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河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴编创能力培养研究

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河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴编创能力培养研究

作者：杨嘉航河南师范大学

学位级别：硕士

创编能力是体育舞蹈专业学生应具备的基本专业能力。即兴创编能力是一种高阶的创编能力,是体育舞蹈学生艺术综合素质的体现,培养学生具备一定的即兴创编能力是体育舞蹈专业人才培养工作的重要内容,有利于提高体育舞蹈专业学生的综合素... 详细信息

创编能力是体育舞蹈专业学生应具备的基本专业能力。即兴创编能力是一种高阶的创编能力,是体育舞蹈学生艺术综合素质的体现,培养学生具备一定的即兴创编能力是体育舞蹈专业人才培养工作的重要内容,有利于提高体育舞蹈专业学生的综合素质和创新能力。现阶段,加强对普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力的培养具有现实紧迫性,是提高普通高校体育舞蹈专业人才培养质量的重要内容。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、德尔菲法、数理统计法与逻辑分析法,通过对河南大学、河南师范大学、河南农业大学、黄河科技学院、郑州升达经贸管理学院5所河南省普通高校体育舞蹈专业教师、学生的调查,分析河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养现状,通过专家函询归纳得出河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养的影响因素,提出针对性的对策。研究能进一步丰富高校体育舞蹈教学方面的研究成果,为今后体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养工作的改革提供一定参考,有助于提升体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养水平,提高专业学生的即兴创编能力,更好地培养社会所需要的创新型、应用型体育舞蹈人才。通过研究,得到如下结论:1、在本研究调查的河南省5所普通高校中,有4所高校将即兴创编能力培养纳入了课程培养目标和课程教学目标,体育舞蹈教师对学生即兴创编能力的培养较为重视,通过体育舞蹈编导课中的即兴创编教学,培养学生即兴创编能力。2、目前河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养的教学内容主要是“音乐综合素养”“音乐感受力”“音乐选编”“肢体语言表达”以及“舞蹈角色即兴创编”;即兴训练法为主要教学方法,辅之以口传身授法、示范法等教学方法;教学形式以集体课为主,在课堂教学重视随机分组教学;教学实践形式以课后自主练习和期末即兴创编考核为主,课堂即兴训练实践偏少;即兴创编能力考核主要集中在期末,考核的内容较为全面,以“音乐感受力”“肢体表现力”“音乐选编能力”“舞蹈综合素养”及“节奏感”等的考核为主,以“平时舞蹈素材积累”为辅。3、采用德尔菲法归纳出河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养的培养因素,从学校层面看,主要是体育舞蹈课程培养目标、课程教学目标(是否有即兴创编能力培养的要求);从教师层面看,主要是教师对即兴创编能力培养的重视程度、自身知识结构、即兴创编能力培养教学内容、教学方法与教学形式;从学生层面看,主要是自身的音乐感受力、平时舞蹈素材的积累及即兴创编的实践机会。4、河南省普通高校体育舞蹈专业学生即兴创编能力培养工作可以围绕如下六方面展开:一是将即兴创编能力培养纳入课程培养目标、课程教学目标;二是采取更科学的方法提高学生音乐感受力,其中综合音乐感教学法是较为有效的方法,具体工作要围绕两方面展开,即重视音乐感知能力培养、强化音乐感受力训练;三是拓展即兴创编能力培养中即兴训练内容,重视音乐即兴、命题即兴、形象模仿即兴、情景想象即兴、造型即兴、节奏变化即兴、空间变化即兴等方面的即兴训练;四是完善即兴创编能力培养的教学评价体系,综合运用过程性评价和终结性评价;五是以音乐感受力训练为主加强课堂即兴创编实践、引导学生在日常生活中积累舞蹈素材以循序渐进的提升自己的即兴创编能力;六是在培训中增加创编教学方面的内容,不断丰富体育舞蹈教师创编方面的知识储备,同时通过“请进来”的方式学习他校的即兴创编教学经验、方法。

关键词：体育舞蹈专业即兴创编能力培养河南省普通高校

河南省高校体育舞蹈专业学生教育实习现状调查与研究

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河南省高校体育舞蹈专业学生教育实习现状调查与研究

作者：蒋攀河南大学

学位级别：硕士

体育舞蹈作为一项健身娱乐项目,逐渐成为大众所追随的时尚,得到了更多人的喜爱。体育舞蹈具备了体育的竞技娱乐性,同时又兼具了大众文化性和艺术性,对培养大学生自身审美能力、提高综合素质有着重要的意义,在高校中展现出了良好的发展... 详细信息

