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体育运动学校数学教学中思维导图的应用审思

中学理科园地 2024年第1期20卷 30-31页

作者：徐羽浙江体育职业技术学院

思维导图能够提升运动员的思维能力.通过思维导图构建知识体系,渗透思维训练,可以进一步地发展运动员的数学运用能力,培养提升运动员的数学核心素养.

关键词：思维导图体育运动学校数学教学

磨砺成就华章——记汕头市体育运动学校跳水教练员林媛霞

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中国体育教练员 2024年第1期32卷 34-35页

作者：张诗琪上海体育大学上海200438

东京奥运会男子单人3 m板跳水决赛现场,当谢思埸完成最后一个动作、以总成绩558.75分拿下中国体育代表团本届奥运会第30枚金牌时,他的母校--汕头市体育运动学校山呼海啸,大家共同见证这一历史性的时刻。曾经带过谢思埸的林媛霞教练十分... 详细信息

东京奥运会男子单人3 m板跳水决赛现场,当谢思埸完成最后一个动作、以总成绩558.75分拿下中国体育代表团本届奥运会第30枚金牌时,他的母校--汕头市体育运动学校山呼海啸,大家共同见证这一历史性的时刻。曾经带过谢思埸的林媛霞教练十分激动:“因为脚腕受伤,谢思埸错过了2届奥运会,他能站上东京奥运会的最高领奖台太不容易了。”林媛霞也曾是名跳水运动员,6岁接触跳水,8岁进入广东省队,11岁入选国家队,17岁夺得世界冠军,站上奥运会领奖台成为她的梦想,但直到退役也未能如愿。拿起教鞭后,林媛霞期待着弟子站上奥运会最高领奖台的那一刻。

关键词：东京奥运会体育运动学校跳水运动员男子单人国家队世界冠军汕头市教练员

中国体育运动学校制度体系:历史演进、现实审视与优化路径

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沈阳体育学院学报 2023年第5期42卷 92-98,107页

作者：龙羽欧阳井凤邢金明马林晓长江师范学院体育与健康科学学院重庆408100 东北师范大学体育学院吉林长春130024

运用文献资料法、逻辑分析法等,梳理体育运动学校制度体系的历史演进脉络,将演进历程分为政府创建试点期、恢复发展机遇期、管理规范改革期、制度创新完善期4个阶段。研究认为:体育运动学校制度体系改革对深化体育强国建设,培养综合性... 详细信息

运用文献资料法、逻辑分析法等,梳理体育运动学校制度体系的历史演进脉络,将演进历程分为政府创建试点期、恢复发展机遇期、管理规范改革期、制度创新完善期4个阶段。研究认为:体育运动学校制度体系改革对深化体育强国建设,培养综合性竞技体育人才;推进健康中国建设,促进技能普及和体质健康;推动教育事业发展,构建高质量文化教育模式三方面具有重要价值。但当前体育运动学校制度体系存在内部管理制度滞后、多元参与制度缺失、基础保障制度不足以及评价激励制度模糊、学训衔接制度落后等问题。应规范内部管理制度,打造人才培养新模式;构建多元参与体系,开创人才治理新形式;强化资源整合政策,激发人才发展新活力;健全考核激励机制,推进人才考评新常态;完善体校学训制度,构建人才优育新格局。

关键词：体育运动学校培养模式制度体系历史进程制度改革

我国体育运动学校学生视力健康状况及相关因素分析

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体育科学 2022年第8期42卷 66-73页

作者：崔新雯李良张斌徐建方国家体育总局体育科学研究所北京100061

目的:调查我国体育运动学校(以下简称“体校”)学生的视力健康状况并分析相关因素,探讨运动训练对视力健康的影响。方法:采用分层随机抽样,抽取全国7个省(市)66所体校12698名7~18岁的中小学学生进行视力健康状况及相关因素的问卷调查,... 详细信息

