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体验式教学策略实施浅论

中学政治教学参考 2011年第27期 35-36页

作者：韩英山东潍坊市第七中学

按照现代教育理论的解释,体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成价值的教学观和教学形式。体验式教学实现了从知识本位... 详细信息

按照现代教育理论的解释,体验式教学是指根据学生的认知特点和规律,通过创造情境和机会,呈现或再现、还原教学内容,使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成价值的教学观和教学形式。体验式教学实现了从知识本位的灌输到学生自主学习、全面

关键词：思想政治课教学探究活动体验式教学策略

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体验式教学策略探究

湖北教育 2020年第2期 20-21页

作者：柳阳武汉市弘桥中学

体验式教学,即教师创设各种情境,让学生通过多感官学习法实现认知、情绪和意志的自行体验与建构。笔者经过多年的教学实践和探索,总结出如下三种体验式教学模式。一、情境——问题探究——拓展式该教学模式主要包括四个环节:①课前预设... 详细信息

体验式教学,即教师创设各种情境,让学生通过多感官学习法实现认知、情绪和意志的自行体验与建构。笔者经过多年的教学实践和探索,总结出如下三种体验式教学模式。一、情境——问题探究——拓展式该教学模式主要包括四个环节:①课前预设,情境铺垫;②情境导入,激发兴趣;③问题引领,感悟细节;④情境拓展、升华主题。以人教版高中英语选修六Unit 3 HIV/AIDS Are you at risk?

关键词：销售额淘宝网阿里巴巴集团交易额世界艾滋病日体验式教学策略

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体验式教学策略在职业生涯规划中的应用

课程教育研究 2018年第30期 17-18页

作者：徐培凌苏州信息职业技术学院

在大学生的职业生涯规划教学中,加强体验式教学策略的应用,对于促进学生进行良好的职业生涯规划有着十分重要的意义。因而本文基于"体验式教学策略在职业生涯规划中的应用"这一核心,从必要性、内容和方法三个方面进行了分析。

关键词：职业生涯规划大学生体验式教学策略应用

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体验式教学策略在大学英语教学中的应用

课程教育研究 2014年第24期 11-12页

作者：王鸣华山西中医学院

一、目前大学英语教学现状随着现代化教学技术的发展与教学理念的更新,我国大学英语经过多年的探索与实践在教学方法、教学模式、教学手段等各方面不断进步与完善。然而,由于受传统教学法的影响,大学英语的教学模式与课堂组织形式仍然是... 详细信息

一、目前大学英语教学现状随着现代化教学技术的发展与教学理念的更新,我国大学英语经过多年的探索与实践在教学方法、教学模式、教学手段等各方面不断进步与完善。然而,由于受传统教学法的影响,大学英语的教学模式与课堂组织形式仍然是"知识中心"和"教授中心",即教师是知识的传授者,学生是知识的接受者。这种以教师为中心的传统教学模式存在着诸多弊端。(一)学习者的主体意识未得到充分激发。在教师为中心的教学模式里,学生只是被动消极地接受知

关键词：体验式教学策略以教师为中心教学模式学习者体验式英语教学大学英语教学

例谈核心素养下的体验式教学策略——以高中音乐鉴赏为例

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北方音乐 2020年第20期40卷 154-156页

作者：陆锋江苏省江阴长泾中学江苏江阴214411

核心素养下高中音乐鉴赏课堂更注重学生的体验与参与,在参与体验中培育能力、提高素养。本文以高中音乐鉴赏课为例,从营造意境、注重聆听、先学后教和分享展示四个层面对采取体验式教学策略促进学生能力和核心素养生成进行研究,旨在提... 详细信息

核心素养下高中音乐鉴赏课堂更注重学生的体验与参与,在参与体验中培育能力、提高素养。本文以高中音乐鉴赏课为例,从营造意境、注重聆听、先学后教和分享展示四个层面对采取体验式教学策略促进学生能力和核心素养生成进行研究,旨在提高高中音乐鉴赏教学质量的同时,培养学生能力,促进学生核心素养生成。

