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新媒体视域下侨乡文化融入高校形势与政策课实践教学的路径研究

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科教导刊 2024年第7期 118-121页

作者：林楚雯李梓烽江门职业技术学院马克思主义学院广东江门529090

新时代如何引领“00后”新青年读懂时代,如何拓展形势与政策课实践教学的途径,已成为新媒体时代形势与政策课必须直面的议题。在学校形势与政策课程的教学改革实践探索中,坚持“两个结合”背景下,贯彻“大思政课”指示,创建侨乡文化融... 详细信息

新时代如何引领“00后”新青年读懂时代,如何拓展形势与政策课实践教学的途径,已成为新媒体时代形势与政策课必须直面的议题。在学校形势与政策课程的教学改革实践探索中,坚持“两个结合”背景下,贯彻“大思政课”指示,创建侨乡文化融入高校形势与政策课实践教学的路径,包括构建侨乡文化深度融入的教学任务体系、搭建侨乡融媒体协同成果展示平台、形成含“侨”量成为作品评价重要指标的教学评价体系,在“三教改革”中取得理论和实践上的成果。

关键词：新媒体形势与政策课侨乡文化实践教学

悦享户外自主回归游戏本真——立足侨乡文化的幼儿园户外自主游戏环境创设

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动漫界（幼教365） 2024年第4期 92-93页

作者：吴任臻广东省江门市台山第一幼儿园

侨乡文化包含很多内容,属于多元化的教育资源,将其应用到幼儿园教育工作中,可以帮助教师有效整合教育资源,促进幼儿全面发展。基于此,本文以幼儿园户外自主游戏环境创设为例,分析幼儿园户外自主游戏环境创设问题、幼儿园户外自主游戏环... 详细信息

侨乡文化包含很多内容,属于多元化的教育资源,将其应用到幼儿园教育工作中,可以帮助教师有效整合教育资源,促进幼儿全面发展。基于此,本文以幼儿园户外自主游戏环境创设为例,分析幼儿园户外自主游戏环境创设问题、幼儿园户外自主游戏环境创设中渗透侨乡文化的价值和策略,希望可以启发教师的教育思路,完善幼儿园教育环境。我园结合《幼儿园教育指导纲要(试行)》相关要求,提出了教师要整合教育资源,完善环境创设的工作要求。

关键词：侨乡文化环境创设户外自主游戏幼儿园教育《幼儿园教育指导纲要(试行)》整合教育资源幼儿全面发展教育思路

传承传播侨乡文化营造城市文明新风尚 A02

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传承传播侨乡文化营造城市文明新风尚

江门日报

作者：黎禹君聂继业

近年来，江门市深入推进宣传供给侧结构性改革，统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明融合发展。市委宣传部、市文明办发挥新时代文明实践中心和县级融媒体中心的“两中心”融合优势，在新会区试点打造了“无负今日... 详细信息

近年来，江门市深入推进宣传供给侧结构性改革，统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，推进城乡精神文明融合发展。市委宣传部、市文明办发挥新时代文明实践中心和县级融媒体中心的“两中心”融合优势，在新会区试点打造了“无负今日·文明讲堂”新时代文明实践宣讲品牌，努?

关键词：侨乡文化城市文化名片新风尚

来源： cnki报纸评论

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福清市机关幼儿园:侨乡文化润泽童心

福建教育 2024年第8期 F0003-F0003页

作者：无福清市机关幼儿园

福清市机关幼儿园秉承“以真养真以爱育爱”的办园理念,立足侨乡本土文化,根植幼儿生活,构建多元体验、有在地感的“侨乡情韵”园本课程,实现了传统文化与园本课程深度融合。幼儿园充分挖掘和利用福清侨乡本土文化资源,形成“融山融水... 详细信息

福清市机关幼儿园秉承“以真养真以爱育爱”的办园理念,立足侨乡本土文化,根植幼儿生活,构建多元体验、有在地感的“侨乡情韵”园本课程,实现了传统文化与园本课程深度融合。幼儿园充分挖掘和利用福清侨乡本土文化资源,形成“融山融水”“融食融味”“融侨融耀”“融风融俗”四大版块的课程内容。

