检索结果-南通市图书馆

作者：陈德鹏西安体育学院

学位级别：硕士

体育社团是推进我国社会治理能力现代化和体育治理体系现代化的重要主体,在全面依法治国的大方向下,体育社团法治化建设是解决我国体育社团现存一系列法治问题的必然选择。攀枝花市经济水平位于四川省前列,攀枝花市政府非常重视体育事... 详细信息

体育社团是推进我国社会治理能力现代化和体育治理体系现代化的重要主体,在全面依法治国的大方向下,体育社团法治化建设是解决我国体育社团现存一系列法治问题的必然选择。攀枝花市经济水平位于四川省前列,攀枝花市政府非常重视体育事业发展,将体育社团的发展水平作为衡量体育事业发展的标准之一,在社团改革背景下积极推进攀枝花市体育社团脱钩工作,这为攀枝花市体育社团发展创造了契机。作为地市级的攀枝花市体育社团的发展非常关键,其既要执行国家和四川省有关体育社团的政策法规,又要推进自身的能力建设,为县乡级体育社团作出示范,其在发展过程中应当厘清体育社团相关的主要法律问题,把握法治化发展基本方向,走法治化建设之路。本文通过对攀枝花市市级体育社团法治化建设的调查研究,了解其真实发展状况,找出存在问题,为其法治化建设发展提供建议对策,同时也对其他地市级体育社团法治化建设提供借鉴。本文通过文献资料、专家访谈、调查问卷、数理统计以及逻辑分析等论文研究方法,对攀枝花市市级体育社团法治化建设现状、存在问题以及完善进行研究,得出以下结论:(1)对体育社团进行法治化建设的依据进行分析,体育社团进行法治化建设是必然趋势,我国出台的一系列体育社团相关政策法规为体育社团进行法治化建设指明了道路,提供了法律依据。(2)从体育社团的执法情况、内部治理(社团章程、内部组织机构以及社团决策、财务、用人、信息公开等制度)、责任履行和纠纷救济等方面调查和分析了攀枝花市市级体育社团法治化建设现状,攀枝花市市级体育社团完成了脱钩改革并逐步规范化和法治化。(3)攀枝花市市级体育社团还存在以下问题:现行相关法律法规不完善;执法力量薄弱,监管手段单一;信息公开渠道不畅;自治能力弱,发展受阻;法治观念淡薄,缺乏建设动力。(4)针对攀枝花市市级体育社团目前存在的这些问题,提出了以下对策:转变立法理念,完善法律法规;加强执法力量,丰富监管手段;加大信息公开力度,疏通社会监督渠道;加强能力建设,促进法治保障;提高法治观念,形成良好法治氛围。

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同方学位论文库评论

推拉理论视域下大学生体育社团参与动机与行为研究

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作者：罗俊杰福建师范大学

学位级别：硕士

近年来我国大学生的体质健康状况呈下降趋势,已成为影响国家现代化进程和民族繁荣昌盛的重要问题。习近平总书记强调:“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的,既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力,也包括身体健... 详细信息