体育舞蹈作为一项健身娱乐项目,逐渐成为大众所追随的时尚,得到了更多人的喜爱。体育舞蹈具备了体育的竞技娱乐性,同时又兼具了大众文化性和艺术性,对培养大学生自身审美能力、提高综合素质有着重要的意义,在高校中展现出了良好的发展前景和重要的推广价值。体育舞蹈所具有的健身娱乐功能也成为当下社会的时尚,是“运动”与“美”的完美结合,是深受学生和老师欢迎的体育活动之一。实习作为大学教育的一个关键环节,在四年的本科学习中,有着重要的实践作用,也为体育舞蹈专业毕业生走上工作岗位打下了坚实的基础。实习有利于提高学生热爱奉献的职业道德、进一步培养和巩固学生的专业思想;有利于培养其从事专业教学及科研工作的能力,从而在实践中不断提高其作为当代教育工作者应具备的从教能力;有利于及时得到反馈信息检验学校的办学效果,从而进行更好的改革以提高培养质量。本研究运用文献法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,对河南省高校体育舞蹈专业学生教育实习现状进行了深入的调查和分析,归纳出目前高校体育舞蹈专业学生教育实习过程中存在的问题,并对问题的归因进行深入分析,试图构建一套较为科学、合理,具有较强的现实可操作性的体育舞蹈教学内容体系,为进一步深化体育舞蹈专业学生教育实习合理规范性提供一些理论基础。本文通过对河南省高校体育舞蹈专业学生教育实习现状调查与研究,得出以下结论:1.河南省高校体育舞蹈类专业院校的实习时间安排基本合理,但管理体制的不规范容易导致教育实习沦为一种过场形式。2.当下体育舞蹈专业缺少一个完善的实习评价系统,导致实习生在实习结束后,对自身个人工作能力得不到正确评价,失去原有的实习意义和价值。3.大部分实习学校因为没有从高校中受益往往采取敷衍态度对待实习生,对实习学校来说,经常更换实习老师,对学生的学习成绩也产生了一定负面影响,因此实习生对实习学校也变为一种负担,造成实习评价体系的相对不完善。4.体育舞蹈专业学生在实习方面找不到合适的实习基地,进而基地的不充足造成了大多数体育舞蹈专业学生并没有教授自己本专业所学的知识技能,从而不利于体育舞蹈专业学生身心和个人技术能力的发展。5.河南省体育舞蹈实习本科生实践教学的能力有待提高,体育基础理论知识薄弱,基本教学技能的功底不扎实是实习生中普遍存在的问题,并且在实践中发现问题和解决问题的能力普遍较弱。6.实习对象的认知度低和实习指导教师对工作态度的不严谨,不利于体育舞蹈专业学生实习工作的开展。通过对本课题研究,不仅提高了高校体育舞蹈专业学生自身综合素质,同时为体育舞蹈专业毕业生就业打下基础。在查阅了相关文献的基础上,对高校体育舞蹈专业教育实习现状进行调查研究,探索符合适合体育舞蹈专业学生教育实习的模式,解决教育实习面临的难题,也为今后的发展提供一定的借鉴参考作用。为促进河南省体育舞蹈专业学生教育实习的改革应完善实习评价系统,重视学生个人能力的发展,营造更好的教育实习氛围。

关键词：河南省体育舞蹈专业教育实习

高校体育舞蹈专业本科人才培养模式的构建研究 ——以华中地区为例

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高校体育舞蹈专业本科人才培养模式的构建研究 ——以华中地区为例

作者：张欢欢云南师范大学

学位级别：硕士

人才培养模式对人才培养质量具有决定性的因素,人才培养模式的改革是教学改革中带有全局性、系统性的工作。随着我国高等教育的不断发展,社会对于人才的要求也越来越高,由于高校体育舞蹈专业的人才培养方案等并不十分明确,培养出来的人... 详细信息

