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千年何尊讲述“中国”的故事

上海集邮 2023年第3期 17-18页

作者：吴天明不详

2022年夏秋之际,上海博物馆举办“宅兹中国——河南夏商周三代文明展”(图1),在疫情限流的情况下,仍吸引了20多万观众。在“周”这部分的“保尊”展柜前(图2),工作人员通过何尊的照片介绍展览冠名“宅兹中国”的来历。何尊1963年出土于... 详细信息

2022年夏秋之际,上海博物馆举办“宅兹中国——河南夏商周三代文明展”(图1),在疫情限流的情况下,仍吸引了20多万观众。在“周”这部分的“保尊”展柜前(图2),工作人员通过何尊的照片介绍展览冠名“宅兹中国”的来历。何尊1963年出土于陕西宝鸡市贾村镇,1965年村民把它卖给了废品回收站。宝鸡市博物馆的工作人员以30元价格买下。1975年何尊参加了国家文物局的文物展陈。上海博物馆老馆长马承源是位青铜器专家,他用手在铜尊内壁底部反复摸索,很快就摸到底部刻有文字。

关键词：上海博物馆国家文物局废品回收冠名何尊宝鸡市

文物数字化保护在中学历史教学中的运用——以周朝青铜器“何尊”为例

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高考 2023年第1期 116-118页

作者：刘倩倩江苏省新沂市东华高级中学江苏新沂221400

我国拥有悠久的历史。在历史的长河中,文物是历史的见证者,同时也是文化的载体,能够直观、真实地反映出当时的政治、经济、文化等的发展情况,不同时期的人类活动,可以从文物中窥见一二,是现代人们学习历史的重要资源。而在现实教学中,... 详细信息

我国拥有悠久的历史。在历史的长河中,文物是历史的见证者,同时也是文化的载体,能够直观、真实地反映出当时的政治、经济、文化等的发展情况,不同时期的人类活动,可以从文物中窥见一二,是现代人们学习历史的重要资源。而在现实教学中,受到了多方面因素的限制,中学历史教学开展在文物的运用中,存在着较大的局限性,而且运用效率不高,使得教学效率不理想。“何尊”是我国的一级文物,怎样让学生能够充分地感受到文物的魅力,提高对历史的学习兴趣。本文就文物数字化保护在中学历史教学中的运用展开综述,以周朝青铜器“何尊”为例,希望能够为教育工作者提供参考。

关键词：文物数字化中学历史青铜器何尊

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从利簋和何尊看西周政权的建立和巩固

西部学刊 2022年第24期 149-152页

作者：王逸雨珠海学院

利簋与何尊作为国家级重要文物,是西周青铜器中的佳品。它们的出土有着极为重要的意义,一定程度上弥补了上古先秦时期文献记载的缺失,有利于破解历史存疑。从利簋可以看到其主人的历史背景,从利簋的铭文释义可得知当时青铜器的铸造水平... 详细信息

利簋与何尊作为国家级重要文物,是西周青铜器中的佳品。它们的出土有着极为重要的意义,一定程度上弥补了上古先秦时期文献记载的缺失,有利于破解历史存疑。从利簋可以看到其主人的历史背景,从利簋的铭文释义可得知当时青铜器的铸造水平和牧野之战的历史实况,周初军事实力强大,具有赏罚分明的礼乐制度,天文学水平高。从何尊的铭文释义可看到西周为巩固政权所进行的平叛征战和关于西周的东部首都——“成周”的可靠记录。两样东西都是研究西周历史的珍贵文物。

关键词：利簋何尊西周

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《召诰》、《洛诰》、何尊与成周

历史研究 2006年第1期 3-14页

作者：朱凤瀚北京大学历史系教授100871

西周初期,周公于摄政第五年营建洛邑,至七年初成,亦称“新邑”。《尚书》之《召诰》、《洛诰》所记即此七年洛邑初成后,召公、周公在邑内“相宅”、“卜宅”,实乃为成王选择营建王宫之位置。同年,周公致政成王,成王于新邑主持盛大祭典,... 详细信息

西周初期,周公于摄政第五年营建洛邑,至七年初成,亦称“新邑”。《尚书》之《召诰》、《洛诰》所记即此七年洛邑初成后,召公、周公在邑内“相宅”、“卜宅”,实乃为成王选择营建王宫之位置。同年,周公致政成王,成王于新邑主持盛大祭典,是为元祀。何尊铭文所记为成王亲政第五年,即“唯王五祀”时事,此时洛邑内王宫已建成,成王始迁都于洛邑,洛邑自此亦称成周。汉以后典籍所记位于汉河南县城之西周时的“王城”,在西周时并不存在。

关键词：《召诰》《洛诰》何尊成周