近年来我国大学生的体质健康状况呈下降趋势,已成为影响国家现代化进程和民族繁荣昌盛的重要问题。习近平总书记强调:“少年强、青年强则中国强。少年强、青年强是多方面的,既包括思想品德、学习成绩、创新能力、动手能力,也包括身体健康、体魄强壮、体育精神。”大学生身体素质事关个人成长、家庭幸福、民族未来,只有积极参与体育健身运动,强健体魄、砥砺意志,凝聚和焕发青春力量,才能为中华民族伟大复兴作出应有贡献。体育社团是学生开展锻炼活动途径之一,既是有效衔接校园体育教育的重要部分,也对培养大学生终身锻炼意识和习惯有着举足轻重的作用。本文基于文献综述,探讨了推拉理论应用于大学生体育社团参与动机研究的可行性和优势。首先,运用文献资料法、访谈法和德尔菲法收集并整理大学生体育社团参与动机指标,以推拉理论为基础,编制大学生参与体育社团动机的推-拉-阻量表。其次,通过分层随机抽样,对福州大学城5所高校体育社团中476名成员进行了问卷调查,数据结果符合因子分析研究的要求;根据探索性因子分析提取推-拉-阻力的公因子后并进行命名。最后,运用描述性分析、独立样本T检验、方差分析、皮尔逊相关分析对数据进行定量和定性分析;构建结构方程模型并对推-拉-阻动机与大学生体育社团参与行为之间的影响进行探讨,得出以下结论:1、本文基于推拉理论编制的大学生体育社团参与动机问卷分为三个维度,分别是推力动机(社交猎奇、自我挑战、健身塑形);拉力动机(成就与能力、社团特性、解压放松);阻力因素(个人阻碍、资源阻碍),各量表有着较好的信效度,能有效解释参与动机的特征。其中推力动机的“社交猎奇”是最大的内在推动力;拉力动机的“社团特性”是最大吸引力;“个人阻碍”是制约大学生参与体育社团的主要因素。2、不同性别、年级、专业之间的大学生参与体育社团的推力动机、拉力动机和阻力因素的调查研究以及参与体育社团行为研究存在显著性差异。在性别上男生的参与需求明显高于女生;在年级上大一年级的推拉动机最强,大二年级的动机最弱,但阻力因素中大二年级最强,大四年级与研究生年级高于大三年级与大一年级;在专业上体育类专业的学生参与动机明显超过其他专业学生。3、大学生参与体育社团的推-拉-阻因素与行为之间呈显著相关。推力动机与拉力动机的公因子和参与体育社团行为之间呈显著的正向相关;阻力的“个人阻碍”因子与参与体育社团行为呈反向相关,而“资源阻碍”与参与体育社团行为则是弱的正向相关。4、推力动机中的“社交猎奇”“自我挑战”和“健身塑形”与拉力动机中的“社团特性”和“解压放松”都能正向推动大学生参与体育社团行为,而“成就与能力”对大学生参与体育社团行为未产生正向推动作用;阻力因素的“个人阻碍”和“资源阻碍”对参与体育社团行为有显著的负向影响。针对以上分析结果,结合大学生的锻炼需求,提出以下建议:首先,通过正面引导,提升大学生体育锻炼意识,催生内部推动力,让其积极主动参与体育社团;其次,从体育社团出发,打造有特色项目的体育社团,增加举办体育赛事频率,通过体育赛事吸引大学生关注度,提升社团吸引力;最后通过正面宣传,消除大学生参与体育社团的阻碍因素和顾虑问题。

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“双减”政策背景下西安市城区小学体育社团活动开展现状的研究

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作者：李娜艳延安大学

学位级别：硕士

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中要求:提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,保证课后服务时间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术等社团活动。西安... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中要求:提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,保证课后服务时间,开展丰富多彩的科普、文体、艺术等社团活动。西安市教育局发布《双减来了,事关中小学生!西安新学期将有新变化》中提出:丰富课后服务内容,开展丰富的文体活动,体育锻炼等集体活动,促进学生全面发展,引导学生回家后开展适宜的体育锻炼。在“双减”相关政策支持下,西安市城区小学开展了丰富的体育社团活动,学生参与度和领导教师重视较高,但在开展过程中也面临着问题需解决。本文运用文献资料法、问卷调查法、实地考察法、访谈法和数理统计法,对西安市城区小学体育社团开展现状和存在问题进行研究,提出相应对策,为促进社团开展提供参考。主要研究结论如下:(1)社团以教务处管理为主,制度对学生安全和纪律尤为重视,要求教师有教学计划,常见的为学期教学计划,多依据教师专长和场地资源制定社团内容,并对教师有评价制度,但也有教师认为不完善。(2)组织形式多以学生兴趣,“双减”后开设项目较丰富,以传统项目为主,新兴项目全面开展率不高,活动时间为课后服务期间,频率一周两次居多,开展三次及以上的学校较少,总体开设率不高,社团课时长没有达到一小时的学校学生运动时间有待提高,主要教学内容为专项技能和素质训练,通过公众号和班级群进行宣传。(3)资源配置:师资中教师多在35岁以下,呈年轻化趋势,以本科和小教二级为主,缺少有经验教师。场地器械以行政配发自筹购买为主,基本满足需求,随“双减”后参与人数上升部分学校师资和场地有不足现象。经费主要来源家长缴纳社团费,流向于组织社团活动和购买维修器材。(4)“双减”后提高了体育社团参与人员的重视度,教师培养理念以兴趣为主,对开展社团不满的教师,其原因有课费及对自身带来影响,有教师表示增加工作量精力不足,影响着教师积极性。学生以兴趣为参与动机。多数家长对体育社团了解且支持,希望孩子参与社团学习运动技能和锻炼身体,但也有相当部分家长不支持和不了解,不支持的主要担心安全和影响学习。(5)制约因素包括:社团活动场地器材尚不完善;活动内容和组织形式不能满足“双减”后学生需求;指导教师不能满足社团发展需求;社团活动管理制度不完善;社团活动家长的支持度;社团活动学生参与积极性不高。(6)有效措施包括:把握“双减”政策带来的发展机遇;提高指导教师教学能力,鼓励专业运动员加入社团指导工作;合理利用校内外资源,丰富社团活动内容,优化活动安排;提升经费和场地器械的支持保障能力;健全规章制度建立长效机制;加强领导,落实责任;促进家校合作共育,共育学生成长。