关键词：机关幼儿园本土文化资源侨乡文化园本课程幼儿生活多元体验福清市课程内容

多尺度视角下侨乡文化的动态建构研究——以潮州大吴村善堂文化为例

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世界地理研究 2023年第6期32卷 131-141页

作者：陈蕊刘逸杨锡铭韩山师范学院潮学研究院潮州521041 中山大学旅游学院广州510275

基于多尺度的视角,以广东传统侨乡潮州市大吴村修德善堂在改革开放后重建并发展至今的历程为案例,解析侨乡文化的动态建构及其对“一带一路”建设的意义。研究使用深度访谈、文本分析和实地观察等质性研究方法,探讨了大吴善堂在海外华... 详细信息

基于多尺度的视角,以广东传统侨乡潮州市大吴村修德善堂在改革开放后重建并发展至今的历程为案例,解析侨乡文化的动态建构及其对“一带一路”建设的意义。研究使用深度访谈、文本分析和实地观察等质性研究方法,探讨了大吴善堂在海外华侨华人的帮助下通过强调地方意义得以重建、以加强以神缘为基础的海外善堂文化联系实现发展、最终在兼具本地慈善和跨国宗教功能的情况下建立跨国善堂文化网络独立核心地位的过程。研究发现,以大吴善堂为案例的侨乡文化在“海外-国家-地方”等多尺度行为主体的互动下不断进行重构,多尺度互动塑造了特定时空下侨乡文化的尺度表达特点。大吴的案例展现了多尺度行为主体互动的内涵和机理,展现了“一带一路”建设中利用兼具地方性和跨国性的侨乡文化资源、促进人文交流的方向,也补充了现有侨乡研究中尚未充分讨论的多尺度互动对侨乡文化尺度表达的塑造。

关键词：多尺度动态侨乡文化海外华侨华人跨国文化网络一带一路

旅游体验与文化识别:鼓浪屿侨乡文化传播研究

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地理与地理信息科学 2023年第5期39卷 131-137页

作者：纪颖超郑向敏殷杰华侨大学旅游学院福建泉州362021 莆田学院管理学院福建莆田351100 上海体育学院休闲学院上海200438

侨乡文化是鼓浪屿多元文化的重要组成部分,揭示游客侨乡文化体验质量是促进鼓浪屿侨乡文化传播的重要途径。该文从游客体验视角识别游客感知的鼓浪屿侨乡文化元素,运用IPA分析法评估游客对侨乡文化的体验质量,识别侨乡文化的优势巩固元... 详细信息

侨乡文化是鼓浪屿多元文化的重要组成部分,揭示游客侨乡文化体验质量是促进鼓浪屿侨乡文化传播的重要途径。该文从游客体验视角识别游客感知的鼓浪屿侨乡文化元素,运用IPA分析法评估游客对侨乡文化的体验质量,识别侨乡文化的优势巩固元素与重点改进元素,并借助最优尺度法揭示侨乡文化优势巩固元素与重点改进元素的客群特征。研究发现:①游客感知的鼓浪屿侨乡文化包括建筑、音乐、饮食及精神四大文化类目,涵盖建筑风格、工艺装饰、音乐氛围等15个要素;②IPA分析结果表明,建筑文化属于优势巩固元素,饮食文化则为重点改进元素,具体而言,游客对建筑风格要素评价最好,对饮食价格要素感知最差;③鼓浪屿侨乡文化的优势巩固元素与重点改进元素具有明显的客群特征,对优势巩固元素表示非常满意的人群年龄主要为19~30岁,受教育程度在本科及以上,以教师、企业员工为主,收入在6001元及以上,前往次数在2次及以上,且对侨乡文化有一定了解,对重点改进要素表示非常不满意的人群年龄主要为19~30岁,以教师、企业员工与自由职业者为主,收入在3001元及以上,前往次数在2次及以上,对鼓浪屿了解程度一般。

