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广州大学《大学体育》课程现状调查与研究

体育博览 2011年第19期 57-58页

作者：陈华福何远梅广州大学体育学院

本文以广州大学的学生为研究对象,调查了目前《大学体育》课程的教学现状,分析了普通高校《大学体育》教学改革存在的问题,并提出了相应的对策和建议。

关键词：大学体育调查体育教学研究

论体育教学模式的特征及发展——兼论“接受学习”与“发现学习”的关系

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黑龙江教育学院学报 2012年第5期31卷 58-59页

作者：郭芙茉浙江工业大学体军部杭州310023

从教学模式的作用和意义出发,从体育教学模式的特征、体育教学模式的发展,以及"接受学习"与"发现学习"的争论三方面,对体育教学模式进行探讨,以期深入推进体育教学研究,提高体育教学质量。

关键词：体育教学研究体育教学模式特征及发展

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快乐体育在小学体育教学中的实践

中国体卫艺教育 2010年第12期 15-16页

作者：李海燕姚钢经山东省龙口市开发区红旗完小

从20世纪80年代开始，随着改革的不断深化，人们的观念也在不断更新。我国学校体育教育也由原来的单一模式向多元化的方向发展，学校体育教学观念也开始汲取各国的优秀成果，其中，快乐体育就是一个很好的例子。快乐体育是由包昌明在198... 详细信息

从20世纪80年代开始，随着改革的不断深化，人们的观念也在不断更新。我国学校体育教育也由原来的单一模式向多元化的方向发展，学校体育教学观念也开始汲取各国的优秀成果，其中，快乐体育就是一个很好的例子。快乐体育是由包昌明在1985年首次提出的，但当时并未引起太多的反响，直到我国两次召开中日学校体育研讨会，并且经包括留日博士毛振明先生在内的一些体育界专家大力倡导后，快乐体育才引起全国学校体育界的重视。随着新课程研究的进一步深入，快乐体育渐渐成了学校体育教学研究的热点。

关键词：快乐体育小学体育教学学校体育教育 20世纪80年代实践体育教学观念体育教学研究单一模式

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足球进校园我们准备好了吗

校园足球 2015年第6期 19-22页

作者：王宾辽河油田沈采中学

笔者作为一名中学体育教师,早年毕业于锦州师范学院足球系,从教二十年来,对足球情有独钟。依据教育部关于"足球进校园"提出的指导性意见,结合本地区实际情况,现对当下校园足球的发展潮流、教育行政部门与学校合力助推该项工作中遇见的... 详细信息

笔者作为一名中学体育教师,早年毕业于锦州师范学院足球系,从教二十年来,对足球情有独钟。依据教育部关于"足球进校园"提出的指导性意见,结合本地区实际情况,现对当下校园足球的发展潮流、教育行政部门与学校合力助推该项工作中遇见的问题予以分析,并提出相应的办法,以求从教育工作的实际出发,因地制宜,加快足球进校园的步伐。

关键词：中学体育教师地区实际情况教育工作学校体育运动体育活动体育教学研究教育行政体育老师体育

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体育对于小学生良好行为习惯养成的重要性

体育对于小学生良好行为习惯养成的重要性

甘肃省体育科学学会2023年度论文报告会

作者：杨宏伟陇南市武都区城关小学

现代教育中不再单独强调学生的文化课,而是注重学生的全面素养培养,在传统的教育当中人们往往将体育课程看成是锻炼身体的学科,其实体育课程还肩负着学生行为习惯养成的重任。小学教育阶段是孩子成长的重要阶段,这个时期学生的思想、身... 详细信息

现代教育中不再单独强调学生的文化课,而是注重学生的全面素养培养,在传统的教育当中人们往往将体育课程看成是锻炼身体的学科,其实体育课程还肩负着学生行为习惯养成的重任。小学教育阶段是孩子成长的重要阶段,这个时期学生的思想、身心都处于非常敏感的阶段,体育教育作为现代教育体系的关键节点,需要针对向学生的年龄特点进行深入分析,制定符合学生成长需求的行为习惯教育方法。小学阶段是学生身心发展的重要阶段,本文通过小学体育教学进行分析,探索培养学生能力,为学生的全面性发展保驾护航,针对学生的心理特点进行分析,为学生良好体育行为习惯培养提出一些工作建议。

关键词：体育教学研究教学实践

来源： cnki会议评论

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论体操教学中的讲解

曲靖师范学院学报 1994年第3期14卷 67-69页

作者：唐国梁

讲解是体操教学中主要而普遍的教学方法,也是教师与学生沟通和交流思想的重要途径。文章从讲解的特点,各个教学阶段讲解内容的选择,讲解与运动技能形成等方面进行分析。

关键词：体育教学研究体操课教学研究体操课教学讲解方法与步骤

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对农村学校体育教学目标与管理的思考

江苏师范大学学报（哲学社会科学版） 1991年第1期31卷 147-150页

作者：范志秀周连锦

学校体育教学目标是现代管理与决策学意义上的目标,是人们所期盟达到的行为结果,它是通过教学过程的组织和实施来达到的。由于社会和教育对人的培养规格的要求和体育多功能特点,决定了体育教学目标不是单一的。

关键词：体育教学目标体育教学研究农村学校竞技体育学校体育教学体育教师体育教育教学体育意识组织管理思考

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提升体育教学理论实践指导力的问题探讨

体育成人教育学刊 2017年第3期33卷 81-83页

作者：张巧玲华中师范大学体育学院湖北武汉430079

通过分析体育教学研究领域存在的问题,认为:应从加强研究的问题意识、厘清教学实践与教学理论的层级关系、坚持教学理论建构过程的渐进性、正视本土环境对外来教学理论的选择性、正确处理经验材料与理性抽象的辩证关系等方面入手,提升... 详细信息

通过分析体育教学研究领域存在的问题,认为:应从加强研究的问题意识、厘清教学实践与教学理论的层级关系、坚持教学理论建构过程的渐进性、正视本土环境对外来教学理论的选择性、正确处理经验材料与理性抽象的辩证关系等方面入手,提升体育教学研究的实践指导力。

关键词：体育教学理论建构实践指导体育教学研究体育教学实践教学理论体系

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关于广州中师体育改革和发展方向的研究

体育师友 1999年第3期22卷 23-24页

作者：陈洛庆邝泽宁广州市师范学校

一、前言学校教育正从升学教育向素质教育转轨。作为学校教育的一个重要组成部分的体育教育,也必须针对培养四有人才的新目标而适应改革大潮。学校教育的教学目的、任务是多方面的,教学全过程是由许多环节组成的。因此,绝不能用一种... 详细信息

一、前言学校教育正从升学教育向素质教育转轨。作为学校教育的一个重要组成部分的体育教育,也必须针对培养四有人才的新目标而适应改革大潮。学校教育的教学目的、任务是多方面的,教学全过程是由许多环节组成的。因此,绝不能用一种教学方法去完成多方面的教学任务。目前,我国的体育教学研究往往只注重于教师的教,对影响学生学的各种社会因素缺乏深层次的系统研究。也就是说,目前的体育教学还没有从学生这一特殊的社会个体所依附的各种社会关系。

关键词：学校教育发展方向体育教育体育教学研究学校体育教学方法中师体育教学任务社会因素体育价值取向