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信息资源管理学的学科性质和研究对象

情报理论与实践 2023年第11期46卷 1-8,36页

作者：赖茂生北京大学信息管理系北京100872

文章探讨信息资源管理作为一个学科的研究对象,给出了它的学科定义,分析了它的学科性质,从不同视角(学界、企业和政府等)调研了其学科内涵和研究对象的历史演变情况,包括学科发展早期、中期和近期的研究主题或培训内容。在此基础上,结... 详细信息

文章探讨信息资源管理作为一个学科的研究对象,给出了它的学科定义,分析了它的学科性质,从不同视角(学界、企业和政府等)调研了其学科内涵和研究对象的历史演变情况,包括学科发展早期、中期和近期的研究主题或培训内容。在此基础上,结合当前的学科发展趋势和环境,提出了确定信息资源管理学科研究对象和内容范围的6条原则和知识体系框架。

关键词：信息管理信息资源管理知识体系研究对象信息技术管理信息系统管理

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信息资源管理学科视角下的数据要素研究

图书情报知识 2024年第2期41卷 6-12页

作者：孙建军李阳南京大学信息管理学院南京210023 南京大学数据智能与交叉创新实验室南京210023

[目的/意义]数字经济背景下,信息资源管理学科需要进一步融入到数据要素化市场建设之中,积极建构新的学术增长点。[研究设计/方法]首先分析信息资源管理学科与数据要素的关联逻辑以及学科的角色建构问题,而后介绍信息资源管理学科视域... 详细信息

[目的/意义]数字经济背景下,信息资源管理学科需要进一步融入到数据要素化市场建设之中,积极建构新的学术增长点。[研究设计/方法]首先分析信息资源管理学科与数据要素的关联逻辑以及学科的角色建构问题,而后介绍信息资源管理学科视域下的若干核心议题,最后对两者融合的未来发展提出思考。[结论/发现]数据要素研究是信息资源管理学科的新领域和新方向,应充分发挥学科特色和优势,有组织地推进数据要素研究与实践。[创新/价值]从信息资源管理学科视域思考数据要素研究,为进一步扩大学科研究视野、拓展学科研究空间提供启示,为数据要素化与数字经济发展中的学科话语建构提供参考。

关键词：信息资源管理图情档数据要素数字经济数据资源

信息资源管理学科的区域战略支撑与协同发展——2023年第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会纪要

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现代情报 2024年

作者：秦春秀马续补张雪何红乐西安电子科技大学经济与管理学院陕西信息资源研究中心

2023年12月1日—3日，第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会在陕西西安顺利召开，信息资源管理领域的200多位学者、研究人员参加了会议。本次会议以“信息资源管理学科的区域战略支撑与区域协同发展”为主... 详细信息

2023年12月1日—3日，第一届西北高校信息资源管理学科建设联盟工作会议暨2023年学术年会在陕西西安顺利召开，信息资源管理领域的200多位学者、研究人员参加了会议。本次会议以“信息资源管理学科的区域战略支撑与区域协同发展”为主题，设置了主旨报告、高端对谈、分论坛报告等环节，共话学科区域合作发展与服务创新实践，共谋信息资源管理学科高质量发展。

关键词：信息资源管理学科建设西北高校信息资源管理学科建设联盟区域战略支撑区域协同发展

信息资源管理跨学科人才培养的实践逻辑与影响因素

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数字图书馆论坛 2024年第1期20卷 13-22页

作者：裴雷胡志伟南京大学信息管理学院南京210023 南京大学数据智能与交叉创新实验室南京210023

作为回应复合型人才需求的教育模式变革,跨学科人才培养是信息资源管理学科保持活力的重要源泉。首先,在梳理跨学科人才培养的契机和实践模式的基础上,解析信息资源管理跨学科人才培养的实践逻辑。其次,从知识生产框架和潜在空间领域的... 详细信息

作为回应复合型人才需求的教育模式变革,跨学科人才培养是信息资源管理学科保持活力的重要源泉。首先,在梳理跨学科人才培养的契机和实践模式的基础上,解析信息资源管理跨学科人才培养的实践逻辑。其次,从知识生产框架和潜在空间领域的角度分析信息资源管理跨学科人才培养的发展方向。再次,分析信息资源管理跨学科人才培养的影响因素。最后,提出构建跨学科人才培养体系的实践路径:优化培养方案,推进课程体系改革;关注学生发展,加强师资队伍建设;完善保障机制,创新质量评价体系。

关键词：信息资源管理人才培养跨学科教育实践逻辑影响因素新文科

信息资源管理视域下的健康信息学研究：国内外研究主题对比分析

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现代情报 2024年

作者：陈果尹梓涵南京理工大学经济管理学院

[目的/意义]健康信息学正处于蓬勃发展阶段，本文旨在梳理国内外信息资源管理学科中健康信息学的研究现状，以期为我国信息资源管理领域健康信息学的深入发展提供参考。[方法/过程]本文搜集了43本中外信息资源管理期刊中近3年健康信息... 详细信息