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富平县初级中学体育社团开展现状及对策研究

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作者：吴朵延安大学

学位级别：硕士

国家颁布的《学生体质健康标准》中明确规定:学校应当保障学生的运动锻炼时间,每天至少锻炼一小时,能够熟练掌握两项体育运动技能。这一标准在各类学校中已成为学校开展体育教学活动的重要指导理念,学校利用多种体育教学的方式帮助学生... 详细信息

国家颁布的《学生体质健康标准》中明确规定:学校应当保障学生的运动锻炼时间,每天至少锻炼一小时,能够熟练掌握两项体育运动技能。这一标准在各类学校中已成为学校开展体育教学活动的重要指导理念,学校利用多种体育教学的方式帮助学生增强体质和发展个人兴趣特长,其中最值得提及的便是这几年较为受学生欢迎的“体育社团”。学校开展体育社团具有更直接和更便捷的效果,如何高效的开展初中体育社团迫在眉睫。研究方法:本研究面向的对象为学校里的师生,因此主要采用实地考察法和问卷调查法进行数据的收集,通过查阅的文献进行规整,选取合适的理论和分析框架对数据进行进一步说明,在此过程中为保证数据的真实性,我们随机抽选了富平县的初中进行调研,对学校管理人员进行简要说明后开展了本研究。进一步丰富体育社团开展状况与存在的实际问题,为体育社团的发展提供理论依据,为富平县初中学生体育社团的有效运作提供指导。探究结论:1.富平县初中体育社团开展现状良好,城区优于乡镇,但也有少部分学校未开展体育社团活动。城区开展社团项目多且新颖,如红拳、太极、体育舞蹈等。有很多学校将当地传统项目老庙老鼓也纳入体育社团中,并有少数学校开设了陕北特色项目—安塞腰鼓。开展频率在一周两次为主,开展时长在每次40-90分钟。2.富平县初中体育社团组织形式基本相同,当地体育社团组织方式主要通过学生兴趣爱好或者年级划分。3.富平县初中体育社团场地设施不能够满足体育社团的需要,体育社团的经费主要来源于学生缴纳,经费主要用于指导教师的课时费、场地设施的维护以及购买器材。4.富平县初中体育社团指导教师来源于本校体育教师,男教师多与女教师,年龄主要集中在中青年教师,学历以本科为主,社团指导教师缺少外出培训的机会。5.富平县初中体育社团有规章制度,但在实施过程中体现不明显,对社团的考核方式主要通过学生的出勤率来体现。6.富平县初中大多数学生是因为兴趣爱好、提高身体素质参与体育社团,对参加体育社团比较满意,对体育社团指导教师也非常满意,学生在体育社团中不仅提高了运动技能,还丰富了课外生活。7.富平县参加体育社团学生家长对学生参与体育社团比较支持,家长也希望孩子在社团中锻炼身体,培养兴趣爱好。能够意识到体育锻炼重要性。

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苏州市区初级中学体育社团建设的研究

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作者：李松昊苏州大学

学位级别：硕士

习近平总书记对青少年体育工作做出重要指示,学校作为青少年开展体育工作的重要场所,建设好学校体育社团,服务于学生健康成长,是当前学校体育工作不得不深度思考的问题。苏州作为全国经济和教育发达地区,它在中学生体育社团建设方面有... 详细信息