人才培养模式对人才培养质量具有决定性的因素,人才培养模式的改革是教学改革中带有全局性、系统性的工作。随着我国高等教育的不断发展,社会对于人才的要求也越来越高,由于高校体育舞蹈专业的人才培养方案等并不十分明确,培养出来的人才社会适应能力也不强,从而影响到了高校整体培养质量。高校只有对人才培养模式进行不断的改革和创新,才能培养出更多优秀的高素质人才,从而更好地适应社会发展。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对华中地区六所本科体育舞蹈专业的教师和学生进行调研,找出其中的问题,研究得出如下结论:1、体育专业院校和综合类院校体育舞蹈人才培养方案具有“趋同性”,特色不明显。培养方案的理念目标,结构内容评价都需要进一步凝练和提升。要突出专业特色,不断提高学生培养质量,强化学生综合素质,从而更好的满足经济社会发展需要。2、体育舞蹈专业人才培养应注重个体差异,本着因材施教的原则,不断优化课程体系,强化教师队伍建设,建立完善教学质量监控体系,加强教学实践环节,打造校内外实践基地和校企合作平台。3、应该拓展应用型较强的一些新主修方向的课程,在现有的课程设置上增设新的课程内容。同时各类院校可根据学校具体情况,塑造培养学生多方面的能力和特长,训练出更多超能舞者。4、高校体育舞蹈专业本科人才培养模式应以应用型和复合型为主,根据不同高校的类型、特色和办学层次,同时侧重“专门型”,不断加强和改革应用型人才培养目标,使人才的专业化水平达到更高的要求。

关键词：高校体育舞蹈专业培养目标课程设置

河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养现状研究

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河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养现状研究

作者：郝佳曼河南大学

学位级别：硕士

随着全民健身的广泛推行,体育舞蹈在全国范围内“遍地开花”,同时也得到了高校的重视。在《河南省2009年普通高等学校艺术类专业招生实施办法》的指导与推动下,近年来,河南省高校也纷纷开设了体育舞蹈专业,这在一定程度上促进了体育舞... 详细信息

随着全民健身的广泛推行,体育舞蹈在全国范围内“遍地开花”,同时也得到了高校的重视。在《河南省2009年普通高等学校艺术类专业招生实施办法》的指导与推动下,近年来,河南省高校也纷纷开设了体育舞蹈专业,这在一定程度上促进了体育舞蹈专业人才的培养,为河南省体育舞蹈事业的发展注入了源源不断的动力。随着社会对体育舞蹈裁判员的需求不断增多,尤其是对高素质、高水平裁判员的需求与日俱增,这也就加重了河南省高校对体育舞蹈人才培养的任务,也对河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力的培养提出了新的要求。裁判能力指裁判员在临场执裁过程中所体现出来的素质。体育舞蹈的裁判能力既包括高尚的职业道德、较为扎实的体育舞蹈裁判理论知识与对规则制度的掌握,同时还包括临场实践能力等。体育舞蹈裁判人员的培养与裁判能力的提升有利于弥补后备裁判人才出现断层的情况。相对而言,体育舞蹈专业的学生在裁判能力培养上拥有较为广泛、系统、有针对性的教学资源和环境,培养体育舞蹈专业的学生裁判不仅有利于我国体育舞蹈事业的发展、裁判队伍的建设,还对后辈专业人才的补充具有深远的意义。本文以河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养现状为研究对象,选取了河南省8所开设体育舞蹈专业的高校学生为调查对象,采用了文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法与逻辑分析法等科研方法,就学生裁判能力培养的现状进行了具体、深入的分析。另外还针对相关教师作为访谈对象,搜集了教师对河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养上的意见,并对培养过程中出现的问题以及裁判能力培养的影响因素进行了深层次的思考。从高校因素、教师因素、学生因素、社会因素等四个方面对影响河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养的主要因素进行了探究分析。结合学生裁判能力培养的现状,研究结果显示,在河南省高校体育舞蹈专业学生裁判能力培养上存在以下问题:(1)缺乏系统、明确的学生裁判能力培养和考核方案;(2)缺少相关部门制定的正式、明确的裁判等级考核以及裁判能力培养标准作为教学参考;(3)学生裁判能力掌握不乐观,体现在裁判资格认证获得率较少、临场执裁能力欠缺等多方面,其中尤以临场执裁能力欠缺最为严重;(4)学生英语水平亟待提升,计算机能力则符合发展需要;(5)教学软硬件配备的缺乏与学生裁判能力不佳存在直接联系;(6)教师整体素质与临场执裁能力较佳,但专项技术有待提高,树立模范作用仍需进一步提升。针对以上问题,本文尝试从学校教学角度给出下列对策:(1)应对学生裁判能力的全面培养予以重视,提升学生在裁判能力学习上的兴趣;(2)应提高对学生英语水平与计算机技术的学习要求;(3)应密切结合社会实际、行业发展变化特征,对体育舞蹈专业课程的教学方法与内容进行灵活调整与设计;(4)应加强对教学硬件设施与教师素质能力的提升与优化;(5)应敦促相关部门制定正式、明确的裁判等级考核以及裁判能力培养标准作为教学参考,从而制定系统全面的教学方案:(6)应同相关部门与社会机构协作,为学生提供丰富的临场执裁实践机会。

