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江苏普通高等学校体育课程建设的现状与发展

江苏高教 1993年第5期 72-74页

作者：庄惠华殷伯生

1991年,江苏省教委根据国家教委《关于开展普通高等学校体育课程评估工作的通知》,本着推动高校体育课程建设向规范化、制度化方向发展的精神,在全省普通高校中开展了对体育课程建设评估工作。经过一年多的评估工作实践,使我们基本了解... 详细信息

1991年,江苏省教委根据国家教委《关于开展普通高等学校体育课程评估工作的通知》,本着推动高校体育课程建设向规范化、制度化方向发展的精神,在全省普通高校中开展了对体育课程建设评估工作。经过一年多的评估工作实践,使我们基本了解了我省高校体育工作的现状,为教育行政部门的宏观管理和决策提供了比较确切的依据。一、江苏省高校体育课程的现状与特点 1.学校重视体育工作,并落到实处被检18所院校的领导都十分重视体育课程建设工作,把体育工作作为培养学生德、智、体全面发展的一项重要内容来抓。各校在

关键词：体育课程建设课程评估体育教师普通高等学校全日制高等学校

加强医学院校体育课程建设以提高学生体质健康水平

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教育与职业 2009年第30期 123-124页

作者：王远姚继方河北医科大学体育教研部河北医科大学第四医院胸外科

改善学生体质健康水平日益下降（特别是肺功能状况）的现状，是各医学院校学校体育工作的重要内容。文章根据目前医学院校学生体质健康的状况，提出了加强体育课程建设、改善学生体质健康水平的对策。

关键词：体育课程建设医学院校体质健康肺功能

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公共体育课程建设对高职高专人才职业能力培养的影响研究 ——以北部湾经济区域内服务贸易类人才为例

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公共体育课程建设对高职高专人才职业能力培养的影响研究 ...

作者：张树滑广西民族大学

学位级别：硕士

随着广西北部湾经济区的建立,广西经济将迎来大发展的良好契机,同时也为区域内高职高专的发展带来了机遇和挑战。区域内高职人才培养应根据区域经济发展的特点和需要,培养综合职业能力强的专门型人才。高职体育课程作为学校教育系统中... 详细信息

随着广西北部湾经济区的建立,广西经济将迎来大发展的良好契机,同时也为区域内高职高专的发展带来了机遇和挑战。区域内高职人才培养应根据区域经济发展的特点和需要,培养综合职业能力强的专门型人才。高职体育课程作为学校教育系统中重要的一门课程,对提高学生的综合职业能力具有独特的优势。高职体育课程应在增强学生身心素质的同时,与学生专业培养目标有机结合,立足服务学生未来工作,针对专业群岗位能力的要求进行科学的设置,充分发挥体育的育人功能,为提高高职高专人才培养质量做出更大贡献。

关键词：高职高专综合职业能力体育课程建设服务贸易

校外俱乐部参与学校体育课程建设的有效路径研究

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校外俱乐部参与学校体育课程建设的有效路径研究

作者：赵连栋济南大学

学位级别：硕士

“少年强,则中国强;少年健康,则中国健康。”增强青少年体质,促进青少年全面发展,是学校体育课程的重要任务。国家学生体质健康监测显示,学生体质健康状况不容乐观,学生体质健康促进工作仍任重道远。体育课程是学生体质健康促进的主渠道... 详细信息

“少年强,则中国强;少年健康,则中国健康。”增强青少年体质,促进青少年全面发展,是学校体育课程的重要任务。国家学生体质健康监测显示,学生体质健康状况不容乐观,学生体质健康促进工作仍任重道远。体育课程是学生体质健康促进的主渠道,在社会融合发展的新时代,引入社会专业力量促进学校体育课程建设,对于学校体育课程改革、学生体质健康水平提升具有重要的理论意义与实践价值。本文通过文献综述法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法、数理统计法等研究方法,以山东省济南市校外体育俱乐部参与学校体育课程建设的情况作为研究对象,重点对济南市校外俱乐部参与学校体育课程建设现状及阻碍因素进行了较为深入的研究。本文对目前济南市校外体育俱乐部参与学校体育课程建设的现状进行调查分析,通过现状调查情况总结目前该种学校体育课程建设模式的影响因素,采用德尔菲法对影响因素进行层层筛选,经过三轮的筛选后确定出校外俱乐部参与学校体育课程建设关键影响因素。采用层次分析法对已经确定的影响因素进行两两对比,对各影响因素的权重值进行确定,依据各影响因素的权重值构建出校外俱乐部参与学校体育课程建设的评价体系,并对构建的评价体系进行实证研究,依据评价结果分析影响校外体育俱乐部参与学校体育课程建设的原因,最终提出校外俱乐部参与学校体育课程建设的有效路径。研究得出了如下结论:校外俱乐部参与学校体育课程建设的主要影响因素集中在当地教育部门不支持、校领导重视程度不足、国家政策支持力度不够、课程安全事故责任划分不清晰、家长不认可、学生自由时间不足、课程开发资金不足、教练员评价体系的不完善、校外俱乐部课程实施条件太高、教学场地的制约。结合实际与案例分析对上述主要影响因素进行验证分析,并依据评价结果和济南市课程建设现状提出以下路径:（1）需进一步完善校外俱乐部参与学校体育建设的政策支持。（2）加强对校外俱乐部参与学校体育课程建设的监管。（3）学校应加强校外俱乐部参与学校体育课程建设的管理。（4）加强体育师资队伍建设。（5）积极开发适应中小学开展的体育运动项目。（6）建立“政—校—企”的交流合作平台。（7）加强学生体质健康重要性的宣传力度。

