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教学型职业院校体育实践课思政进课堂的实现途径研究

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青少年体育 2022年第6期 34-35,42页

作者：赵东健山西师范大学临汾学院山西临汾041000

教学型职业院校体育实践课程的开展,不但要承担传授体育技能的任务,还负有培养学生道德品质、行为规范等方面的责任。在“立德树人”理念的指导下,为更好地促进教学型职业院校体育实践课的育人效果,应重视体育教学与思政教育的融合。本... 详细信息

教学型职业院校体育实践课程的开展,不但要承担传授体育技能的任务,还负有培养学生道德品质、行为规范等方面的责任。在“立德树人”理念的指导下,为更好地促进教学型职业院校体育实践课的育人效果,应重视体育教学与思政教育的融合。本文首先分析了教学型职业院校体育实践课与思政教育的关系,然后就教学型职业院校体育实践课融入思政教育存在的问题进行了探讨,最后提出了教学型职业院校体育实践课思政进课堂的有效路径,以期为提升教学型职业院校体育实践课程教学效果提供参考。

关键词：教学型职业院校体育实践课思政融入

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大学体育实践课教学评价量表的研制与实践

体育学刊 2001年第1期8卷 70-72页

作者：徐明欣高斌李瑞年鞠传进青岛大学山东青岛266071 清华大学北京100084 山西大学山西太原030006 北京大学北京100084

运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等 ,研制了体育实践课教学评价量表。通过试评验证 ,对体育实践课评价要点 ,制定教学评价量表的原则 ,构建评价指标体系 ,确定评价指标权重等六个方面进行了阐述 ,对测评的信度和效度... 详细信息

运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、层次分析法等 ,研制了体育实践课教学评价量表。通过试评验证 ,对体育实践课评价要点 ,制定教学评价量表的原则 ,构建评价指标体系 ,确定评价指标权重等六个方面进行了阐述 ,对测评的信度和效度进行了检验。

关键词：体育实践课评估指标权重信度效度

教学方法的变革与体育实践课教案编写思路的改变

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广州体育学院学报 2004年第2期24卷 89-91页

作者：彭健民湖南怀化学院体育系湖南怀化418008

我国 5 0余年的教学改革 ,教学目标曾经历了以“三基”为中心向智能为中心的大转移 ,体育教学也经历了相应的多次改革 ,走向了一个新的高度 ,但体育实践课教案的编写设计落后于教学改革的基本理念。本文通过对 195 8年以来的有代表性的... 详细信息

我国 5 0余年的教学改革 ,教学目标曾经历了以“三基”为中心向智能为中心的大转移 ,体育教学也经历了相应的多次改革 ,走向了一个新的高度 ,但体育实践课教案的编写设计落后于教学改革的基本理念。本文通过对 195 8年以来的有代表性的 40份体育实践课教案的分析 ,根据当前教育改革的基本理念 ,提出体育实践课教案编写的几点新思路。

关键词：体育实践课教案编写思路

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体育实践课中的思想品德教育

沙洲职业工学院学报 2001年第1期4卷 77-79页

作者：周名政沙洲职业工学院江苏张家港215600

思想品德教育融于体育实践课中的各个教学环节，教师要根据体育教学中思想品德教育的特点，通过各种行之有效的方法去教育和培养学生，使学生逐渐形成良好的思想品德和行为规范。

关键词：体育实践课思想品德教育教育方法体育教学

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高校体育实践课显性教学质量评价指标的构建

沈阳体育学院学报 2010年第5期29卷 143-144页

作者：苏祝捷广西师范学院体育学院

体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。教学评价可以检查教师的教学情况，帮助教师改进教学，提高教学质量；可以了解学生的学习情况，使学生认识到自己的... 详细信息

体育教学评价是依据体育教学目标和体育教学原则，对体育的“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。教学评价可以检查教师的教学情况，帮助教师改进教学，提高教学质量；可以了解学生的学习情况，使学生认识到自己的进步和需要改进的地方，在此基础上进一步提高。

关键词：教学质量评价体育实践课体育教学评价 “教”与“学” 标的显性高校体育教学原则

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体育实践课教学方法的选择和运用

教育艺术 2008年第8期 80-80,79页

作者：刘开厂福建莆田市城厢区华亭二小西许小学

体育实践课是一个受多种因素影响的、复杂的教学过程，即使课备得再完美无缺，如果按一种模式教学，其结果也往往是事与愿违。而如能因势利导，采用多种教学方法，则有利于激发学生的学习兴趣，把学生的注意力真正地引到体育实践中去，... 详细信息

体育实践课是一个受多种因素影响的、复杂的教学过程，即使课备得再完美无缺，如果按一种模式教学，其结果也往往是事与愿违。而如能因势利导，采用多种教学方法，则有利于激发学生的学习兴趣，把学生的注意力真正地引到体育实践中去，为教材的学习奠定基础。

关键词：体育实践课教学方法学习兴趣因素影响教学过程模式教学注意力学生

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体育实践课中的“自我选择练习法”