习近平总书记对青少年体育工作做出重要指示,学校作为青少年开展体育工作的重要场所,建设好学校体育社团,服务于学生健康成长,是当前学校体育工作不得不深度思考的问题。苏州作为全国经济和教育发达地区,它在中学生体育社团建设方面有哪些成功的做法和需要改进的地方,是本课题研究的基本立足点。本文以苏州市区初级中学体育社团建设为研究对象,综合运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法和数理统计法等方法对苏州市区12所初级中学体育社团的开展现状进行了实证研究,旨在了解苏州市区初级中学体育社团建设过程中存在的问题,对困扰中学生体育社团发展的问题提出对策,焕发中学生体育社团开展的活力,促进体育社团的可持续发展。研究结论如下:1、苏州市区初级中学体育社团建设已有一定的数量和规模,其中将体育社团类型大致分为三种:师资力量主导型;学生兴趣爱好主导型;两者并重型。在认知方面,不同人群的差异较大,具体表现为:学生的认知普遍高于教师;教师认知高于学校领导;学生家长则表现为认知度最低。2、从体育社团建设的管理方面看,组织松散,经费不足,保障条件差以及活动内容单一,活动时间少等现象,仍是目前苏州市区初级中学体育社团建设中较为普遍存在的问题。3、结合苏州市区初级中学的实际情况,提出以下的建设思路。即:(1)明确定位体育社团目标。打造体育课堂内外有机结合;将体育社团建设纳入到校园文化建设的整体。(2)提升体育社团内涵建设。科学的组织体育社团活动形式;丰富体育社团活动开展项目;以学生的兴趣为主,满足学生多样化的需求。(3)健全体育社团管理体制。强化学校的三级管理机构,确保学校体育社团工作的组织性,明确各个部门的职能与权利;完善体育社团管理规章制度,严格落实体育社团规章制度。(4)强化体育社团保障体系。优化体育社团师资队伍管理,将体育社团指导工作纳入绩效考核,提升校内教师的专业能力,引进社会力量进驻校园,改善体育社团师资不足等现象;拓宽体育社团资金来源;合理规划学校的场地器材资源,建立相应的体育场地器材管理机构。

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“双减”政策背景下南京市小学体育社团优化路径研究

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作者：朱晓川南京体育学院

学位级别：硕士

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确要求:提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,包括保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道,并... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确要求:提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求,包括保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道,并要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。而学校体育社团作为课后服务的主要形式之一,可以很好的满足小学生身体活动的需要,提高在校师生对体育运动的重视程度,为学生们提供一个能够充分参与体育活动的平台。在“双减”政策背景下,南京市大部分地区的多所小学已在每天的课后延时服务中开展了不同项目的体育社团,部分学校的体育社团开展的体育项目较多,学生参与程度较高,领导和老师也对此非常重视,但也有部分学校在体育社团的开展过程中面临着种种问题需要解决,并缺少各方面的支持。本文运用文献资料法、实地考察法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法和访谈法,分析南京市小学体育社团的开展现状,总结体育社团在开展过程中存在的问题,构建针对“双减”政策背景下的南京市小学校园体育社团的优化路径。主要研究结论如下:(1)从南京市小学体育社团的开展情况、教师和学生的参与情况、小学体育社团的组织管理与实施形式这四个方面可以了解到南京市小学体育社团的开展现状。针对南京市小学体育社团的开展情况、学生参与程度、教师参与程度和社团活动管理情况这四个方面总结出四点影响南京市小学体育社团发展的因素,包括:教育主管部门的考核评价因素、学校管理因素、社会支持因素、参与主体的协同因素。(2)南京市小学体育社团在目前开展的过程中存在的问题包括政府和社会力量以及学校之间缺乏合作与联系,使得体育社团开展的效果不理想;校园体育社团的组织力量存在不足,社团管理人员的专业性仍然欠缺;学校体育器材、设施配备不足或与活动的开展仍未匹配,经费投入也相对薄弱;部分学校的学生参与程度有待提高,缺乏后备力量;体育社团开展的外部条件不够成熟。制约南京市小学体育社团开展的主要因素为:学校管理的整体环节存在脱节的现象;政府相关主管部门的考核评价存在缺陷;社会力量的参与程度不足;参与的各个主体之间缺乏一定的联动性。(3)针对南京市小学体育社团开展的优化路径包括:由政府相关职能部门主导搭建学习交流平台,以促进小学生参与校园体育社团活动;建立和完善南京市小学生体育赛事体系,从而提升小学体育社团的活动质量;建立健全相关的考核机制,督促南京市各所小学体育社团活动的落实;通过社会助力的多方协同,加速社区联动模式的推广;寻求学生家长们对于校园体育社团的支持,鼓励校外体育俱乐部走进校园;逐步尝试学校改革,加快相关制度的建设,出台针对体育社团指导的激励措施;适当减轻学生的学业负担,鼓励小学生们参与到体育社团中去,丰富体育社团的活动内容,在校园内创建特色鲜明的体育文化;促进政府和社会力量以及学校方面形成相应的联动机制,以解决南京市小学体育社团在开展过程中遇到的问题。

