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文献类型

  • 11 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 8 篇 文学
    • 8 篇 中国语言文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 3 篇 教育学
    • 3 篇 教育学

主题

  • 11 篇 俳赋
  • 4 篇 律赋
  • 4 篇 古赋
  • 3 篇 文赋
  • 2 篇 骈赋
  • 2 篇 赋体文学
  • 2 篇 庾信
  • 1 篇 诗赋
  • 1 篇 教师定位
  • 1 篇 教师主导
  • 1 篇 哀江南赋
  • 1 篇 文体赋
  • 1 篇 左思
  • 1 篇 赋体
  • 1 篇 丽以则
  • 1 篇 《三都赋》
  • 1 篇 丽辞
  • 1 篇 中国古典诗歌
  • 1 篇 辞赋
  • 1 篇 活用词

机构

  • 1 篇 复旦大学
  • 1 篇 西北师范大学
  • 1 篇 三明职业大学
  • 1 篇 伊盟电大分校
  • 1 篇 济宁师专
  • 1 篇 河南洛阳师范学院

作者

  • 1 篇 李怡
  • 1 篇 萧东海
  • 1 篇 王璟瑶
  • 1 篇 未力
  • 1 篇 伏俊琏
  • 1 篇 李永昶
  • 1 篇 邝健行
  • 1 篇 衣殿臣
  • 1 篇 张月明
  • 1 篇 江振华
  • 1 篇 徐志啸
  • 1 篇 高树帆

语言

  • 11 篇 中文
检索条件"主题词=俳赋"
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试论古赋俳赋和文赋的审美特征
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济宁师范专科学校学报 2001年 第5期22卷 1-6页
作者： 李永昶 济宁师专 山东济宁272025
赋是我国文学艺术百花园中的一枝奇葩。它以半诗半文的性质独步于文坛 ,成为一种独立而特异的文学样式。作为文体 ,它开创于荀卿 ,奠基于屈、宋 ,鼎盛于两汉“四大家”。两汉以降 ,赋的内在体制不断发展变化 ,至魏晋六朝演变为俳赋 ,至... 详细信息
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情文兼至 俳赋典范——浅谈庾信的赋作
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三明学院学报 1999年 第S2期17卷 30-33页
作者： 江振华 三明职业大学 365004
本文认为庾信的《春赋》反映了梁初社会繁荣的气象,表现了一种得意的升平的欢乐情绪。《哀江南赋》是一篇运用独创的史传体相结合的创作手法写就的具有丰富内容高度艺术的作品,有很高的历史和艺术价值。
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赋学研究的一部力作——读曹明纲著《赋学概论》
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学术研究 1999年 第5期 95-96页
作者： 伏俊琏 西北师范大学中文系
以讲究才学和文辞为主的赋，是中国古代最具有文化特色的一种文学体载。它以悠久的发展历史和丰硕的创作成果，给予我国古代的文化、尤其是文学创作的形成、发展和成熟，作出过重要贡献。改革开放以来，赋学研究领域从荒芜、寂寞到逐渐... 详细信息
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赋与中国现代新诗的文化阐释
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西南师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年 第4期23卷 102-107,101页
作者： 李怡
情眷眷而怀归兮,孰忧思之可任? —王粲:《登楼赋》对中国现代新诗的阐释,曾经在两个层次上取得了众所周知的实绩。其一,中国现代新诗是西方近现代诗潮在现代中国的回响。“新诗,实际就是中文写的外国诗。”
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历代赋的分类及其特征
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古典文学知识 2012年 第5期 50-55页
作者： 徐志啸 复旦大学中文系
赋自汉代正式成为中国文学史上一种独立的文体,开始了它自身独立发展演变的历史。在这个历史发展过程中,赋的文体形式随着时代更迭和文坛变迁而呈现出不同的类别形式,大致来说,如按篇幅字数分,赋有大赋、小赋之别,汉代以大赋为主,间杂小... 详细信息
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唐代律赋与律
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唐代文学研究 1998年 104-120页
作者： 邝健行
律赋是赋这种文体在发展过程中的一种形式。赋的发展形式,明人徐师曾在其《文体明辨序说·赋》目下写道: 故今分为四体:一曰古赋,二曰俳赋,三曰文赋,四曰律赋。
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“铺采摛文 体物写志”——关于赋的几点认识
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学理论 2008年 第15期 81-84页
作者： 衣殿臣
我国古代文坛,有"诗、词、曲、赋"并称之说,而且由来已久,广为人知。两千年来,赋作为一种特殊文体,它同诗、词、曲、散文、小说一道,组成了蔚为壮观的文学画廊,为中华民族的文明增添了光彩。2004年3月,《光明日报》率先开展"百城赋"征... 详细信息
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汉语对偶辞格与中国古代文体和文化
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内蒙古电大学刊 1990年 第9期 40-41页
作者： 高树帆 张月明 伊盟电大分校
大凡做文,就得修辞。但什么样的文体用哪种修辞方式,一般说来没有也不能硬性规定,只要适合题旨情境。唯汉语中的对偶辞格,是有些文体必须具备甚至要求通篇运用的,如中国文学史上的俳赋、律赋、骈体文、律诗以及对联。这些文体如果没有... 详细信息
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用洋思教学模式讲授《赤壁赋》
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现代语文（中旬．教学研究） 2016年 第10期 27-28页
作者： 王璟瑶 河南洛阳师范学院文学院
洋思教学模式是一个在新课改浪潮下产生的具有高实用性的新型教学模式,文章以《赤壁赋》为例,采用洋思课堂模式教学,学习中学生自学在先,教师讲授在后,当堂完成练习,强化对课文的理解。最后文章分析洋思教学模式对我们的启发思考,将教... 详细信息
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赋体的产生、特征和演变
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吉安师专学报 1991年 第4期12卷 7-11页
作者： 萧东海
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