[目的/意义]健康信息学正处于蓬勃发展阶段，本文旨在梳理国内外信息资源管理学科中健康信息学的研究现状，以期为我国信息资源管理领域健康信息学的深入发展提供参考。[方法/过程]本文搜集了43本中外信息资源管理期刊中近3年健康信息学相关的1 236篇论文，采用内容分析法对其研究主题进行了分类编码；并在各主题下筛选了共228篇代表性论文，对比综述国内外研究的特点和异同。[结果/结论]信息资源管理领域健康信息学研究主题可归纳为健康需求与搜寻行为、健康信息技术研究、健康信息服务3个基础主题，以及公共卫生健康、健康信息素养、健康信息学中的文献计量、社交媒体中的健康信息4个交叉主题。国内外健康信息需求与信息行为和健康信息技术的相关研究存在一定差异，我国健康信息学进一步发展可借鉴国外经验，关注特定细分群体的健康信息需求与服务，提高信息技术在健康信息学的应用。

关键词：健康信息学信息资源管理健康信息技术健康信息服务健康信息行为

信息资源管理学科视域下数据科学“动态立方体”课程群建设

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图书馆论坛 2024年

作者：邹纯龙马海群王今哈尔滨理工大学经济与管理学院黑龙江大学信息管理学院

数据智能时代，数据科学相关课程在信息资源管理学科建设与人才培养中的重要性日益凸显，文章试图为信息资源管理学科设置数据科学课程提供一种可选方案。在系统梳理数据科学的内涵及其与信息资源管理学科的关系基础上，文章分析了数据... 详细信息

数据智能时代，数据科学相关课程在信息资源管理学科建设与人才培养中的重要性日益凸显，文章试图为信息资源管理学科设置数据科学课程提供一种可选方案。在系统梳理数据科学的内涵及其与信息资源管理学科的关系基础上，文章分析了数据科学课程群研究现状与不足，并提出“动态立方体”课程群模式。数据科学“动态立方体”课程群建设是一个整体、统一的体系建设过程，文章从核心理念、模式设计及保障机制三方面提出数据科学课程群建设内容，并通过核心知识与多学科知识的交互耦合，形成适应外部环境的课程群建设动态方案。

关键词：信息资源管理数据科学动态立方体课程群

信息资源管理学科与国家战略的关系探究——基于学术话语与政策文本的关联分析

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情报资料工作 2023年第2期44卷 5-13页

作者：闫慧贾诗威中国人民大学信息资源管理学院北京100872

[目的/意义]文章旨在探究信息资源管理学科如何服务于国家战略,国家战略如何左右学科研究方向。[方法/过程]文章对照比较了信息资源管理学科的九大类学术热点文本与四十个国家战略有关的政策文本,采用了内容分析法的编码方法。[结果/结... 详细信息

[目的/意义]文章旨在探究信息资源管理学科如何服务于国家战略,国家战略如何左右学科研究方向。[方法/过程]文章对照比较了信息资源管理学科的九大类学术热点文本与四十个国家战略有关的政策文本,采用了内容分析法的编码方法。[结果/结论]文章在学术研究与国家战略二者之间建立了映射关系,并从学科、事业、机构、信息、用户五个维度梳理重点学术研究成果对国家战略的支撑和影响。

关键词：信息资源管理国家战略内容分析政策评价学术热点

信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究

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图书馆工作与研究 2024年第2期 5-13+24页

作者：邓胜利武汉大学信息管理学院

文章主要介绍了邓胜利教授2023年国家社会科学基金重大项目中标选题“信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究”的相关研究内容。首先阐述了课题的选题背景及研究价值，在梳理国内外研究现状基础上，提出构建信息资源管理学科... 详细信息

文章主要介绍了邓胜利教授2023年国家社会科学基金重大项目中标选题“信息资源管理学科研究方法知识库构建及其应用研究”的相关研究内容。首先阐述了课题的选题背景及研究价值，在梳理国内外研究现状基础上，提出构建信息资源管理学科研究方法知识库的必要性和突破口；接着介绍了课题的总体框架、主要内容以及研究方法和研究目标；最后提出课题的重点、难点与创新之处。

关键词：信息资源管理研究方法知识库构建国家社会科学基金重大项目

信息资源管理学科多元化发展审视:基于教育活动与学科生态的观察

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图书情报工作 2023年第1期67卷 49-56页

作者：裴雷胡志伟南京大学数据智能与交叉创新实验室南京210023 南京大学信息管理学院南京210023

[目的/意义]明确图书情报与档案管理更名为信息资源管理的背景,探讨学科更名后的知识框架和发展路径,为今后的学科建设与教育改革工作提供参考。[方法/过程]基于教师履历和课程体系等调研数据,从师资队伍、课程体系和专业生源3个不同方... 详细信息

[目的/意义]明确图书情报与档案管理更名为信息资源管理的背景,探讨学科更名后的知识框架和发展路径,为今后的学科建设与教育改革工作提供参考。[方法/过程]基于教师履历和课程体系等调研数据,从师资队伍、课程体系和专业生源3个不同方面论述学科知识多元化的现象,基于学科基础理论和框架探讨新环境下信息资源管理学科知识的解析方式,并从知识整合的角度出发阐释学科更名后的专业建设路径。[结果/结论]信息资源管理学科存在明显的知识多元化现象,未来应紧密围绕“要素–领域–学科”3层知识解析框架展开研究、教育与实践,在开放的跨学科环境中塑造自身的认同和影响力,以知识整合的具体实践进一步弘扬信息资源管理学科守正拓新的主旋律,优化课程体系的内容与运转机制,并推进多层次的人才培养改革。

关键词：信息资源管理学科发展知识多元化知识整合图书情报与档案管理