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高校体育社团活力指标体系构建与应用研究

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作者：周鑫中南大学

学位级别：硕士

立德树人是高校的灵魂和使命,学生社团是高校落实立德树人任务的重要平台,也是高校加强学生素质教育、促进学生全面发展的重要载体。高校体育社团是学生社团中最活跃的组成部分,为学生提供了增强身体素质、发展运动技能、促进社会交往... 详细信息

立德树人是高校的灵魂和使命,学生社团是高校落实立德树人任务的重要平台,也是高校加强学生素质教育、促进学生全面发展的重要载体。高校体育社团是学生社团中最活跃的组成部分,为学生提供了增强身体素质、发展运动技能、促进社会交往的平台。高校体育社团活力水平关系着体育活动的频率和质量,影响着高校体育育人的成效,因而有必要对高校体育社团活力水平进行评价,寻找提高体育社团活力的具体措施,为体育社团的健康有序发展提供保障,进而有利于促进学生的身心全面发展。本文以高校体育社团活力指标体系的构建为研究对象,综合运用文献资料法、德尔菲法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对高校体育社团活力指标体系进行构建与应用,通过确定高校体育社团活力指标体系构建原则、评价指标初选、评价指标第一轮筛选、评价指标第二轮筛选、确定评价指标权重和信效度检验的顺序,汇总两轮专家调查结果完成了高校体育社团活力评价指标体系的构建。该体系包括管理制度、社团活动、社团成效和社团评价四个维度;组织建设、组织制度、常规活动、特色活动等12个二级指标;组织架构、活动参与度、成员活跃度等41个三级指标,确定了每个评价指标的权重,通过检验印证高校体育社团活力指标体系信度和效度均较高。本文以构建的高校体育社团活力评价指标体系为基础,设计了高校体育社团活力水平的调查问卷,向长沙岳麓区大学城的中南大学、湖南大学和湖南师范大学学生发放问卷。调查结果显示湖南省高校体育社团整体活力水平良好,具备一定的发展活力和潜力。中南大学在三所被调查高校中活力水平最高,湖南大学和湖南师范大学活力水平相对较低,表明体育社团发展活力有较大的提升空间。高校需制定完善的社团管理制度,进一步推动社团规范化和活力化发展;高校体育社团应树立积极的社团文化,营造健康的体育社团氛围,带动学生参与体育锻炼和培养学生体育意识;高校应加强对体育社团的经费支持,为体育社团各项活动的开展提供经费保障;体育社团需开展丰富多样的活动,激发社团成员参与热情;体育社团需加强宣传推介,积极吸引新成员踊跃加入,为社团运行和发展注入新活力;体育社团需塑造良好的社团形象,加强在社团内部和外部的形象树立,扩大社团活动影响范围。本文的研究为高校体育社团管理者、组织者提升社团活力水平提供了参考和帮助,在高校立德树人的过程中发挥了积极作用。

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“双减”背景下小学体育社团开展现状及对策研究——以郑州市四月天小学为例

“双减”背景下小学体育社团开展现状及对策研究——以郑州市四月...

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作者：冯超武汉体育学院

学位级别：硕士

当前我国中小学生面临课堂作业多、课外兴趣班众多的现象,学生缺乏课外运动,造成学生体质健康持续下降,为了改变这一的现象,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确... 详细信息