目的:调查我国体育运动学校(以下简称“体校”)学生的视力健康状况并分析相关因素,探讨运动训练对视力健康的影响。方法:采用分层随机抽样,抽取全国7个省(市)66所体校12698名7~18岁的中小学学生进行视力健康状况及相关因素的问卷调查,调查结果进行卡方检验和Logistic回归分析。结果:1)体校学生视力不良率为18.6%,其中7~12岁、13~15岁、16~18岁学生视力不良率分别为11.5%、19.2%和24.6%,低于2019年全国同龄学生的视力不良率(分别为53.4%、79.7%、86.9%);2)单因素卡方检验结果显示,性别、年龄、每日运动训练时长、上学日非屏幕近距离用眼时长、上学日屏幕用眼时长、寒暑假屏幕用眼时长、父亲是否近视、母亲是否近视对体校学生视力不良率有显著性影响(χ2值分别为146.75、273.45、120.57、58.70、22.91、32.39、384.26和229.36,P值均运动训练年限为2~5年、每日运动训练时长为1~3 h与体校学生视力不良呈负相关(OR值分别为0.822和0.684~0.839,P<0.05)。结论:1)我国体校学生视力健康状况好于全日制普通中小学学生;2)年龄越大、父亲或母亲近视、近距离用眼时间越长是体校学生视力健康的主要危险因素。

关键词：体育运动学校学生视力相关因素运动训练

体教融合背景下体育运动学校与初级中学联动发展的可行性研究——以宜昌市为例

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体教融合背景下体育运动学校与初级中学联动发展的可行性研究——...

作者：刘梦成哈尔滨体育学院

学位级别：硕士

深化体教融合改革是全面建成体育强国目标的重要举措,是我国体育事业发展与改革的重要战略部署。在深化体教融合改革背景下,我国各项体育事业迎来了宝贵的发展与改革契机,加强学校体育工作与深化体校改革是深化体教融合政策的重要内容,... 详细信息

深化体教融合改革是全面建成体育强国目标的重要举措,是我国体育事业发展与改革的重要战略部署。在深化体教融合改革背景下,我国各项体育事业迎来了宝贵的发展与改革契机,加强学校体育工作与深化体校改革是深化体教融合政策的重要内容,体育运动学校与初级中学的联动发展正是对体教融合政策的实践探索。宜昌市作为湖北省唯一入选全国基础教育改革试验区的城市,在落实体教融合政策方面已取得一定成效,具有较强的引领和辐射作用,宜昌市体育运动学校与初级中学的联动发展将为深化体教融合、推进基础教育改革提供智力方案与经验借鉴。本文运用文献资料法、田野调查法、问卷调查法、专家访谈法等研究方法,以宜昌市体育运动学校与初级中学联动发展的可行性为主要研究内容,以宜昌市体育运动学校和宜昌市主城区的十八所初级中学为调查对象,通过调查、研究分析得出体育运动学校与初级中学联动发展的可行性条件。研究结论:(1)对宜昌市体育运动学校和初级中学的现状进行调查,发现宜昌市体育运动学校是以羽毛球和举重项目为学校特色品牌,已培养出多位在奥运会和世锦赛等赛事中取得优异成绩的运动员,与羽毛球、举重项目相关的场地设施、师资力量等优势资源比较丰富,但近年来也面临学校优势项目生源不足、学训矛盾突出等发展困境;在宜昌市初级中学的现状调查中发现羽毛球在校园中开展较好,宜昌市初级中学具有稳定的生源、完备的升学体制等方面的优势,同时也存在体育场地器材难以满足需求、学生缺乏运动兴趣培养等方面的问题;通过两者优势资源和存在问题的综合分析得出两者具有联动发展的必要性结论。(2)对体育运动学校与初级中学联动发展的条件进行分析,发现宜昌市体育运动学校与初级中学在羽毛球、举重等宜昌地方优势运动项目中具有较高的联动协作的可行性;尤其是体教融合背景下,由体教融合改革政策的引导,丰富的资源基础作为物资保障,双方供需关系契合性的推动,相关人员的态度支持助力,联动实施策略的促进,使得体育运动学校与初级中学的联动发展具有可行性。双方可以以宜昌市本地优势运动项目为切入点进行联动发展。(3)建议:在宏观层面,为了促进体育运动学校与初级中学进行联动发展,有关各方应抓住改革契机,深挖政策红利,加强沟通交流,完善机制体制,做好宣传动员工作,构建多元参与联动模式,积极争取社会各界的支持和认可。在微观层面,建议联动双方以宜昌市本地优势运动项目为抓手,在有关各方的支持下搭建优势运动项目联动平台,以宜昌市奥运会金牌项目如羽毛球、举重等项目为着力点,以点带面推动多项目的联动发展,从而形成以优势项目主导,多项目协同并进的联动发展格局。

