检索结果-南通市图书馆

体育风尚 2022年第4期 98-100页

作者：李旺张紫薇淮阴工学院

传统的教学模式已经不再适用新时代教育的发展历程,需要进行变革,俱乐部式内外一体化教学模式就是新时代下教育方式的一次成功探索,对教师教育理念有着颠覆性的变革,也可以更好培养学生自主学习意识,提高高校体育的教学质量。

关键词：俱乐部式教学高校体育内外一体化

俱乐部式教学法应用于高职排球课程的实践探索

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广西教育 2023年第12期 157-160页

作者：邓淇元广西工商职业技术学院

本文阐述体育俱乐部式教学法的含义及实施背景,分析俱乐部式教学法应用于高职排球课程的意义,提出高职排球课程运动俱乐部式教学法的策略:围绕健康第一理念明确俱乐部教学目标、根据俱乐部要求灵活设计训练内容及形式、加强俱乐部教学... 详细信息

本文阐述体育俱乐部式教学法的含义及实施背景,分析俱乐部式教学法应用于高职排球课程的意义,提出高职排球课程运动俱乐部式教学法的策略:围绕健康第一理念明确俱乐部教学目标、根据俱乐部要求灵活设计训练内容及形式、加强俱乐部教学专业指导教师团队培养、完善俱乐部式教学管理方案。

关键词：高职院校排球课程俱乐部式教学方法

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俱乐部式教学在高校体育课中的运用

上海体育学院学报 2001年第S1期25卷 183-184页

作者：王秀云常海林孙明北京农学院 102206 北京科技大学

随着素质教育的全面实施 ,高校体育在“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中 ,体育教学应得到进一步加强。传统的“应试教育”的教学形式 ,是以体育知识技能的灌输传授为中心 ,过多地重视向学生传授体育运动的技术、技能知识和提高运... 详细信息

随着素质教育的全面实施 ,高校体育在“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中 ,体育教学应得到进一步加强。传统的“应试教育”的教学形式 ,是以体育知识技能的灌输传授为中心 ,过多地重视向学生传授体育运动的技术、技能知识和提高运动成绩 ,只重视眼前短期教育效果 ,忽视学生长远整体素质的提高 ,在很多方面已无法适应高校人才培养的需要。“素质教育”则是以学生为主体的教学形式 ,在体育教学过程中充分体现主体性和发展性 ,实现由教师主体向学生主体的转变 ,重视学生个性发展 ,从传统的以体育知识技能灌输传授中心 ,转向培养学生自主学习、自主锻炼 ,发展独立思考能力和创造能力 ,使学生学会学习。因此 ,改变高校体育传统的教学模式 ,是体育教学改革的核心。1 俱乐部式教学的意义俱乐部式教学形式就是根据“素质教育”的要求 ,结合高校人才培养的目标 ,满足学生兴趣、爱好 ,发挥其运动特长 ,提高学生学习的积极性 ,使学生更快、更好地掌握运动技术技能及相关的理论知识 ,并对学生进行终身体育意识及自锻能力的培养。俱乐部式教学即在学校条件 (师资力量、场地器材 )允许的情况下 ,开设多项体育运动项目 ,学生可以根据自己的身体素质状况及个...

关键词：俱乐部式教学兴趣爱好个性心理特征体育运动分科教学法体育教学

河南省普通高校实施体育俱乐部式教学的调查研究——以安阳工学院足球教学俱乐部为例

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河南省普通高校实施体育俱乐部式教学的调查研究——以安阳工学院...

作者：王子乾河南大学

学位级别：硕士

俱乐部式教学是随着体育目标的更新、体育课程改革不断深入的前提下产生的一种全新教学形式,它打破传统体育教学的概念,以学生发展为中心,培养学生独立参加体育锻炼,树立终身体育的思想。体育选项课是大学体育课程的重要组成部分,它可... 详细信息

俱乐部式教学是随着体育目标的更新、体育课程改革不断深入的前提下产生的一种全新教学形式,它打破传统体育教学的概念,以学生发展为中心,培养学生独立参加体育锻炼,树立终身体育的思想。体育选项课是大学体育课程的重要组成部分,它可以给学生提供更广阔的选择空间、更宽松的学习环境和更加灵活的考试方法,能提高学生对体育运动的兴趣爱好,充分发展学生个性,为培养学生终身体育锻炼习惯打下基础。俱乐部式体育教学顺应了高校体育教育发展趋势,给高校体育注入新的活力,对学校体育发展具有重要的推动作用。本文采用的研究方法主要有文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法等,通过对河南省高等院校大学体育课教学模式的现状调查,总结出大学体育课的教学经验以及存在的主要问题,结合安阳工学院足球选项课实行俱乐部式教学模式的经验,找出更为适合河南省高校发展的体育教学方式,加快体育教学改革的进程,使体育教学走向和谐健康的发展道路。研究结果显示,通过对足球选项班俱乐部式教学和传统选项教学的实践对比,发现俱乐部式教学的教学效果比较明显,突出“以人为本”的教育理念,最大限度地为学生创造自主学习与活动的时间和空间。俱乐部式教学在组织形式、教学方法、评价方式、学生心理需求等方面都要明显优越于传统的体育课教学模式,也符合河南省高校大学体育的教学现状。俱乐部式教学的具体实施步骤大致包括成立俱乐部并对其进行科学管理,制定科学、合理的教学目标、教学内容、课程安排、教学组织形式,并且采用科学、合理的教学方法,同时做好俱乐部式教学的评价、运行控制以及足球俱乐部课余活动的运作等。希望本文的研究能够对河南省普通高校构建合理教学模式提供一些理论和实践方面的借鉴,进一步促进大学体育课程改革和教学改革。