关键词：河南省高校体育舞蹈专业裁判能力培养现状

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河南省高校体育舞蹈专业招生现状调查分析

河南省高校体育舞蹈专业招生现状调查分析

作者：杨依河南大学

学位级别：硕士

近年来,随着高考压力的急剧增长,艺术类专业高考成为不少考生进入理想高校的新途径。作为我国人才大省,河南省相关招生部门积极围绕“阳光高考”这一主题,以拓宽招生方式为导向,以高校可持续发展为落脚点,着力发展我省艺术类专业普通高... 详细信息

近年来,随着高考压力的急剧增长,艺术类专业高考成为不少考生进入理想高校的新途径。作为我国人才大省,河南省相关招生部门积极围绕“阳光高考”这一主题,以拓宽招生方式为导向,以高校可持续发展为落脚点,着力发展我省艺术类专业普通高招。自2009年体育舞蹈专业被列入普通高考艺术类项目以来,在10年的发展中,体育舞蹈专业依托自身不可低估的优势,在高校艺术类专业的招生中已然占有了一席之地。体育舞蹈作为河南省各高校一项新兴专业,深受河南省高校以及高校学生的喜爱。河南省高校体育舞蹈专业生源,整体呈上升趋势。鉴于此,本文将河南省高校体育舞蹈专业招生现状作为研究对象,采用文献法、调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,从高校的招生年限、招收生源、考试方法、就业前景以及该专业同其他艺术类专业的对比情况等方面进行调查研究,总结出河南省高校体育舞蹈专业的招生优势及存在的问题,针对所存在的问题进行深入探究,以此寻求解决对策,完善河南省高校体育舞蹈专业考试制度及招生方式,对提高河南省高校体育舞蹈专业人才的培养,具有积极地理论意义。研究结果如下:(1)河南省作为实行体育舞蹈专业统一招生考试相对较早的省份,统招考试制度逐步得到完善,目前统考方案已趋于稳定,随着体育舞蹈类专业考生人数的逐年上升,高校体育舞蹈专业招生,基本能够满足体育舞蹈专业学生的报考需求。但各高校招生总体水平参差不齐,且部分高校对于本校目前情况感觉良好。(2)目前,河南省体育舞蹈专业在高校的发展并不如美术类、音乐类、体育类广泛,不论是招生人数还是报考人数都不及其他专业。各高校招生总体水平参差不齐,且各高校对于本校目前情况感觉良好。(3)河南省开设体育舞蹈专业的高校师资力量、执教水平、场地设施,基本可以满足招生需求,学生、家长对所选高校满意度较高,但部分院校存在师资匮乏、教师年龄分化,整体教学水平及裁判能力参差不齐等现象。(4)高校体育舞蹈专业生源质量分级化严重,河南省体育舞蹈专业统招考试分数较高的考生多集中于河南大学、郑州大学、农业大学、河南师范大学等几所高校。(5)高校体育舞蹈专业生源质量分化明显,16.9%的学生学习体育舞蹈的时间为一年甚至半年,12%的学生学习体育舞蹈的时间在10年以上。(6)河南省高校体育舞蹈专业男女比例严重失衡。大多数学校都存在着不同程度的“女多男少”的情况。(7)河南省高校体育舞蹈专业的学生在未来的职业生涯规划中受到限制。学生对体育舞蹈专业的认识有限,对于体育舞蹈专业的就业前景相对闭塞,对自身未来的发展没有合理的规划,使得部分学生对体育舞蹈专业望而却步。针对河南省高校体育舞蹈专业招生的情况,根据研究过程和结果提出以下建议:(1)各高校可根据本校实际情况,完善招生方式,提高招生总体水平,适当增加本省或外省招收人数,以此满足更多学生报考需求。音乐舞蹈和体育舞蹈作为河南省统考两个考试类别,可将其统一归作舞蹈类。(2)河南省主管部门提高对体育舞蹈专业人才培养的重视程度,加强体育舞蹈专业在高校课程体系中的开展,以推动体育舞蹈事业在河南省各高校乃至整个中原地区的发展。各高校根据本校情况,合理调整招生方式。(3)加强高校师资队伍构建,吸收优秀的体育舞蹈教学人才,尽可能减少教师年龄分化的情况,对高校体育舞蹈教师进行集中培训,定期开展教师间的交流沟通,分享教学经验以及前沿舞蹈信息和教学成果。(4)各高校加强对本校体育舞蹈专业的关注度,促进高校之间的互相学习,提升教学水平,增强核心竞争力。(5)根据体育舞蹈专业学生实际水平,进行分班教学,制定合理的教学成果竞赛,有效的培养学生的竞争意识。(6)高校可以采取男女学生1:1招生的方式进行录取,即本年预招收体育舞蹈专业生源人数男女生各占一半,以招收的男生人数为基准,男生招收多少人,女生就招收相应人数,尽可能避免“女多男少”情况的发生。(7)开设一些与体育舞蹈专业相关的就业课程,使学生对体育舞蹈专业有正确的认识,引导学生进行职业规划。有意识培养过硬的专业技能,不断扩充舞蹈理论知识,形成良好的专业素质。