关键词：高中音乐鉴赏音乐核心素养体验式教学策略

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初中语文阅读体验式教学策略的实践探讨

新高考(升学考试) 2015年第8期 32-32页

作者：毛振凤

随着新课程改革的深入,初中语文教学有了很大的改观,特别是语文阅读教学,教师越来越重是学生思维的拓展。但是在现实的课堂教学中,依然存在着诸多的问题急需进一步解决。叶圣陶说:"多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。"语文的阅读是... 详细信息

随着新课程改革的深入,初中语文教学有了很大的改观,特别是语文阅读教学,教师越来越重是学生思维的拓展。但是在现实的课堂教学中,依然存在着诸多的问题急需进一步解决。叶圣陶说:"多读作品,多训练语感,必将能驾驭文字。"语文的阅读是学生通过语言文字来认识世界、获得信息以及发展思维和审美体验最为重要的途径。在新课标改革下的体验式的阅读教学,就完全的的符合了这一基本要求,同时也为语文阅读教学开展了一条新的教学道路。但当前的初中

关键词：初中语文阅读教学阅读体验式教学语文阅读体验式教学策略实践探讨

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核心素养导向下的地理体验式教学策略初探

文理导航(上旬) 2020年第4期 63-63页

作者：田雨苏州市田家炳实验高级中学

随着新课标改革高中教育教学体系的广泛应用,传统高中地理课程的教学理念和教学方式都进行了相应的改造升级,继而引发对高中地理课程核心素养导向的聚焦关注。也对高中地理课程教学提出了更为深刻严格的要求。因此本文拟深入探究和阐明... 详细信息

随着新课标改革高中教育教学体系的广泛应用,传统高中地理课程的教学理念和教学方式都进行了相应的改造升级,继而引发对高中地理课程核心素养导向的聚焦关注。也对高中地理课程教学提出了更为深刻严格的要求。因此本文拟深入探究和阐明核心素养导向的重要作用,以及在该导向下高中地理体验式教学策略的具体途径。

关键词：核心素养高中地理教学体验式教学策略

小学道德与法治课程中体验式教学策略的运用探析

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智力 2023年第3期 131-134页

作者：龚丽燕江苏省宜兴市陶都小学

开展体验式教学可以让教学活动建立在学生的生活经验上，有助于培养学生的道德意识和法治意识，可以提升教学的成效。本文提出，教师应引导学生体验具体的生活情境，并基于情境开展主题讨论活动；可在课堂中开展角色扮演活动，让学生在... 详细信息

开展体验式教学可以让教学活动建立在学生的生活经验上，有助于培养学生的道德意识和法治意识，可以提升教学的成效。本文提出，教师应引导学生体验具体的生活情境，并基于情境开展主题讨论活动；可在课堂中开展角色扮演活动，让学生在互动中感受道德议题；可以借助班级和家庭的载体开展实践活动，促进学生在生活中体验，在体验中内化。

关键词：小学道德与法治课程体验式教学策略体验

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论中国画论课中的体验式教学策略

美术教育研究 2012年第3期 104-106页

作者：刘娅萍山东工艺美术学院人文艺术学院

中国画论课有其自身的特质,这一特质要求教师在课堂中采取一种体验式的教学策略。这种体验式的教学策略是一种"反思性的实践活动",是进行中国画论课实践性教学的重要途径。它可以使学生在活动过程中发挥自主性,提高参与意识和实践能力,... 详细信息

中国画论课有其自身的特质,这一特质要求教师在课堂中采取一种体验式的教学策略。这种体验式的教学策略是一种"反思性的实践活动",是进行中国画论课实践性教学的重要途径。它可以使学生在活动过程中发挥自主性,提高参与意识和实践能力,同时,使中国画论课走向开放。

关键词：中国画论课体验式教学策略实践性教学模式

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