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文献类型

  • 6 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 4 篇 教育学
    • 4 篇 教育学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 数学

主题

  • 6 篇 促进探究
  • 1 篇 提升兴趣
  • 1 篇 设疑教学
  • 1 篇 行业工作者
  • 1 篇 正向引导
  • 1 篇 绿色化学
  • 1 篇 语文综合素养
  • 1 篇 课堂问题
  • 1 篇 语文实践能力
  • 1 篇 高效课堂
  • 1 篇 提出问题
  • 1 篇 实践与体会
  • 1 篇 小学语文学科
  • 1 篇 小学数学
  • 1 篇 节能减排
  • 1 篇 化学工业
  • 1 篇 素养
  • 1 篇 实践路径
  • 1 篇 研究性学习
  • 1 篇 发现学习

机构

  • 1 篇 福建省漳州市龙海...
  • 1 篇 江苏省赣榆县塔山...
  • 1 篇 武汉有机实业有限...
  • 1 篇 江苏省如东县长沙...
  • 1 篇 广东省从化区吕田...
  • 1 篇 江苏省盐城市射阳...

作者

  • 1 篇 董何平
  • 1 篇 唐宜广
  • 1 篇 倪晓艳
  • 1 篇 郑梅芬
  • 1 篇 邓荡清
  • 1 篇 钟颖
  • 1 篇 杨杰

语言

  • 6 篇 中文
检索条件"主题词=促进探究"
共 6 条 记 录，以下是1-10 订阅
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初中地理素养的促进探究
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试题与研究 2019年 第9期 47-47页
作者： 邓荡清 广东省从化区吕田中学
初中的地理教学对于老师及学生而言都会有一些难度,因此为了促进初中地理素养的提升,需要对其进行深入研究。随着多元智能理论的出现及其对教育应用,对于教育方面产生了重大的影响。但其在中学层次的应用仍旧存在许多不足,因此为了促使... 详细信息
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小学语文学科中的研究性学习及其实践路径
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天津教育 2022年 第16期 117-119页
作者： 郑梅芬 福建省漳州市龙海区榜山第二中心小学
研究性学习以它独特的特点吸引了教育行业工作者的目光,经过相关工作者的调研发现,将研究性学习运用到小学语文学科学习中可以在很大程度上提升小学生的语文综合素养和语文实践能力。教师在对小学语文学科研究性学习的实践进行探究时要... 详细信息
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用问题担纲,撑起数学课堂
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数学教学通讯 2016年 第31期 59-60页
作者： 董何平 江苏省如东县长沙小学
问题是数学课堂的核心组成部分,课堂上大部分时间都应该围绕着发现问题和解决问题来展开。通过问题的设置,我们可以与学生进行交流,掌握学生的真实学习状态,可以引领学生的探究,激发学生的学习兴趣,并帮助学生梳理解题思路,甚至在一些... 详细信息
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绿色化学对化学工业节能减排的促进作用简析
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当代化工研究 2018年 第7期 18-19页
作者： 钟颖 杨杰 武汉有机实业有限公司 湖北430035
为有效解决资源能源损耗严重的问题,"绿色化学"应用而生,经过一段时间的发展绿色化学的理念已经深入人心,在化学中的应用也取得了明显的效果,为寻求绿色化学在化学工业中的应用中更大的发展空间,本文主要探究绿色化学对化学工业节能减... 详细信息
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运用设疑布阵教学 促发学生探究意识——浅谈设疑教学法在小学数学教程中的运用
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新课程学习 2012年 第10期 50-50页
作者： 倪晓艳 江苏省盐城市射阳县八大家小学
“学起于思，而思源于疑；疑能激趣，亦能启智。”在小学数学教学过程中，教师在重视学生认知水平的基础上，根据教学过程的重点、难点、关键和学习中可能出现的障碍，用疑问方式设置难易适当的悬念，能充分利用小学生的好奇心理，有效... 详细信息
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浅谈学生“发现问题”能力的培养
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中学时代 2012年 第20期 69-69页
作者： 唐宜广 江苏省赣榆县塔山中学
随着新课程的不断改革和发展,"六模块建构式"课堂要求学生能在课堂上提出自己的问题、见解,不断培养学生的问题思维,发展学生的个性,使其逐渐成为课堂教学的主要任务。作为教师,我们有责任让学生提出问题,因为提出问题是一个学生探究、... 详细信息
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