机,摆脱短视频盛行下受众对于长视频消费耐心不足的困境,规避短视频碎片化拼接剪辑对长视频内容全面性带来的风险,同时亦可使平台在不改变原本作品叙事形式的条件下尽可能满足受众对于同一作品千人千面的理解需求。受众对于倍速播放技术的使用,实质上强化了互联网时代长视频平台出于商业目的对受众进行的支配,以满足长视频平台生存所需。尽管在倍速播放的使用过程中存在商业资本对受众的权力支配,但受众对于倍速播放技术的使用偏好仍会部分消解此类权力支配,主要体现在以下三个方面:第一、倍速播放的受众使用偏好对于当前长视频平台播放量计算规则形成挑战,影响长视频平台资金调配与收入稳定性;第二、对于内容生产商固有作品中审美与叙事逻辑形成破坏,同时为其提供未来作品构思方向;第三、对于广告商而言,受众使用偏好部分削弱其对广告观看的抵触心理,但亦消减了广告刺激消费的效果。因此对于商业资本而言,若要获得长足发展空间,则需对受众的倍速播放使用偏好做出发展策略方面的调整。与此同时,倍速播放技术的受众使用偏好对受众群体自身也会产生直接的影响。基于深入访谈,研究发现的影响有:第一、受众倍速播放的使用偏好对媒介塑造时间规则发起挑战,受众通过使用倍速播放技术在自身时间认知与媒介设置的社会时间观念之间调整节奏以达到平衡;第二、受众对于倍速播放的使用偏好也是受众当前急躁情绪外泄的反映之一,受众在不断加速的观看过程中也在加速其内心负向情绪的流动,长期发展会造成社会情绪的焦躁状态;第三、受众对于倍速播放技术的使用作为不同解码方式,可部分消解内容生产者通过同一信息支配受众理解的权力,使受众在传播过程中更多发挥自身主观能动性。本文采取批判视角,将已有文献从受众媒体内容消费心理的单一视角拓展至受众、媒体平台与以内容生产商及广告商为代表的资本方之间的权力结构,针对该项媒介技术对平台、内容生产商、广告商及受众在媒介子场域内所争夺的权力及时间资源进行剖析,阐明各类主体应用该媒介技术的成因,帮助受众缓解其在信息传播过程中产生的焦虑感,亦希望有助于减少注水媒体内容风行的现象,从而为倍速播放技术的良性使用提供新思路,使该媒介技术更好地帮助长视频平台得到长足发展。同时,本文从时间角度切入,将受众时间与媒体塑造的社会时间进行对比,为未来受众研究从时间入手提供一定的帮助。

关键词：倍速播放受众偏好场域时间节奏

加速理论视域下的“倍速播放”及其影像传播机制

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当代电影 2021年第3期 48-54页

作者：陈晓南京师范大学新闻与传播学院

"倍速播放"作为视频平台新进开发的技术项目,为观众提供了快速便捷的学习和娱乐体验,同时应和着内容生产领域普遍的加速趋势。在传播模型中,倍速播放改变了传统的影像传播机制,充当了信息的调节装置,使传者处于某种缺席状态而使受众的... 详细信息

"倍速播放"作为视频平台新进开发的技术项目,为观众提供了快速便捷的学习和娱乐体验,同时应和着内容生产领域普遍的加速趋势。在传播模型中,倍速播放改变了传统的影像传播机制,充当了信息的调节装置,使传者处于某种缺席状态而使受众的话语权威日趋提高。倍速播放同时映射出社会的集体文化征候,突显出受众的时间焦虑并反映出高速发展所带来的隐藏式危机。

关键词：倍速播放加速理论影像传播