检索结果-南通市图书馆

体育教学 2010年第10期30卷 39-39页

作者：强昌义安徽省繁昌县第一中学

随着初、高中体育课程改革的逐渐推行,对每位教师、每所学校、每位教研员都提出了新的要求。如何根据时代的要求,努力深化教研活动、全面提升教师素质、切实提高教育教学质量,成了体育教研工作的主题。

关键词：体育教研芜湖市审读体育课程改革教育教学质量教师素质教研活动教研工作

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例谈学校体育教研活动的载体

体育教学 2012年第5期32卷 48-48页

作者：赵百东浙江省杭州第二中学

在开展学校体育教研的活动中,良好的学校体育教研活动不仅能提高课堂教学效率,有利于教学常规的落实,促进教学改革的大胆实践,形成具有本校特色的体育文化,更能创建出和谐的教育教学团队,可以说,学校体育教研活动与学校体育全面发展息... 详细信息

在开展学校体育教研的活动中,良好的学校体育教研活动不仅能提高课堂教学效率,有利于教学常规的落实,促进教学改革的大胆实践,形成具有本校特色的体育文化,更能创建出和谐的教育教学团队,可以说,学校体育教研活动与学校体育全面发展息息相关。鉴于教研活动的重要性,

关键词：学校体育教研活动载体课堂教学效率体育教研教学常规教学改革体育文化

中小学体育教研成果转化为体育教育实践、实效、实绩的探索

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课堂内外（初中教研） 2023年第12期 122-124页

作者：查伟云南省教育科学研究院云南昆明650032

中小学体育与健康课程在教学过程中长期处于边缘地位,在师资力量、场地设施、资金投入、政策落地等方面存在客观短板,国务院、教育部多部门在不同发展时期都出台了系列加强和重视中小学体育与健康课程的政策和文件,由于政策的执行和落... 详细信息

中小学体育与健康课程在教学过程中长期处于边缘地位,在师资力量、场地设施、资金投入、政策落地等方面存在客观短板,国务院、教育部多部门在不同发展时期都出台了系列加强和重视中小学体育与健康课程的政策和文件,由于政策的执行和落地存在地区差异,导致体育教育实践、实效、实绩等存在相应的差异,为解决这一客观问题,体育教研在其中发挥着引领、示范和促进作用。

关键词：中小学教育体育教研体育教学

体育园丁谱新篇　教育科研结硕果──读《青海教育》中的一组体育教研文章有感

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青海教育 1997年第Z1期 64-64页

作者：方协邦青海师范大学体育系

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影响体育教研效果的五种“物”

体育师友 2012年第5期35卷 8-8页

作者：刘再贵云南省易门县职业高级中学

体育教研是提高体育教师业务素质，促进体育教师专业化成长的重要途径，而要开展好体育教研活动不仅与人的因素有关，而且与“物”的因素同样紧密联系，两者都不可缺少。那么，开展好体育教研活动到底需要哪些“物”的支持，笔者结合体... 详细信息

体育教研是提高体育教师业务素质，促进体育教师专业化成长的重要途径，而要开展好体育教研活动不仅与人的因素有关，而且与“物”的因素同样紧密联系，两者都不可缺少。那么，开展好体育教研活动到底需要哪些“物”的支持，笔者结合体育教研实践谈谈自己的一孔之见，与同仁们共同商榷。

关键词：体育教研 “物” 教研效果教师专业化成长教师业务素质教研活动人的因素

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我是这样参与体育教研活动的

体育教学 2012年第1期32卷 46-46页

作者：孔祥芬山东省高密市柴沟镇柴沟中心小学

体育教研是一种研究性学习活动,是解决教学问题、提高教学理念的一种方式,以一切从师生发展的需要为发展方向,致力于提高体育教师的专业水平和综合素质,为体育课程教学服务,以期切实更好的促进每一个学生发展的一种活动。

