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作者

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  • 1 篇 黄小琪
  • 1 篇 齐成和
  • 1 篇 朱德云
  • 1 篇 张健
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  • 1 篇 张武喜
  • 1 篇 吴爽
  • 1 篇 田鹏
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  • 1 篇 耿方云
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  • 1 篇 马壮飞
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  • 1 篇 朱木清
  • 1 篇 胡德政
  • 1 篇 杨世家
  • 1 篇 朱玉华

语言

  • 34 篇 中文
检索条件"主题词=例题解答"
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对一道例题解答的剖析
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中学数学月刊 1999年 第7期 44-50页
作者： 吴爱龙 江西省丰城曲江中学 331136
贵刊1999年第1期载文《充分利用习题特点,培养学生思维品质》,读后颇受启发。只是文中例6解答有误,现提出陋见,祈教于同行。 “例6 等比数列b1,b2,b3的和为定值a（a>0）,且其公比q1b2b3
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试论高中数学例题解答中导数的典型性应用
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数理化解题研究 2021年 第1期 50-51页
作者： 傅泽平 湖南省长沙市长沙大学附属中学 410003
高中数学学习过程中导数部分占有巨大比例,同时导数在解决数学问题过程中也起到了重要作用,是数学学习过程中的重要工具.学生在接受导数学习过程中是学生提升自身文化素质的过程,使学生的数学学习水平不断提高.本文从不同的数学习题中,... 详细信息
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对教材中一道例题解答的商榷
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河北理科教学研究 2022年 第4期 45-46页
作者： 田发胜 山东省淄博市第四中学 255100
1问题的提出现行普通高中教科书《数学》(必修)第一册(人民教育出版社)A版第三章第二节函数的基本性质中,第85页例5为:已知函数f (x)=2/(x-1)(x∈[2,6]),求函数的最大值和最小值.教材中对该例题的解答为:分析:由函数f (x)=2/(x-1)(x∈[2... 详细信息
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对一道例题解答的分析及教学
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中小学数学（初中版） 2018年 第12期 9-10页
作者： 齐欣 山东省临清市京华中学
人教版《数学》七年级上册,第四章“几何图形初步”第3节“余角和补角”中有一道典型的双角平分线问题,教材在这个基础上结合补角、余角适当引申,使双角平分线更具内涵.本文结合该题的解答及教学作一分析思考,旨在与同行交流提高.
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这个例题解答有问题
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小学教学研究 2008年 第3期 35-35页
作者： 占勇军 江西玉山县教研室
近日才拜读到发表在《小学教学研究》2006年第一期上题为《运用数形结合解题应注意的问题》一文。文章提出在教学中关键应该加强数形结合图形的五种特性的教学，其中第3种原文如下：
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《中级会计实务》教材一例题解答值得商榷
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财会月刊 2012年 第12期 87-87页
作者： 叶璋礼 淮北师范大学经济学院
2012年中级会计资格考试教材《中级会计实务》关于资产负债表日后调整事项的具体会计处理方法，列举了一道例题（原例题编号[例18—4]，P322），资料如下：
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高中数学例题解答中导数的典型性应用
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高考 2018年 第30期 194-194页
作者： 马壮飞 陕西省西安中学
近年来,伴随新课改的不断深入,高中数学越来越重视培养学生逻辑思维能力、实践能力以及创新精神。为学生未来学习微积分奠定良好基础,在例题教学中导数的运用至关重要。本文将主要围绕高中教学内容和目标展开分析,并探究例题解答中导数... 详细信息
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解析高中数学例题解答中导数的应用
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中学数学（高中版） 2021年 第9期 48-49页
作者： 朱玉华 江苏省启东市汇龙中学
在高中数学学习中,纷繁复杂的数学问题给高中生提出了很多难题.导数和函数一样是高中学习的重要知识点,具有一定的难度,同时又是高考中必不可少的知识点,而且在高考中所占的比重令人咋舌.高中时候必须要打好导数学习的基础,而且应该使... 详细信息
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一课本经典例题解答的质疑与改编
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中学数学教学参考（中旬） 2010年 第6期 60-61页
作者： 钟年映 重庆市彭水县汉葭镇中学
旧人教版《数学》教材中有一个向张村、李庄输水的问题，笔者一直对课本的解答不敢苟同．现在，新版教材又将其改编为向A、B两镇供气问题（八年级（上）P．42），其解答问题的方法仍然是“换汤没换药”．
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高中数学例题解答中导数的典型性应用研究
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数学学习与研究 2018年 第14期 128-128页
作者： 吴爽 安徽省淮南一中
导数是高中数学的重要概念之一,也是解决高中数学题目的重要工具,导数对数学的各个方面都有着重大意义.学好导数不仅可以使学生学习更多的知识,还能在生活中得到更好地运用.学生在接受导数这个知识的过程中,也是学生文化素质的提升,使... 详细信息
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