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  • 18 篇 期刊文献
  • 1 篇 学位论文

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  • 15 篇 文学
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主题

  • 19 篇 作者和读者
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  • 1 篇 中国当代文学研究
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  • 1 篇 表现形式
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  • 1 篇 清代传奇
  • 1 篇 自然力
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机构

  • 1 篇 同济大学
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 河北医科大学第二...
  • 1 篇 四川大学
  • 1 篇 北京师范大学
  • 1 篇 云南师范大学

作者

  • 1 篇 《电焊机》杂志全体
  • 1 篇 仲泽
  • 1 篇 丁帆
  • 1 篇 张闳
  • 1 篇 《聚氯乙烯》编辑部
  • 1 篇 阎锡新
  • 1 篇 王丹丹
  • 1 篇 张玉莲
  • 1 篇 邵丽
  • 1 篇 南翔
  • 1 篇 朱露川
  • 1 篇 《草堂》编辑部
  • 1 篇 朱春阳
  • 1 篇 陆永基

语言

  • 19 篇 中文
检索条件"主题词=作者和读者"
19 条 记 录,以下是1-10 订阅
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如何把小说写得隽永
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文学自由谈 2024年 第1期 145-151页
作者: 南翔 不详
小说尤其是短小说(“短小说”的概念,有人说,包括短篇小说和不长的中篇小说),如何写得隽永,这始终是一个难题,换言之,此亦应是小说家追求的一个紧要目标。好的短小说或许有很多标准,况且不同的作者和读者,对此也会有不同的追求。我却认... 详细信息
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更正与致歉
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文史知识 2024年 第7期 110-110页
本刊第6期刊《清代传奇与李玉的戏剧史地位试说》,将李玉《一捧雪》《占花魁》当成清初作品,误。作者在文稿撰写时已经修改,但因编辑处理稿件传递过程中出现失误,致使发表时未按定稿发出。《文史知识》编辑部向作者和读者致歉。鉴此,文... 详细信息
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欲语还休
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北京文学(精彩阅读) 2023年 第4期 1-1,F0002页
作者: 邵丽 不详
作家对人以及人性的挖掘,使我们的生活在丰富多彩的现实里,具有了更多的可能性和延展性。从这个意义上说,是作家创造了生活,至少是丰富了生活。一部真正的小说是由作者和读者共同完成的。我不知道该如何定位这部小说,是法制或者法律类小... 详细信息
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论第二人称叙事
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社会科学文摘 2022年 第11期 54-56页
作者: 张闳 同济大学人文学院
所谓“叙事人称”文学作品中,尤其是叙事性作品中,人称问题是叙事诗学的基本问题之一。谁在经历故事,谁在讲故事,谁在编故事,甚至,(假设)谁在听故事,等等,这些是叙事学的基本问题。这些问题经常纠缠着作者和读者。尤其是初学写作者,往... 详细信息
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古代小说中的异境建构
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兰州学刊 2012年 第7期 96-100页
作者: 张玉莲 云南师范大学文学院 云南呈贡650500
古代小说中有很多关于"异境"的描写。文章从三方面对其生成进行阐释:想象思维、宗教民俗以及作者和读者,以期对古代小说中的"异境"建构有系统把握。
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为人生的文学 ——王船山诗学述评
为人生的文学 ——王船山诗学述评
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作者: 仲泽 四川大学
学位级别:硕士
王船山的学术向以“复古”为其特色,他的诗学思想也不例外,贯彻在以《姜斋诗话》为代表的诗学著作中的中心是基于儒家文艺观的思考。以理想人格的塑造为核心,船山对作家的修养提出了很高的要求,不消说,这也是对读者人格的一种呼唤和缅想... 详细信息
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史书叙事是怎么回事?——从司马迁《史记》的“善述序事理”谈起
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文史知识 2020年 第1期 112-118页
作者: 朱露川 北京师范大学历史学院
题记:人们阅读史学,从中懂得历史;进而了解历史上的人物、社会、民族、国家,等等;再进而认识其中的得失、利害、经验、教训,并把它们提升为理论、智慧。这些,大多是从史书的叙事中得到的。这里说的"叙事",不止包括"事",也包括"人",还包... 详细信息
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文学介入和自由——萨特的文学观
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濮阳职业技术学院学报 2015年 第3期28卷 86-88页
作者: 王丹丹 安徽大学文学院 安徽合肥230601
萨特最主要的观点就是他的文学介入论,从自由的角度号召文学对世界的整体介入。他的哲学中包含了他的自由观和介入观以及人对世界的责任观,具体表现为对极端写作主义的批评和人道主义精神。萨特的"介入理论"充分肯定了人与生活的联系,... 详细信息
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卷首语
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美学与艺术评论 2022年 第2期 1-4页
作者: 本刊编辑部 不详
本期稿件在筹备和编辑的过程中,酷暑与疫情正在人间折腾着。我们既感叹人类在21世纪的今天,在自然力面前仍然显得如此脆弱、渺小,也为我们广大作者和读者在如此艰难时刻对刊物的热情支持而感到欣慰与鼓舞:近期我们收到的来稿越来越多了... 详细信息
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更正说明
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黄埔 2022年 第5期 89-89页
本刊2022年第3期第69页《追寻黄埔生郎成栋的足迹》一文中,最后一段第一行“我今年80岁”更正为“我今年89岁”。在此向作者和读者表示意!
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