关键词：体教融合体育运动学校初级中学联动发展可行性

体育运动学校中专英语班内分层教学策略的实践与反思

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校园英语 2023年第11期 90-92页

作者：李婷北京市什刹海体育运动学校

体育运动学校学生英语基础参差不齐，训练比赛任务繁重，英语学习的时间和精力不能保证，导致学生两极分化。分层教学符合因材施教的原则，是教学形式发展的趋势，是新课标的要求。由于中专学校班级及师资限制，班内分层教学对体校英语... 详细信息

体育运动学校学生英语基础参差不齐，训练比赛任务繁重，英语学习的时间和精力不能保证，导致学生两极分化。分层教学符合因材施教的原则，是教学形式发展的趋势，是新课标的要求。由于中专学校班级及师资限制，班内分层教学对体校英语教学具有现实指导意义，通过对教学目标、课堂活动、作业、评价和考核等进行分层设计，使不同层次的学生都有所收益。笔者对使用外研版中职英语基础模块的2021级2班学生进行了班内分层教学的尝试，有了以下的体会与思考。

关键词：体育运动学校英语教学班内分层教学

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体育运动学校办学模式成功案例分析

体育文化导刊 2013年第8期 90-93页

作者：方程西安体育学院运动训练系西安710068

各级体校训练是我国培养竞技体育后备人才的主要形式,通过对三种体校办学模式成功典型案例的分析,希望能够为体校选择发展模式,为后备人才培养的良性发展提供参考。主要采用实地考察法和访问调查法对襄樊市体校、南宁横县和桂林临桂县... 详细信息

各级体校训练是我国培养竞技体育后备人才的主要形式,通过对三种体校办学模式成功典型案例的分析,希望能够为体校选择发展模式,为后备人才培养的良性发展提供参考。主要采用实地考察法和访问调查法对襄樊市体校、南宁横县和桂林临桂县少儿体校三种成功的办学模式进行调查研究,得出以下结论。"体教结合"模式:招生数量有保障,更重视招生质量;经费有保障,训练软硬件得到改善;教学条件和质量优于一般体校,学生出路有更好前景。"三集中"模式:有利于对学生统一管理,一定要改善不重视文化课教育问题。"二集中"模式:不用考虑学生文化课教育问题,集中精力搞好训练,但前提是体育和教育部门要高度协调配合;要高度重视科学选材和训练,提高成才率;项目设置应少而精,集中优势重点的突破。

关键词：体育运动学校办学模式案例分析

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体育运动学校情报室的作用与组建

上海体育学院学报 1997年第A期21卷 101-103页

作者：陶毅上海体育学院成人教育部 200438

体育运动学校是对学生进行体育专业教育的同时,进行系统的竞技训练、文化知识学习读训并重的体育中等专业学校。任务是为国家培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才和合格的中等体育师资专业人才。随着体育事业和现代体育科... 详细信息

体育运动学校是对学生进行体育专业教育的同时,进行系统的竞技训练、文化知识学习读训并重的体育中等专业学校。任务是为国家培养德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才和合格的中等体育师资专业人才。随着体育事业和现代体育科学技术的迅猛发展,训练手段方法的不断更新,对情报资料室工作提出了更高的要求。满足用户的情报需求,是体育情报工作的最终目标。而且只有在用户的情报需求得到满足的基础上,才会有体育管理、训练、科研、教学等工作的高效率。强化体育运动学校情报资料室的建设,不仅可以提高情报服务质量,而且可以满足用户对情报的需求。本文就体育运动学校情报资料室的地位、作用、任务等有关问题,以及组建情报资料室的若干问题进行探析。

关键词：体育运动学校情报室情报工作体育文献

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体育运动学校转型的困惑与对策研究

广州体育学院学报 2009年第6期29卷 102-105页

作者：王昆仑河北体育学院办公室河北石家庄050041

简要介绍了体育运动学校的现状,分析了其在转型过程中出现的困惑、问题及成因。以加强和改进新时期体育运动学校建设为目标,提出了正确处理"三个关系"、切实抓好"三个统筹"、合力推进"五个联合"的对策与建议,以期为高水平体育后备人才... 详细信息

简要介绍了体育运动学校的现状,分析了其在转型过程中出现的困惑、问题及成因。以加强和改进新时期体育运动学校建设为目标,提出了正确处理"三个关系"、切实抓好"三个统筹"、合力推进"五个联合"的对策与建议,以期为高水平体育后备人才培养体系的构建及研究提供参考。

关键词：体育运动学校转型困惑对策