当前我国中小学生面临课堂作业多、课外兴趣班众多的现象,学生缺乏课外运动,造成学生体质健康持续下降,为了改变这一的现象,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确提出要提升课后服务水平,体育社团是其中一种重要形式。本文在此大背景下,以郑州市四月天小学为例,通过文献资料、问卷调查、个案研究、数理统计和逻辑分析等方法,对体育社团开展现状和存在问题进行研究,并提出相应对策,为提高学生体质、促进体育社团的进一步开展提供一定参考。研究结论:1四月天小学体育社团开展六项体育活动,体育社团以课后服务时间段进行训练,教学内容设计合理,受疫情影响,社团参加比赛的机会减少。2.四月天小学篮球社团最受欢迎,学生每周进行四到五次的社团训练。学生参与体育社团的动机正面,对于社团生活和指导教师十分满意,但对于体育社团的认识较为全面。3.四月天小学体育社团指导教师以本科学历为主,教师比较年轻化,职称不高,教学理念较为新颖,疫情影响培训机会减少。4.四月天小学体育社团经费主要靠政府拨款,基本上用于社团外出比赛和支付教师延时服务费,球类社团需要学生自买器材。5.四月天小学体育社团的管理模式简洁高效,但是管理制度不完善,缺乏教师的考核和激励机制,学生的考核内容也不够全面。6.学生家长整体对体育社团持积极态度,但是对于社团的认识还不够全面。7.四月天小学体育社团在发展过程中有很多优点,比如在政策的指示下,灵活实施、社团指导教师师资力量强大、社团的分组教学方式和学生学习内容合理有效、社团是以教师为主导,以学生为核心的形式,体育社团拥有学生考核机制和激励机制。8.四月天小学体育社团在发展过程中也出现一些问题,比如说运动场地狭小、社团项目单一缺乏多样性、疫情的影响学生参加比赛、疫情影响学生参加比赛、运动器材的紧缺和老旧、体育社团制度不够完善、教师培训方式较少、学生训练态度不端正、学生认为教师不重视自己、社团宣传手段的单一。研究对策:1.四月天小学应增加体育社团种类,增设对场地要求不高和益智类的体育项目。2.积极组织体育社团参加各种体育赛事,增加学生比赛经验。3.组织教师多参加培训、交流活动,提高教师的专业水平。4.建立健全体育社团管理制度,增加教师考核和激励制度,完善学生考核内容。5.多渠道筹集体育社团经费,学校要加大资金投入,社团争取社会赞助,及时更新和购买训练器材。6.采取多种途径对体育社团进行宣传,使学生建立良好的体育观念和锻炼习惯,家长全面了解体育社团相关知识,均衡学生文化课与体育的学习。

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济南市小学体育社团发展困境与纾解策略研究

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作者：李雨菲山东师范大学

学位级别：硕士

青少年是国家的未来,担当着实现中华民族伟大复兴中国梦的重担,而小学时期是青少年儿童身心健康发展和形成的关键时期,该阶段的培养对学生的未来发展具有重大意义。学校体育作为促进青少年体育发展的重要方式,对形成完整的运动人才培养... 详细信息

青少年是国家的未来,担当着实现中华民族伟大复兴中国梦的重担,而小学时期是青少年儿童身心健康发展和形成的关键时期,该阶段的培养对学生的未来发展具有重大意义。学校体育作为促进青少年体育发展的重要方式,对形成完整的运动人才培养体系,促进学生的身心健康发展,培养德智体美劳全方位多层次的运动人才具有重要意义。为此,国家不断出台关于减轻学生学业负担和丰富义务教育阶段学生课外活动的相关政策文件,其中,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》中指出,要强化学校的体育教学训练,教会学生科学的锻炼和体育健康知识,逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式,旨在让教育回归本源,促进其全面健康发展。在当前国家政策大力支持的背景下,大部分地区根据当地实际情况积极探索学校体育工作发展的新方式,体育社团作为学校的重要第二课堂,是学生进行体育活动的一个重要途径和载体,对于学校体育文化的建设与发展,学生体育素质的养成过程及运动技能的提高发挥着重要的作用。本文基于协同治理理论,充分利用“整体大于部分之和”的机制,运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等研究方法对济南市小学体育社团的发展困境及纾解策略进行分析与研究。在《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《深化体教融合促进青少年健康发展意见》等文件的指导思想下,分别从体育社团的组织管理、项目开设情况、学生与教师的参与等方面进行调查,得出以下结论:(1)济南市小学体育社团的发展处于稳步提升阶段,正逐渐走入正轨,但仍需进一步的规范与完善,政府-社会力量-学校之间缺乏联动机制。(2)济南市小学体育社团活动开展的困境主要有:管理机制、评价系统不够完善与规范,缺少过程性的评价与考核,对国家关于参与体育社团活动的政策落实得还不够到位;资金和场地器材有所欠缺;社团教师指导项目与教师自身擅长项目契合程度存在差异,教学效果有待进一步提高。(3)造成这些问题的主要原因有教育主管部门重视程度与考核评价不到位;学校管理不规范;社会、家庭支持缺失;参与主体之间缺乏协同联动。(4)破解济南市小学体育社团发展的纾解策略有:政府主导搭建交流平台,建立小学体育社团的考核机制,完善青少年体育赛事;社会多方协作提供物质支助,打造济南市“高参小”计划,推进校外培训机构、体校与学校协同发展;学校加强体育社团的规范化建设,打造学校特色体育项目,提升教师的专业发展,转变家长观念,实现家校共育。