关键词：体育课程建设体育俱乐部路径参与

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江苏省苏南地区高校体育课程建设现状研究

江苏省苏南地区高校体育课程建设现状研究

作者：吴瑞芳苏州大学

学位级别：硕士

为了进一步加强江苏省对高等学校体育教育工作的宏观管理与指导，促使各高校重视和支持学校的体育教学工作，江苏省教育厅从2009年开始，建立高校公共体育课程建设考核制度，并定期对体育课程进行评估。2010—2011年，江苏省部分高校参... 详细信息

为了进一步加强江苏省对高等学校体育教育工作的宏观管理与指导，促使各高校重视和支持学校的体育教学工作，江苏省教育厅从2009年开始，建立高校公共体育课程建设考核制度，并定期对体育课程进行评估。2010—2011年，江苏省部分高校参与公共体育课程评估，高校体育课程存在的问题逐渐浮出水面：部分高校对公共体育课程建设不重视，不能按照规定设置公共体育课，体育课时不足，导致学生的身体锻炼受到影响;其次，在高校体育教师建设方面，部分高校专职教师数量不足，外聘兼职教师过多，致使高校体育课程质量下降，影响学生身心素质的提高和人才培养的质量;此外，受体育资源限制，高校体育场地器材不能满足学生需求，体育课的开展不尽如人意。体育课时的缩减、人才培养质量的下降与我国高校体育课程标准相违背，不仅降低了高校体育课程地位，对高校体育课程的改革与发展也产生了极大地影响。本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法等手段，以《江苏省普通高等学校公共体育课程考核标准与办法》为依据，结合实地调查情况，对目前江苏省苏南地区本科院校公共体育课程的建设情况进行分析。研究结果表明：各高校在体育课程制度建设方面相对完善，并基本上能够按照制度的相关要求具体落实;在教材建设方面，高校自编特色教材较少，缺乏新兴体育运动项目教材，网络辅助教材开发利用不足;体育教师的地位逐渐受到重视，但仍存在师资数量不足，教师的业务进修与培训缺乏重视等问题;在场馆设施方面，部分高校体育场馆设施不能满足学生参与体育活动需求;个别进行过评估的学校在达到优秀等级后，对体育课程建设的力度减小，忽视了体育课程地位，导致以往解决过的问题再次出现。针对以上问题，提出相应的解决办法：应根据学校情况编写具有本校特色的体育教材，拓宽体育教材范围，大力开发网络辅助教材;注重吸纳优秀人才，对教师业务进修具有长远的规划，并制订恰当的激励和业务考核机制，督促教师进行科研、教研工作;科学安排和合理利用现有场地与设施，开发高校体育产业，充分利用学校以外的体育资源，拓展大学体育的授课方式;定期对高校体育课程建设进行考核，提高标准，促使各高校体育课程建设稳固提高。

关键词：高校体育体育课程建设课程考核

北京农业职业学院五年制高职体育课程建设情况的调查研究

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北京农业职业学院五年制高职体育课程建设情况的调查研究

作者：张莹莹首都体育学院

学位级别：硕士

2014年5月2日,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,2014年6月16日,《教育部等六部门关于印发〈现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)〉的通知》,2014年6月24日,国务院召开了全国职业教育会议,习近平总书记和李克强副总... 详细信息