关键词：河南省高校体育俱乐部式教学足球选项课

河南省普通本科院校公共体育课程改革的探讨 ——俱乐部式教学与传统教学方式的比较分析

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河南省普通本科院校公共体育课程改革的探讨 ——俱乐部式教学与...

作者：杨剑北京体育大学

学位级别：硕士

长期以来,高校的体育教学无论在学生体质增强方面、还是在学生终身体育意识的培养方面都还不是很到位。如何强化学生的体育参与意识,使其建立终身体育观,达到体育自立的目的,一直是高校体育研究的热点。俱乐部式体育教学在这种大背景下... 详细信息

长期以来,高校的体育教学无论在学生体质增强方面、还是在学生终身体育意识的培养方面都还不是很到位。如何强化学生的体育参与意识,使其建立终身体育观,达到体育自立的目的,一直是高校体育研究的热点。俱乐部式体育教学在这种大背景下应运而生。俱乐部式体育教学是当前高校体育教学改革的重要趋势,因此对体育俱乐部式教学的探讨,不仅能推动高校体育教学的进一步改革,而且对大学生体育能力的提高、个性的发展、以及终身体育意识的培养方面都有现实的意义和作用。虽然近年来河南省各高校都在体育教学改革方面做了大量的工作,但在总的框架和体系上没有根本性的突破。本文运用文献法、调查法、数理统计分析等方法,结合河南省本科院校公共体育教学的具体情况以及学生的特征,对传统教学方式与俱乐部式教学进行了比较分析,得出以下结论:1.河南省普通本科院校公共体育课,有88.24%的学校学制为两年,即大一采用基础课教学,大二以选项课教学为主,大学后两年基本上没有体育课。87.54%的学校依然采用传统教学方式、方法和手段,在一定程度上限制了高校体育效能的发挥,学生对于体育课教学改革有很高的期待值。2.俱乐部式教学和传统教学方式相比,打破过去体育课教学班分配方式,采用了多类型、多层次的组织形式,弥补了传统教学方式不能满足不同学生不同需求方面的不足。在课堂教学中确立以教师为主导,以学生为中心的教学观念,教师的作用由教学生学会“学会”到引导学生“会学、会用”。把机会和权利交给学生,择其所好、行其所能、展其所长,使学生的个性在“独立或自主”的行为中展示出来。3.俱乐部式教学引入良好的竞争机制,实行教师挂牌上课,让学生去选择授课教师,可以大大增强教师提高自我能力和知识结构创新的积极性,保证自身的可持续发展。4.对学生评价进行整体的、全方位的、动态的评价,突破注重终结性的评价而忽视过程的评价的状况,按照素质教育的内涵要求强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能。5.俱乐部式教学运行后,将在时间安排上最大限度地满足学生对场地、器材的要求,充分地利用学校现有的体育资源,将在一定程度上解决教学资源紧张的问题。6.俱乐部式体育教学可能存在学生管理难度增大、由于扩招带来的师资紧张、场地器材不能满足实际需求等问题。7.俱乐部式教学的实施,需要得到学校领导和各部门的帮助和支持,为教师创造良好的学习条件,完善相应的法规制度,积极争取多渠道筹措资金,加大高校体育场馆设施开发的力度,对体育场馆资源的配置进行科学合理的规划管理。

关键词：河南省普通本科院校公共体育课俱乐部式教学

俱乐部式教学对高校体育课内外一体化的影响分析

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昌吉学院学报 2018年第5期 89-92页

作者：荣磊安徽文达信息工程学院安徽合肥231201

随着我国高校就读学生数量的不断增加,高校开展俱乐部式的体育教学对于提高高校学生的体育技能,加强学生身体健康锻炼具有重要的促进作用。将高校的体育课程内外一体化运用到教育当中,满足高校体育课程对于学生加强锻炼的需求,让学生对... 详细信息

随着我国高校就读学生数量的不断增加,高校开展俱乐部式的体育教学对于提高高校学生的体育技能,加强学生身体健康锻炼具有重要的促进作用。将高校的体育课程内外一体化运用到教育当中,满足高校体育课程对于学生加强锻炼的需求,让学生对体育产生浓厚的兴趣。本文基于俱乐部式教学的方式对高校体育课程内外一体化造成的影响进行分析,旨在为提高高校体育教学质量和效率提供有力的参考。

