检索结果-南通市图书馆

作者：兰舒延边大学

学位级别：硕士

近几年来,学生在体育课中发生伤害事故导致学生受伤、残疾、甚至是死亡的案例时有发生,给学生家长、监护人、学校、学生以及全社会带来了巨大的痛苦。由于我国在学校体育课伤害事故方面的法律规定还不够完善,在事故发生后的处理方面也... 详细信息

近几年来,学生在体育课中发生伤害事故导致学生受伤、残疾、甚至是死亡的案例时有发生,给学生家长、监护人、学校、学生以及全社会带来了巨大的痛苦。由于我国在学校体育课伤害事故方面的法律规定还不够完善,在事故发生后的处理方面也尚未建立比较完善的处理制度和保障制度,因此,在体育课伤害事故发生后家庭与学校的纠纷就会随之而来。初级中学体育课伤害事故不仅仅影响到学生和学生家长,也影响学校体育教学的正常开展,体育教师为了避免学生的发生伤害事故,减少责任纠纷,在教学过程中降低体育课的运动负荷,确保学生安全。这样消极的应对伤害事故,缩减体育教学内容,从而导致体育课程内容过于单一,学生抵触参与体育活动,使学生得不到体育锻炼,最终影响未成年学生体育课基本内容的掌握和各种身体素质的提高。如何减少初级中学体育课伤害事故中的纠纷,保证学校体育工作的正常开展,维护好学校和学生双方的利益,成为我国正在面临的重要问题。本文采用文献资料、案例分析、专家访谈和逻辑分析等研究方法,从法律的角度出发,结合相关法律文件、条例、规定,听取各方面专家建议,对初级中学生体育课伤害事故概念的界定、对延吉市初级中学体育课伤害事故的分类和特征、对我国法律规定的归责原则和延吉市初级中学体育课伤害事故实践所采用的归责原则、对延吉市初级中学体育课伤害事故的法律责任主体等方面进行研究,为减少日后体育教学过程中伤害事故的发生,保证学校体育教学工作的顺利开展贡献一份力量。通过对延吉市初级中学体育课伤害事故归责研究所得结论如下:1、延吉市初级中学体育课伤害事故收集2010年至2018年发生的案例共88起,根据受伤程度分类,主要以轻伤事故和轻微伤事故为主;根据受伤性质分类,延吉市初级中学体育课伤害事故以擦伤和扭伤为主;延吉市初级中学体育课伤害事故主要发生时段是体育课的基本部分。2、延吉市初级中学体育课伤害事故在司法审判中应适用过错责任原则,不适用无过错责任原则和公平责任原则。3、根据过错责任原则,延吉市初级中学体育课伤害事故的法律责任承担主体分为:学校责任(包括学校全部责任和学校部分责任)、学生责任、家庭责任、第三人责任和意外责任五个部分。

关键词：延吉市初级中学体育课伤害事故法律责任

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8-16岁学生体育课伤害事故的特征及预防措施 ——基于裁判文书分析

8-16岁学生体育课伤害事故的特征及预防措施 ...

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作者：李春桃四川师范大学

学位级别：硕士

随着体育课的开展不断被重视,体育课学生参与度不断提高,但由于监管不到位、安全意识薄弱,导致体育课伤害事故的发生率较高,不仅影响了学生的身心健康,还使得学校处于一种持续被动的状态。因此本文案例分析法、访谈与调查法对我国8-16... 详细信息