2014年5月2日,国务院印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,2014年6月16日,《教育部等六部门关于印发〈现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)〉的通知》,2014年6月24日,国务院召开了全国职业教育会议,习近平总书记和李克强副总理作了批示,刘延东副总理出席会议并作了重要讲话。加快发展现代职业教育是党中央、国务院做出的重大战略决策。这些文件都要求加强学校课程建设,体育也是学校课程建设中重要环节之一。近年来,北京农业职业学院五年制高职在落实国家文件要求上进行了一些改革,但是还存在着学生每天一小时体育锻炼的执行力度不够,课程内容、组织形式较为单一,无法满足广大学生的学习生活的需要。所以,我们要重新对北京农业职业学院五年制高职的体育课程建设情况进行调查研究、总结经验,根据《全国普通高等学校体育课程指导纲要》要求使体育教学与课外、校内外的体育活动有机结合,学校与社会紧密联系。同时要把有目的、有计划、有组织的课外体育锻炼、校外社会交流活动、体育运动俱乐部等纳入体育课程,形成课内外、校内外有机联系的课程结构1。为最终改变青少年学生体质健康提供借鉴与参考。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析法等科学研究方法,了解了北京农业职业学院五年制高职体育课程建设的相关政策、法规及落实的现状。研究的结论如下:1.课余体育活动组织不力,北京农业职业学院五年制高职有大部分学生认为课外活动非常重要,然而一周除体育课外,每天从事课外体育活动的只占所有学生的少数部分,体育课程内容设置较为单一,未增加体育选修课程的建设,这样无法满足学生每天锻炼一小时的标准。2.体育课程成绩的评价系统是体育课程教学、管理的主要组成部分,也是体育课程建设与发展的重要组成部分,是最终实现课程目标的一个重要手段。在北京农业职业学院五年制高职体育课程建设中体育课程评价体制单一、枯燥。3.体育教师队伍专职教师数量及受教育程度偏低,高等职业院校的体育课程对体育教师的教育理念和行为、知识结构、专项素质都提出了更高的要求,体育教师应更新教育的新观念,更要重新树立教学观、学生观与学历观。4.本文研究的体育课程新体系意欲从体育大课程概念出发,以学校体育实施途径为主线,贯穿体育课、早操、课间操、课外体育锻炼、运动会等方面。使之每部分内容相互补充、相互衔接、相互融合,构成科学合理的学校体育课程体系。

关键词：北京农业职业学院五年制体育课程建设

体育课程建设对来华医学留学生跨文化适应所起作用的研究

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教育现代化 2019年第A5期 150-152页

作者：王颖刘东升山东第一医科大学国际教育学院山东第一医科大学运动医学与康复学院

从提高来华医学留学生跨文化适应能力的视角,以影响来华医学留学生跨文化适应的因素、体育对来华医学留学生跨文化适应的影响、来华医学留学生体育课程现状和来华医学留学生体育课程建设的对策四个方面为研究内容,探讨体育课程建设对来... 详细信息

从提高来华医学留学生跨文化适应能力的视角,以影响来华医学留学生跨文化适应的因素、体育对来华医学留学生跨文化适应的影响、来华医学留学生体育课程现状和来华医学留学生体育课程建设的对策四个方面为研究内容,探讨体育课程建设对来华医学留学生跨文化适应能力影响的相关问题,并提出相应的对策。

关键词：医学留学生体育课程建设跨文化适应

体育课程建设过程中国家课程、地方课程及校本课程的协同发展

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进展 2019年第1期14卷 128-129页

作者：刘豫重庆市巴蜀小学校

体育课程建设过程的协调发展要对发展过程中的结构进行优化,对国家课程、地方课程、校本课程这三大要素之间所含比重关系进行合理的优化,叙述不同的学习阶段里面各种课程的类型及所含比重的关系和他们之间呈现出来的规律;三大课程之间... 详细信息

体育课程建设过程的协调发展要对发展过程中的结构进行优化,对国家课程、地方课程、校本课程这三大要素之间所含比重关系进行合理的优化,叙述不同的学习阶段里面各种课程的类型及所含比重的关系和他们之间呈现出来的规律;三大课程之间在横向方面关系上的优化,一定要调整好各个要素之间在权力上所占的比重。明确的规定三大课程的所负责的范围和责任,梳理好三大课程在衔接上的问题。

关键词：体育课程建设国家课程地方课程校本课程协调发展

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关于高职院校体育课程建设的构想

辽宁高职学报 2007年第2期9卷 105-106页

作者：刘伟光孙永平辽宁工程技术大学辽宁阜新123000 沈阳体育学院辽宁沈阳110032

高等职业教育是我国培养职业技术人才的重要渠道,体育课程以全国普通高等学校体育课程指导纲要为理论依据,进行体育课程建设分析,基本构想及其实施的办法与对策,目的在于为高职院校的体育教育深化改革提供参考依据。

关键词：高职院校体育课程建设现状对策

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