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武汉体育学院学报 2023年第2期57卷 52-58,66页

作者：赵芳刘楚琛南宁师范大学体育与健康学院广西南宁530100

运用程序化扎根理论方法论探索女大学生体育参与过程中参与意愿的变化逻辑,认为女大学生体育参与的经历和感受折射出影响其参与意愿的“抽象性别观念”和“具体性别观念”。在这两种性别观念的相互作用下女大学生体育参与意愿的变化包... 详细信息

运用程序化扎根理论方法论探索女大学生体育参与过程中参与意愿的变化逻辑,认为女大学生体育参与的经历和感受折射出影响其参与意愿的“抽象性别观念”和“具体性别观念”。在这两种性别观念的相互作用下女大学生体育参与意愿的变化包括“具体—抽象”和“抽象—具体”两条逻辑进路。基于经验材料与编码结果得出,性别观念变迁中“运动身体实践”导致“抽象”与“具体”之间存在张力,以及这两种性别观念在变化中存在着明显的动态博弈关系。

关键词：女大学生性别观念双向动态化身体性别实践体育参与意愿扎根理论

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公共体育服务稀缺诉求下青少年体育参与意愿的形成机制探究

公共体育服务稀缺诉求下青少年体育参与意愿的形成机制探究

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作者：刘超吉林体育学院

学位级别：硕士

当前,受疫情影响,青少年体育参与途径受阻;受“双减”政策等因素的影响,青少年体育参与机遇增多,公共体育服务作为青少年校外身体活动的主要场所之一,是青少年进行运动启蒙及其兴趣养成的起点,近年来公共体育服务事业虽发展较快,然而公... 详细信息

当前,受疫情影响,青少年体育参与途径受阻;受“双减”政策等因素的影响,青少年体育参与机遇增多,公共体育服务作为青少年校外身体活动的主要场所之一,是青少年进行运动启蒙及其兴趣养成的起点,近年来公共体育服务事业虽发展较快,然而公共体育服务使用率及参与程度逐年降低,这一方面,阻碍了青少年校外体育锻炼的途径与方式,另一方面,阻滞了我国体育产业健康可持续发展愿景的实现。公共体育服务使用率下降反映了青少年体育参与意愿降低的现实情况,而刺激青少年体育参与行为的产生也有利于提高公共体育服务的利用率,增加体育活动参与频率,从而增强青少年体质。为探寻不同青少年体育参与意愿的形成过程及影响机制,在稀缺理论和社会心理的基础上,以激励→机体→响应(SOR)理论为模型构建依据,将青少年行为学知识及社会心理学知识相融合,构建公共体育服务稀缺诉求下青少年体育参与意愿影响机制的概念模型,并采用问卷调查等方法,以1200名在校青少年为研究样本,研究公共体育服务稀缺诉求对青少年体育参与行为的内在形成机制,同时引入感知价值性、感知竞争性以及家庭资本,探析了感知价值性、感知竞争性在公共体育服务稀缺诉求对青少年体育参与意愿影响中的中介作用和家庭资本的调节作用。通过以上理论引导和检验分析,本文的主要结论如下:(1)公共体育服务稀缺诉求对青少年体育参与意愿和感知价值性以及感知竞争性都有显著的积极影响,且感知价值性及感知竞争性的提升对青少年体育参与意愿也具备积极的显著作用。(2)感知价值性与感知竞争性在公共体育服务稀缺诉求影响青少年体育参与意愿的过程中均存在部分中介作用,说明公共体育服务稀缺诉求不仅可以直接影响青少年体育参与意愿,也可以通过提高感知价值性与感知竞争性进一步影响青少年体育参与意愿。(3)公共体育服务稀缺诉求能够部分通过感知价值性与感知竞争性影响青少年体育参与意愿,其中介过程的前半路径受到家庭资本的调节,在高家庭资本下﹐感知价值性与感知竞争性在公共体育服务稀缺诉求影响青少年体育参与意愿过程中的中介效用更强。为完善公共体育服务参与渠道与途径,刺激青少年体育参与意愿,促进公共体育服务事业发展,研究基于结论提出如下建议:(1)改善体育参与环境,强化服务宣传效果;(2)提高终身体育意识,激发全民健身热情;(3)完善公共体育服务公信力建设,促进体育事业发展。

关键词：公共体育服务稀缺诉求体育参与意愿感知价值性感知竞争性

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体育参与意愿与锻炼者身份认同的关系——主动性人格和自我效能感的链式中介作用

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体育科技文献通报 2023年第11期31卷 118-120,169页

作者：王伊婷中国人民大学体育部北京100872

立足健康中国战略的社会背景,整合社会认知和自我决定理论,探讨体育参与意愿对锻炼者身份认同的影响,考察主动性人格和自我效能感的链式中介效应。研究采用体育参与意愿量表、锻炼者身份认同量表、主动性人格量表和自我效能感量表对402... 详细信息

立足健康中国战略的社会背景,整合社会认知和自我决定理论,探讨体育参与意愿对锻炼者身份认同的影响,考察主动性人格和自我效能感的链式中介效应。研究采用体育参与意愿量表、锻炼者身份认同量表、主动性人格量表和自我效能感量表对402名大学生进行问卷调查。研究发现体育参与意愿对锻炼者身份认同有正向预测作用;主动性人格、自我效能感在体育参与意愿和锻炼者身份认同分别起中介作用;主动性人格-自我效能感在体育参与意愿和锻炼者身份认同之间起链式中介作用;体育参与不仅可以直接影响锻炼者身份认同,还可以通过主动性人格和自我效能感间接影响锻炼者身份认同。据此建议:通过增加体育参与来培养群体间的互动沟通能力,通过提升主动性人格水平和增强自我效能感来提升锻炼者的身份认同。

关键词：体育参与意愿锻炼者身份认同主动性人格自我效能感

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