随着体育课的开展不断被重视,体育课学生参与度不断提高,但由于监管不到位、安全意识薄弱,导致体育课伤害事故的发生率较高,不仅影响了学生的身心健康,还使得学校处于一种持续被动的状态。因此本文案例分析法、访谈与调查法对我国8-16岁学生体育课伤害事故的145个裁判文书进行案例分析,旨在了解目前我国8-16岁学生体育课伤害事故发生的特征及预防措施,探讨导致体育课伤害事故发生的根源,提出预防建议,为体育教师在今后教学中提供指导意见,减少体育课伤害事故,为学校减轻压力。研究结果表明:（1）体育课伤害事故多为他伤案件,他伤案件发生率为63.1%;自伤事件占比37.9%;（2）处于11-14岁年龄阶段的受伤学生最多,占62.1%,14-16岁学生发生伤害事故次数逐渐递减,侵权学生多发于年龄在10-15岁,占85.5%,其中11岁的侵权学生最多,占17.8%;（3）运动项目对学生受伤程度具有显著性影响,在对抗型及耐力型运动项目中发生伤害事故的几率相对较高,分别占24.14%及13.1%,运动项目的不同,使得学生受损害的程度也不同,运动项目的强度越大,发生事故越多;（4）通过统计裁判文书中学生的受伤情况,得知有53.8%的学生造成了身体残疾,致伤的学生有44.8%,因心源性猝死的有2例,因此一旦发生严重的体育伤害事故,造成的后果都非常不利于学生的身心健康;（5）事发发生的原因中,仅由教师的原因造成的事故占7.58%,仅因学生自身原因造成事故占8.28%;可见学生原因与体育教师原因是事故发生的主要原因。而因学校责任原因造成事故占26.9%,有57.24%的事故是由于混合方面的原因造成的,其中由学校、学生、体育教师共同引发的事故案例最多高达22.24%,由学校与体育教师共同的原因的达20.69%。说明学校是造成事故发生的重要原因;同时,结合裁判文书中案例事故的特征、法庭认为和体育课伤害事故预防措施的实际情况三个方面,针对学校、教师、学生三个教育关系主体提出了建全学校体育安全教育管理制度、体育教师责任制度以及学生体育行为规范与安全教育融合等4个方的具体预防措施来有效减少体育课伤害事故的发生。从而促进青少年健康体育工作的顺利进行。

关键词： 8-16岁学生体育课伤害事故裁判文书预防

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中学生体育课伤害事故的种类与特征分析

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湖南税务高等专科学校学报 2015年第6期28卷 65-66,72页

作者：唐兰芳湖南师范大学体育学院湖南长沙410081

准确界定事故责任并为未来的相关立法或妥善处理这类事故提可靠依据是研究中学生体育课伤害事故发生的目的,明确中学生体育课伤害事故的基本内涵,对中学生体育课伤害事故进行分类,要对事故特征进行深入分析。

关键词：体育课伤害事故中学生种类与特征

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太原市中学体育课中伤害事故现状调查与预防研究

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文体用品与科技 2021年第2期5卷 104-105页

作者：刘波山西大学商务学院山西太原030000

体育课是学校开展体育工作的一个重要环节和组成部分,因此多数体育活动伤害事故都发生在体育课上。近些年来,中学生在体育课堂中发生伤害事故造成学生身体受伤、残疾甚至死亡的事情时有发生。这不仅给学生本人造成了不同程度的伤害,也... 详细信息

体育课是学校开展体育工作的一个重要环节和组成部分,因此多数体育活动伤害事故都发生在体育课上。近些年来,中学生在体育课堂中发生伤害事故造成学生身体受伤、残疾甚至死亡的事情时有发生。这不仅给学生本人造成了不同程度的伤害,也同时给家长、体育教师和学校带来了巨大的麻烦和困扰。有些事故的发生不仅影响了学生及家长的生活,也影响了学校体育工作的正常开展。本文运用问卷调查法、文献调查法、数理统计法等方法,对太原市中学体育课中常发生的伤害事故的分类及原因进行调查研究,为日后体育教学过程中减少伤害事故的发生,保障体育教学工作的正常进行提供参考意见。

关键词：中学体育课伤害事故调查与预防

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体育课运动损伤的现状调查与分析——以沂源县实验中学为例

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2023年第5期 161-164页

作者：陈炜明扬州大学江苏扬州225009

本文运用文献资料法、问卷调査法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,并以学校体育伤害事故为例,对部分体育老师和部分学生进行了问卷调查,从而得出造成学生受伤的原因有:学校体育设施不安全;学校安全教育工作做得不够;体育教学中... 详细信息

本文运用文献资料法、问卷调査法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法等方法,并以学校体育伤害事故为例,对部分体育老师和部分学生进行了问卷调查,从而得出造成学生受伤的原因有:学校体育设施不安全;学校安全教育工作做得不够;体育教学中,学生对安全知识的缺乏;学生在主观上不服从班级纪律;学生隐瞒自己的健康状态;环境因素。并根据调查结果提出了改进策略。

关键词：沂源县实验中学初中生体育课伤害事故原因策略

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