关键词：河南省高校体育舞蹈专业招生现状

体育舞蹈专业大学生的特点及其思想政治教育工作策略

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考试周刊 2013年第28期 131-132页

作者：王晓娟孙微杨飞河北体育学院

本文以体育舞蹈专业大学本科生的思想现状为出发点,研究当前国内体育院校针对体育舞蹈本科生进行思想政治教育工作过程中存在的问题,多方面多层次地分析这些问题形成的深层原因,并根据体育舞蹈专业的教育教学实际提出合适的建议和对策,... 详细信息

本文以体育舞蹈专业大学本科生的思想现状为出发点,研究当前国内体育院校针对体育舞蹈本科生进行思想政治教育工作过程中存在的问题,多方面多层次地分析这些问题形成的深层原因,并根据体育舞蹈专业的教育教学实际提出合适的建议和对策,提高体育舞蹈专业大学本科生思想政治教育工作的实效性。

关键词：体育舞蹈专业思想政治教育工作策略

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体育舞蹈专业大学生文化自信的培育途径

文学教育（中） 2018年第8期 156-157页

作者：周时茜武汉体育学院

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心.大学生是坚持文化自信,建设文化自信的中坚力量,而体育舞蹈专业大学生中出现了部分文化自信缺失的现象.作为外来相关专... 详细信息

文化自信是一个民族、一个国家以及一个政党对自身文化价值的充分肯定和积极践行,并对其文化的生命力持有的坚定信心.大学生是坚持文化自信,建设文化自信的中坚力量,而体育舞蹈专业大学生中出现了部分文化自信缺失的现象.作为外来相关专业,如何培育文化自信显得尤为重要.

关键词：体育舞蹈专业大学生文化自信培育

来源：评论

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体育舞蹈专业本科毕业生就业的影响因素

哈尔滨体育学院学报 2019年第3期37卷 63-67页

作者：刘昊曲申曲新艺东北石油大学体育教研部黑龙江大庆163000 吉林大学体育学院吉林长春130000

为促进体育舞蹈专业本科毕业生就业质量,运用文献资料法对影响体育舞蹈本科毕业生就业的因素进行研究。结果表明:近年来我国体育舞蹈专业本科毕业生就业既存在着政策倾力支持、需求助力市场、高校用力育人等有利影响因素,也存在着行业... 详细信息

为促进体育舞蹈专业本科毕业生就业质量,运用文献资料法对影响体育舞蹈本科毕业生就业的因素进行研究。结果表明:近年来我国体育舞蹈专业本科毕业生就业既存在着政策倾力支持、需求助力市场、高校用力育人等有利影响因素,也存在着行业管理不严、任教水平不高、学生出路不明等不利影响因素,学校惟有遵照国家政策从严格专职教师业务标准、确保专业教育教学质量、完善行业管理管控制度、强化学生就业教育培训等方面下大力气、做足功课,才能向体育舞蹈专业本科毕业生提供心仪的创业或就业机会。

关键词：体育舞蹈专业本科毕业生就业有利因素不利因素

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体育舞蹈专业学生就业取向的现状及影响因素

运动 2018年第3期 68-69,74页

作者：张美叶滨州学院体育学院山东滨州256600

本文运用问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育舞蹈专业学生的就业取向进行了调查分析。结果发现,体育舞蹈专业学生就业取向日趋成熟、就业信心增强、过分强调自我忽视社会价值、缺少对自己就业职业的规划等。据调查结果分析,体育舞... 详细信息

本文运用问卷调查法、数理统计法等研究方法对体育舞蹈专业学生的就业取向进行了调查分析。结果发现,体育舞蹈专业学生就业取向日趋成熟、就业信心增强、过分强调自我忽视社会价值、缺少对自己就业职业的规划等。据调查结果分析,体育舞蹈专业学生就业取向的影响因素为体育舞蹈专业学生职业生涯规划和就业指导提供了参考依据。

关键词：体育舞蹈专业学生就业取向