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社会组织理论视角下初中体育社团高质量发展研究——以W学校为个案

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作者：曾子瑶湖北大学

学位级别：硕士

近年来,青少年体育成为我国制定教育规划时关注的焦点。促进青少年全面发展和国家体育水平的建设,不仅能够提高学生的体质健康水平,更重要的是推动基础教育良性发展,因此,建设教育高质量发展体系和强化学校体育工作高质量发展,对学校体... 详细信息

近年来,青少年体育成为我国制定教育规划时关注的焦点。促进青少年全面发展和国家体育水平的建设,不仅能够提高学生的体质健康水平,更重要的是推动基础教育良性发展,因此,建设教育高质量发展体系和强化学校体育工作高质量发展,对学校体育社团工作提出了更高要求。学校体育社团是落实“双减”、“体教融合”等政策的重要抓手,为更好地推动国家政策落地,需要针对学校体育社团活动课程化、规范化、科学化等方面展开研究工作,从而促进学校体育社团高质量发展。本研究选取武汉市W学校作为个案,具有较为典型的代表性。首先,该校办学水平较高,荣获“全国中小学创新与实践活动先进单位”、“湖北省教育科研实验学校”、武昌区“普通中小学办学水平先进学校”等荣誉称号。其次,该校体育社团在武汉市范围内发展情况相对较好,社团学生多次参加市、区等各级别比赛并获得较好成绩。另外,相对于武汉市其他初级中学,该校积极引进校外优质资源指导体育社团,是较早与校外单位合作的学校。为了更深入地了解此个案,从社会组织理论视角出发,综合运用个案研究法、访谈法、问卷调查法、实地观察法、文献资料法和数理统计法等方法,审视W学校体育社团发展的现实状况,探寻影响体育社团高质量发展的主要因素,分析其中存在的问题,从而提出初中体育社团高质量发展的路径。为学校体育社团的高质量发展提供理论参考,为其他省市初中体育社团建设提供实践指导。通过研究发现:1.根据社会组织理论视角,W学校体育社团的分析框架可围绕组织目标、组织结构、组织管理三个方面展开。其中,组织目标主要表现在学生的个性发展、课程构建、意识培养以及身心健康发展四个维度;组织结构主要由明确的章程、完整的领导结构、一定数量的成员、一定的技术设备以及组织形式所构成;组织管理主要包括学校对指导教师、体育社团的管理以及体育社团指导教师对学生、体育社团和自身的管理。2.影响W学校体育社团高质量发展的因素,由政府政策目标导向、学校体育社团目标设置、学校体育社团组织结构的协调性和紧密性、指导教师的队伍结构、规范化的管理制度、组织运行效果、资金保障、赛事供给、考核评价九个方面共同构成。3.初中体育社团高质量发展过程中存在社团发展政策环境有待优化、社团考核评价机制有待完善、社团经费来源途径单一、校内外赛事活动频率不高、指导教师培训针对性不强、体育中考改革的潜在影响难以消除等问题。针对以上问题,本研究依据政府教育部门、学校管理部门、体育社团指导教师等不同主体,提出了初中体育社团高质量发展的建议。政府教育部门应进一步完善学校体育社团政策,逐步建立家校社合作平台和赛事服务平台,引导和激励体育社团高质量方向发展;学校管理部门应通过完善考核评价机制、建设“数字化”体育社团、寻求多渠道活动经费支持、为指导教师提供更多外出学习机会等手段,提供高质量的体育社团服务;体育社团指导教师要坚持“教会、勤练、常赛”一体化的育人理念,加强社团自主建设和自身专业能力提升,充分夯实初中体育社团高质量发展的根基。

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