关键词：体育教研教研活动研究性学习活动教学问题教学理念综合素质体育教师教学服务

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三联四驱提升体育教师教研能力的实践策略

中国学校体育 2021年第6期40卷 59-61页

作者：韩庆敏翁伟炯杨峰浙江省宁波市镇海区中心学校浙江省宁波市镇海区教研室浙江省宁波市蟹浦初级中学

笔者所在区域为提升青年教师的教育科研能力,以省级课题《基于大数据精准分析的学生体质健康发展实践研究》(以下简称"大数据研究"项目)为载体,启动区域研修活动,并依据区域学校分布及教师名师骨干分布,形成"区、片、校"三级联动研训管... 详细信息

笔者所在区域为提升青年教师的教育科研能力,以省级课题《基于大数据精准分析的学生体质健康发展实践研究》(以下简称"大数据研究"项目)为载体,启动区域研修活动,并依据区域学校分布及教师名师骨干分布,形成"区、片、校"三级联动研训管理,借力四个驱动,即理论、专家、同行、课堂驱动,引领与培育青年体育教师教研能力,为区域教研搭建平台,有效助力一线体育教师提升教研能力。

关键词：教研能力教研体系三级联动专家引领体育教师学习日志引领式共生体教研方式镇海区展示课教研活动体育教研实践策略

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浅谈体育课教研中听课和评课的几个关注点

文体用品与科技 2012年第6X期 132-132页

作者：洪万青沧州教育局石油分局华北油田一机厂学校

笔者就多年来对听课与评课的关注点谈几点看法:一是是否关注了教学理念的体现;二是是否关注了教学目标的达成;三是是否关注了教学方法的运用;四是是否关注了学生的课堂表现五是是否关注了课堂教学过程;六是是否关注了课程资源的开发与... 详细信息

笔者就多年来对听课与评课的关注点谈几点看法:一是是否关注了教学理念的体现;二是是否关注了教学目标的达成;三是是否关注了教学方法的运用;四是是否关注了学生的课堂表现五是是否关注了课堂教学过程;六是是否关注了课程资源的开发与课堂生成资源的有效利用;七是是否关注了场地器材的有效使用。

关键词：体育教研听课评课关注点

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《体育师友》教研员风采

体育师友 2024年第1期47卷 F0003-F0003页

翟志清,珠海市香洲区教师发展中心——中小学体育与健康学科教研员,副高级教师。先后被评为珠海市“优秀教师”、珠海市体育教研工作室主持人、体育学科带头人、香洲区“教坛新秀”,任广东省学生体育与艺术联合会健美操分会竞赛委员会... 详细信息

翟志清,珠海市香洲区教师发展中心——中小学体育与健康学科教研员,副高级教师。先后被评为珠海市“优秀教师”、珠海市体育教研工作室主持人、体育学科带头人、香洲区“教坛新秀”,任广东省学生体育与艺术联合会健美操分会竞赛委员会委员、广东省学生健康促进会会员、珠海市学生体育和艺术教育联合会副秘书长。

关键词：教师发展中心教育联合会教研员学科带头人竞赛委员会珠海市香洲体育教研主持人

量身、定制、诊疗、延展:提升体育教师教学素养的网络教研策略

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中国学校体育 2020年第5期 43-44页

作者：陈银银浙江省宁波市镇海区蛟川中心学校

为着力提升一线体育教师教学素养,形成网络体育教研可操作的范式和策略,聚焦一线体育教师的教学需求和疑难问题,充分利用网络教研的优势,借助微信、钉钉、Q Q等交流工具探索与实践出行之有效的体育教学网络研究(以下简称"网研")策略,笔... 详细信息

为着力提升一线体育教师教学素养,形成网络体育教研可操作的范式和策略,聚焦一线体育教师的教学需求和疑难问题,充分利用网络教研的优势,借助微信、钉钉、Q Q等交流工具探索与实践出行之有效的体育教学网络研究(以下简称"网研")策略,笔者针对教师的教研问题和过程困惑提出"量身""定制""诊疗""延展"的网研培养策略。

关键词：体育教学微信体育教师体育教研培养策略疑难问题交流工具教学需求