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检索条件"主题词=俗手"
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俗手——对一道几何最值问题的探究
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初中数学教与学 2024年 第5期 15-17页
作者: 盖仕广 山东省东营市胜利第十一中学 257067
问题解决的价值更多蕴含于解题思路的探究过程之中,而对问题的解决方式就像围棋中的招数一样,有着俗手、本与妙的不同.但不管怎么样,解一道数学问题应达到解一题,通一类,并从中感悟到蕴含的数学思想.
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华山论鞘--本、妙俗手天地论道
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围棋天地 2022年 第13期 58-69页
作者: 张大勇 不详
全国高考首日,一道与围棋相关的作文试题引发了全社会的关注。围棋作为中国传统文化和传统智慧的重要组成部分,历经千年星霜,在时代更易中缔造了无数胜负传奇,从未像这一刻被国人深深凝视。出题者未必是专业棋者,却弈出一记令人回味无... 详细信息
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也谈“俗手、本、妙”——从“图像是点的集合”例谈图像的变换
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中学数学教学参考 2023年 第23期 27-29页
作者: 张卫 江苏省常州市新北区教师发展中心
函数图像的变换教学贯穿整个初中阶段,尤其是九年级学生,需要从“图像是点的集合”观点出发分析函数图像变换的本质,理清不同函数图像变换的内在联系,进而推广到更一般的情形。教师可通过正向迁移、逆向思考、双向奔赴等方式快速提升学... 详细信息
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以2022年高考Ⅰ卷第21题的探究为例谈数学解题的本、妙俗手
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数学通讯 2022年 第15期 54-57页
作者: 孔令磊 湖北省武汉市华中科技大学同济附中 430030
基于2022年高考全国Ⅰ卷第21题--一道以双曲线为载体探求直线斜率和三角形面积的解析几何试题,从处理动直线斜率问题常见的思考角度来探究解析几何解答题的本、妙。及规避俗手之策。
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短视频运营的“本、妙俗手”--人民网短视频内容设置及传播策略
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中国记者 2022年 第10期 84-88页
作者: 刘云 人民网社交媒体部
在今年高考语文全国新高考Ⅰ卷的作文题中,出现了围棋术语“本、妙俗手”,成为媒体关注和民众讨论的热点。在新媒体运营工作的棋局里,该如何处理好“本、妙俗手”的关系?可以说,短视频运营与棋理有着异曲同工之妙。无论入... 详细信息
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以本为基,避俗手之劣,创妙之举
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语文月刊 2022年 第8期 61-63页
作者: 邱海林 广州市第二中学
围棋有“三”——本俗手、妙。本是指基础的正统下法,俗手是看似合理实则有损的下法,妙是出人意料的精妙之举。只有对本理解深刻后,才能避免俗手之劣,创妙之举。而这也恰合我们的学习之道。以本为基,方能避俗手之劣... 详细信息
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物业企业的本、妙俗手
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住宅与房地产 2022年 第22期 31-33页
作者: 范芸 中国物业管理协会标准化工作委员会
今年高考作文题之一,是以“本、妙俗手”写感悟与思考。“本、妙俗手”是围棋的三个术语。本是指按部就班下好每一步棋,波澜不惊,但往往能获得稳稳的胜利。本步步为营,能预防漏洞,规避败局的风险。妙是指出人意料的... 详细信息
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立足本 巧构妙 释疑俗手--以一道对称双变量条件最值问题为例
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中学数学研究 2023年 第3期 25-27页
作者: 安恺凯 沈丹丹 江苏省天一中学 214101 江苏省无锡市东北塘中学 214101
2022年语文新高考Ⅰ卷以围棋的三个术语“本、妙俗手”为作文题目,其中本是指合乎棋理的正规下法;妙是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法.笔者由此想到,在数学的解题教学过程中,不也会经常... 详细信息
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2022年高考作文新高考Ⅰ卷“本、妙俗手”素材还原
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作文与考试(高中版) 2022年 第26期 48-51页
作者: 李璐琳 湖南省长沙市南雅中学
高考真题阅读下面的文字,根据要求作文。“本、妙俗手”是围棋的三个术语。本是指合乎棋理的正规下法;妙是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本开始,本的功夫扎... 详细信息
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小议猪场管理中的“本、妙俗手
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猪业科学 2022年 第7期39卷 116-117页
作者: 孙华伟 李彬 江苏省农业科学院兽医所 农业部兽用生物制品工程技术重点实验室国家动物疫病南京观测实验点江苏南京210014
2022年高考作文题(见图1)引发热议,贴近现实生活,蕴含人生哲理,注重思辨能力的作文题目,启发着考生和教育者的思考。亦对猪场管理有很多可借鉴之处。围棋之道,非常之道。“本”如夯实垒土,土厚方能有“妙”之九层台;“本”如深扎树根,... 详细信息
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