关键词：鼓浪屿侨乡文化文化传播旅游体验最优尺度分析

《多彩时空的交融—云南边境侨乡文化》第一章第1-2节汉译实践报告

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《多彩时空的交融—云南边境侨乡文化》第一章第1-2节汉译实践报告

作者：王因云南农业大学

学位级别：硕士

本篇汉英翻译实践报告的文本选自边境侨乡文化著作《多彩时空的交融——云南边境侨乡文化》(第一章第1-2节),主要概述云南华侨从边境侨乡移民境外,讨论云南侨乡的变迁,并主要集中在清末民国以后的历史阶段。在源语文本中,出现了大量的... 详细信息

本篇汉英翻译实践报告的文本选自边境侨乡文化著作《多彩时空的交融——云南边境侨乡文化》(第一章第1-2节),主要概述云南华侨从边境侨乡移民境外,讨论云南侨乡的变迁,并主要集中在清末民国以后的历史阶段。在源语文本中,出现了大量的侨乡文化专业术语和较复杂的句法结构,译者在文化翻译观的指导下,从术语的翻译和复杂句以及篇章的翻译三个方面来进行分析,针对术语翻译主要采用了意译法的翻译方法以及增译法、直译法、解释性翻译、音译等翻译技巧;而对于句法层面的翻译主要从中英文表达差异等方面入手,分别使用了减译法、转译法等翻译技巧;对于篇章层面的翻译,分别使用了意译的翻译方法和增译的翻译技巧。本文将对一些含有丰富文化内涵的文化负载词、文言文等展开研究,以苏珊·巴斯奈特的文化翻译观为指导,探讨云南边境侨乡文化中特色表达英译,有利于充分展示其全方位的魅力,为扩大云南边境侨乡文化的对外传播力度,维护我国民族文化多元化面貌起到积极的促进作用。

关键词：侨乡文化云南边境文化翻译观

同方学位论文库评论

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侨乡文化背景下开平碉楼与村落灰塑装饰研究

明日风尚 2022年第20期 161-164页

作者：黄秋怡广东技术师范大学

灰塑装饰是岭南地区一种传统的建筑装饰艺术，开平碉楼与村落的灰塑装饰融合了中国传统元素与西方装饰艺术，形成了中西交融的艺术特色，是岭南近代侨乡建筑文化和艺术的重要组成部分，有着鲜明的地域文化特征。文章以侨乡文化为切入点... 详细信息

灰塑装饰是岭南地区一种传统的建筑装饰艺术，开平碉楼与村落的灰塑装饰融合了中国传统元素与西方装饰艺术，形成了中西交融的艺术特色，是岭南近代侨乡建筑文化和艺术的重要组成部分，有着鲜明的地域文化特征。文章以侨乡文化为切入点，研究开平碉楼与村落灰塑装饰的艺术特征，进而更好地分析灰塑装饰背后的多元文化内涵。开平碉楼与村落的灰塑装饰所展现的独特乡土艺术魅力及侨乡文化给予当代社会以不同的审美视角来感受“侨”文化的民族凝聚力。

关键词：地域文化灰塑装饰开平碉楼侨乡文化

侨乡文化融入高校思政理论课实践教学的实践与反思--以福建技术师范学院为例

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福建教育学院学报 2023年第4期24卷 68-71页

作者：倪颖福建技术师范学院马克思主义学院福建福清350300

侨乡文化拥有与高校思政理论课内容相一致的价值取向和精神内涵,将侨乡文化资源融入高校思政理论课实践教学也是立德树人､推进“大思政课”建设的应有之义。文章以福建技术师范学院为例,总结其将侨乡文化融入思政课实践教学的经验,并针... 详细信息

侨乡文化拥有与高校思政理论课内容相一致的价值取向和精神内涵,将侨乡文化资源融入高校思政理论课实践教学也是立德树人､推进“大思政课”建设的应有之义。文章以福建技术师范学院为例,总结其将侨乡文化融入思政课实践教学的经验,并针对现存主要问题,探寻新路径､新方案来提升高校思政理论课实践教学成效。

关键词：侨乡文化高校思政理论课实践教学