关键词：俱乐部式教学高校体育课内外一体化研究分析

俱乐部式教学在高中健美操选项教学中的运用研究

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当代体育科技 2012年第12期2卷 25-26,28页

作者：张晶洁浙江省平湖中学浙江平湖314200

新课程改革为学校开展健美操选项教学提供了契机,同时也给任课教师带了新的教学困惑。本研究通过教学实践得出结论,提出俱乐部式教学在健美操选项教学中比传统式教学更能激发学生学习的兴趣,能让学生在练习中获得更多的成功体验,特别是... 详细信息

新课程改革为学校开展健美操选项教学提供了契机,同时也给任课教师带了新的教学困惑。本研究通过教学实践得出结论,提出俱乐部式教学在健美操选项教学中比传统式教学更能激发学生学习的兴趣,能让学生在练习中获得更多的成功体验,特别是在健美操动作自编创新方面的表现得更为突出。俱乐部式教学不仅可以让学生更深入地了解健美操运动的内涵,从中得到启迪与熏陶,更是奠定学生终身体育意识及能力培养的一项良好教学方法。

关键词：俱乐部式教学健美操选项教学

俱乐部式教学对高校体育课内外一体化的影响分析

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智库时代 2019年第13期 173-174页

作者：金晔宋晓玉胡世琦冯硕葛永喆河北农业大学

随着我国经济文化的不断发展,为了提升高校学生的体育技能、保证学生的身心健康发展,各高校积极尝试开展俱乐部式体育教学活动,以促进学生身体锻炼。根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,将体育教学与课外活动相结合,... 详细信息

随着我国经济文化的不断发展,为了提升高校学生的体育技能、保证学生的身心健康发展,各高校积极尝试开展俱乐部式体育教学活动,以促进学生身体锻炼。根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,将体育教学与课外活动相结合,实行一体化的教学模式,能满足高校学生的学习锻炼需求,激发学生的学习兴趣。为此,本文对俱乐部式教学与内化一体化教学模式结合后的影响了进行简要的分析和探讨。

关键词：俱乐部式教学高校体育内外一体化

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俱乐部式教学在高校体育教学中的运行

体育世界(学术版) 2018年第3期 4-4页

作者：庄俊涛张爱萍山东农业大学体艺学院

随着人民生活水平的不断提升,人们越来越重视身体素质和健康水平,人们的体育锻炼意愿在逐渐提升。受健康生活理念的影响,加上我国的高校体育教学在不断进行改革,高校的教学理念也逐渐发生改变。高校体育教学不再只重视学生的体育成绩,... 详细信息

随着人民生活水平的不断提升,人们越来越重视身体素质和健康水平,人们的体育锻炼意愿在逐渐提升。受健康生活理念的影响,加上我国的高校体育教学在不断进行改革,高校的教学理念也逐渐发生改变。高校体育教学不再只重视学生的体育成绩,而是更加关注学生的身体健康和全面发展。由此以来,强健学生体魄、培养学生的体育锻炼意识,成为高校体育教学的主要教学目的。受此趋势影响,在高校体育教学中运行俱乐部式教学已经成为必然。

关键词：俱乐部式教学高校体育运行策略

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对俱乐部式教学在高校篮球教学中运用的探讨

体育师友 2004年第1期27卷 61-63页

作者：余进波聂丹广东工业大学华南理工大学

"终身体育"、"快乐体育"作为现代学校体育教学的思潮,已成为我国目前体育教学指导思想的一部分,是体育教学向科学化、现代化、社会化和生活化转轨的有效途径.高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会衔接的特点,以终身体育... 详细信息

"终身体育"、"快乐体育"作为现代学校体育教学的思潮,已成为我国目前体育教学指导思想的一部分,是体育教学向科学化、现代化、社会化和生活化转轨的有效途径.高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段,具有与社会衔接的特点,以终身体育作为高校体育教学的指导思想,加强培养学生的体育意识和体育能力,并帮助学生养成自觉锻炼的习惯,所以高校体育教学以"终身体育"为指导思想,是我国高校体育教学改革的必然趋势.随着篮球运动的发展和技战术的不断完善,使篮球运动成为一项竞技性很强的体育项目,但其健身与娱乐的性质依然不变.在篮球比赛中,无论是进攻还是防守都是由一系列的技术动作组成的,一切技术的运用都是以组合的形式出现的,每个回合中都不是单一技术的运用,而是一种组合技术的综合体现.高校学生要想通过短时间内的篮球教学课,达到较高的竞技水平和动作较规范是不可能的.那么,如何使学生更快掌握此项技能,形成终身爱好,这是一个具有重要意义的现实问题,也是迫在眉睫,急待解决的问题.本文试图通过在篮球课中采用俱乐部式的教学来探讨其对教学效果的影响,为高校体育教学改革提供参考.

关键词：俱乐部式教学高校篮球教学教学观念教学模式教学内容终身体育