检索结果-南通市图书馆

当代旅游 2021年第7期19卷 46-47页

作者：阎平太原旅游职业学院

研学旅行,作为学校教育和校外教育有效衔接的新型模式,旨在实现学生全面发展和核心素养的提高,鼓励学生在旅行中体验,在研学中博闻。结合研学实例,在具体的研学旅行实施过程中分析教育性和体验性原则是本文的重点。

关键词：研学旅行教育性原则体验性原则

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论环境教育理念建构及其实践

教育科学 2002年第3期18卷 10-13页

作者：李久生谢志仁南京师范大学地理科学学院江苏南京210097

本文系统论述了环境意识培养和环境教育理念建构与实施环境教育之间的关系 ,提出环境教育的五种特性和实施环境教育的五个原则 ,指出环境教育理念的建构及其实践是对素质教育内涵的拓展和深化。

关键词：环境教育理念素质教育教育实践体验性原则

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名著阅读:扩大学生心理空间的有效方式

天津教育 2003年第7期 17-18页

作者：郭永强天津市第一百中学

曾披露一份对中小学生心理健康状况的调查报告,多项指标表明中小学生心理问题的严重性:被调查者中,曾经想离家出走的占25.6%,考试常常出现焦虑症状的占22.6%,常担心有可怕事情发生的占18.7%,缺少被关怀感的占16.1%,情绪常常低落、闷闷... 详细信息

曾披露一份对中小学生心理健康状况的调查报告,多项指标表明中小学生心理问题的严重性:被调查者中,曾经想离家出走的占25.6%,考试常常出现焦虑症状的占22.6%,常担心有可怕事情发生的占18.7%,缺少被关怀感的占16.1%,情绪常常低落、闷闷不乐的占12.1%,有过自杀念头的占14.3%,存在自卑心理的占37.4%,性格暴躁的占18.7%,心理幼稚的占10.9%,常有孤独感的占7%,希望自己是异性的占13.9%,平均每人出现2.07项心理问题.

关键词：文学名著阅读心理空间语文教学高中体验性原则愉悦性原则情感性原则层次性原则想像性原则

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学生教育管理的非理性探讨

学校党建与思想教育 1995年第5期 11-12页

作者：崔金赋云南省农校

如今,大凡做过班主任的教师都多少有过这样的体验:学生们越来越难于管教,无论你操多大的心,尽多大的力,实际效果与预期目的之间的差距总是越来越大。实在让人费解。为此常听到思想教育“今不如昔”的许多感叹。为何如此?其原因主要有以... 详细信息

如今,大凡做过班主任的教师都多少有过这样的体验:学生们越来越难于管教,无论你操多大的心,尽多大的力,实际效果与预期目的之间的差距总是越来越大。实在让人费解。为此常听到思想教育“今不如昔”的许多感叹。为何如此?其原因主要有以下几方面: 一是今天的外界社会环境日益开放,学习和生活中的各种新鲜事物色彩纷呈,使学生因为置身于一个更为宽松的环境里成长而越来越超越了过去传统的限制,开始追求自己心目中的“自我”,开始注意自己的“个性”,讲究自身形象,突出自己的独立存在,等等。这些变化虽然是社会对学生的发展全面性要求所必需的。

关键词：学生教育管理非理性因素实际效果教师情绪情感教学计划心理相容体验性原则师生关系隐蔽课程

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生命道德教育的实践探究

小学德育 2008年第24期 9-11页

作者：刘建荣温义媛赣南师范学院学工处

叶澜教授认为，教育是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。近几年，生命道德教育概念的提出，正好体现了这种精神一道德教育的人本性。一些学校在... 详细信息

叶澜教授认为，教育是“直面人的生命、通过人的生命、为了人的生命质量的提高而进行的社会活动，是以人为本的社会中最体现生命关怀的一种事业”。近几年，生命道德教育概念的提出，正好体现了这种精神一道德教育的人本性。一些学校在生命化原则、生活化原则、体验性原则下，对生命道德教育进行了有益的实践探究。

关键词：人的生命道德教育实践探究社会活动生活化原则体验性原则生命关怀以人为本

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开展语文活动体验课的三个原则

中国民族教育 2012年第6期 31-33页

作者：潘爱华郑惠芬浙江省宁波中学

目前的实验教材十分注重引导教师教学方式和学生学习方式的转变。苏教版高中语文教材在专题结构呈现上大胆创新,划分出了＂文本研习＂、＂活动体验＂、＂问题探究＂3种课型。这3种课型各自有鲜明的特点,不能完全割裂。在开展语文活动体... 详细信息

目前的实验教材十分注重引导教师教学方式和学生学习方式的转变。苏教版高中语文教材在专题结构呈现上大胆创新,划分出了＂文本研习＂、＂活动体验＂、＂问题探究＂3种课型。这3种课型各自有鲜明的特点,不能完全割裂。在开展语文活动体验课教学方面,如果不廓清一些理念,容易陷入被著名语文教育专家李海林教授强烈批判的“泛语文”“反文本”“无中心拓展”“无效讨论”“教师不作为”“去知识化”“多媒体化”等泥淖中去。笔者认为，要开展有效的活动体验课教学．必须坚持活动的体验性原则、语文性原则、预设与生成相结合的原则。

关键词：高中语文教材活动体验学生学习方式教学方式体验性原则预设与生成实验教材问题探究

浅论初中化学教学中“情感态度与价值观”的培养

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考试周刊 2012年第72期 166-166页

作者：邢志远邳州市岔河初级中学

"情感态度与价值观的培养"是新课程提出的核心目标之一。作者认为在化学教学中,教师首先要深刻挖掘教材中蕴含着的"情感态度与价值观"的教育素材,运用这些素材对学生实施有效的渗透与教育;其次是培养学生"情感态度与价值观"应遵循"体验... 详细信息

"情感态度与价值观的培养"是新课程提出的核心目标之一。作者认为在化学教学中,教师首先要深刻挖掘教材中蕴含着的"情感态度与价值观"的教育素材,运用这些素材对学生实施有效的渗透与教育;其次是培养学生"情感态度与价值观"应遵循"体验性"这一基本原则,在学习化学的过程中注重让学生去体验化学、体验生活、体验社会,从而实现"情感态度与价值观"的升华。

关键词：初中化学教学情感态度与价值观教育素材体验性原则