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体育参与、社会资本与个体福利提升——基于福利经济学理论和CFPS调查数据的研究

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体育学研究 2024年

作者：黄谦王启隆冯舒楠王鹤武汉体育学院体育工程与信息技术学院波士顿大学西安体育学院研究生部武汉体育学院经济与管理学院

研究目标：基于福利经济学和阿马蒂亚·森的可行能力理论构建个体福利指标体系，来检验体育参与对个体福利提升的作用和效应以及社会资本的中介作用。研究方法：利用中国家庭追踪调查数据库（CFPS）的微观数据，运用多元线性回归模型和... 详细信息

研究目标：基于福利经济学和阿马蒂亚·森的可行能力理论构建个体福利指标体系，来检验体育参与对个体福利提升的作用和效应以及社会资本的中介作用。研究方法：利用中国家庭追踪调查数据库（CFPS）的微观数据，运用多元线性回归模型和KHB中介效应检验法和可视化进行实证分析。研究结论：体育参与不仅可以提升个体总福利水平，还可以提升分维度福利水平；社会资本在体育参与影响个体福利的过程中发挥中介作用，其中，个体社会资本对健康和幸福感维度的福利提升作用较大，集体社会资本对教育和收入维度的福利提升作用较大。研究创新：揭示了体育参与通过社会资本对个体福利提升的影响机理。研究价值：为进一步促进全民健身、实施健康中国战略提供理论支撑。

关键词：新时代发展全民健身健康中国体育参与个体福利社会资本

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我国流动儿童体育参与的同伴效应研究

首都体育学院学报 2024年第3期36卷 256-266页

作者：叶茂盛高云惠沐玲中国矿业大学(北京) 北京100083 曲靖师范学院云南曲靖655011

为了探究流动儿童体育参与的内在规律,更好地促进其健康发展,采用数理统计法对中国家庭追踪调查(2018年)、中国教育追踪调查的基线数据和二期数据进行研究,分析同伴效应对流动儿童体育参与的影响后发现:1)流动儿童的周体育参与时长少于... 详细信息

为了探究流动儿童体育参与的内在规律,更好地促进其健康发展,采用数理统计法对中国家庭追踪调查(2018年)、中国教育追踪调查的基线数据和二期数据进行研究,分析同伴效应对流动儿童体育参与的影响后发现:1)流动儿童的周体育参与时长少于本地儿童,初中阶段差距变大;2)流动儿童体育参与的同伴效应呈倒U型曲线,本地同伴的同伴效应拐点为17.286(周时长),流动同伴的同伴效应拐点为9.12(周时长);3)不同流动状态下,个体受到同伴体育参与的影响存在异质性,更近的流动距离和更长的累计流动时长可以抑制同伴效应的倒U型现象;4)流动儿童体育参与出现同伴效应的原因可能缘于流动儿童融入群体的情感需求。建议:1)政府相关部门应重视体育促进流动儿童社会融入的重要价值;2)体育教师应考虑同伴效应的临界值问题,采用更为合理的分组教学和评价方式;3)流动儿童家长应更关注子女流动初期的体育参与和运动促进;4)进一步丰富课外体育活动体系并关注流动儿童,满足其群体认同感与归属感的情感需求。

关键词：同伴效应流动儿童体育参与健康促进青少年体育

“搭子”社交：当代青年体育参与的内涵特征、生成逻辑与发展面向

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广州体育学院学报 2024年

作者：黄越李勇叶明吴亚婷湖北医药学院体育课部湖北医药学院应用心理学系

“搭子”社交的成功出圈，呈现出与新时代体育发展相适应的社交文化。现代化发展进程中，“搭子社交”以其期待陪伴、强边界感和弱关系的特点成为当代青年体育参与的动力。这种体育参与方式的转变，与趣缘共同体下体育参与的维系、个体... 详细信息

“搭子”社交的成功出圈，呈现出与新时代体育发展相适应的社交文化。现代化发展进程中，“搭子社交”以其期待陪伴、强边界感和弱关系的特点成为当代青年体育参与的动力。这种体育参与方式的转变，与趣缘共同体下体育参与的维系、个体化趋势下体育参与社会心态的转变、现代化转型下体育参与方式的变迁、数字赋能促进体育参与四重因素有关。面对现代社会青年体育参与的需求，发展面向的构建应该从重拾“附近”，建构体育生活圈；价值引导，匡正社交取向；风险规避，警惕社交陷阱入手。“搭子”社交这类描述中国青年社交关系的新型方式，为激发体育文化活力贡献青年力量，或许成为中国式体育现代化理论和实践探究的一个微小窗口。

关键词：搭子社交体育文化体育参与趣缘关系社交边界

大学生体育参与与主观幸福感的关系 ——特质自我控制的中介作用和时间管理倾向、社会支持的调节作用

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大学生体育参与与主观幸福感的关系 ——特质自我控制的中介作用...

作者：娄田武汉体育学院

学位级别：硕士

近年来,随着经济发展和人民生活水平的提高,我国大学生对生活质量和幸福感受的要求也不断提高,社会对大学生的心理和健康问题非常关注。体育运动对个体身心健康发展的作用越来越受到重视,积极体育锻炼不仅可以提高人们的身体素质,而且... 详细信息

近年来,随着经济发展和人民生活水平的提高,我国大学生对生活质量和幸福感受的要求也不断提高,社会对大学生的心理和健康问题非常关注。体育运动对个体身心健康发展的作用越来越受到重视,积极体育锻炼不仅可以提高人们的身体素质,而且对人们的心理健康也有着重要作用。目前的研究还没有充分关注到体育参与对提升参与者自我控制能力和幸福感的作用。因此,本研究将自我控制引入体育参与对幸福感影响的研究之中,探讨体育参与是如何通过提升个体的自我控制来促进幸福感的。同时,将时间管理倾向和社会支持作为调节变量,探讨它们在体育参与对幸福感的影响作用中的调节作用。本研究在丰富了体育参与对幸福感的影响机制研究的同时,也为如何更好的利用体育锻炼提升大学生的幸福感和获得感提供了坚实的理论基础和实践参考借鉴。在相关文献梳理和理论分析的基础上,首先以特质自我控制为中介变量、社会支持和时间管理倾向为调节变量,构建了体育参与对主观幸福感影响的概念模型,并结合各变量的分类维度提出相应研究假设;其次,结合本研究情景对相关变量进行问卷设计、小样本测试后,采用整群抽样的方法选取三所学校共450名大学生为调研对象,进行了大样本问卷调研,经过数据信度、效度检验之后对研究假设进行验证;再次,在假设检验结果的基础上,对相关变量之间的影响关系进行讨论,进一步深化了关于体育参与对主观幸福感影响及作用机制理解;最后,总结得出的研究结论并给予了相应的管理启示和研究展望。通过理论探讨和实证分析,本文主要得到以下结论:(1)体育参与对主观幸福感具有显著的正向影响。(2)体育参与对特质自我控制具有显著的正向影响。(3)特质自我控制对主观幸福感具有显著的正向影响。(4)特质自我控制在体育参与影响主观幸福感关系中存在中介作用。(5)时间管理倾向在体育参与影响主观幸福感路径中存在调节作用。(6)时间管理倾向在体育参与影响特质自我控制路径中存在调节作用。(7)社会支持在体育参与影响主观幸福感路径中存在调节作用。在上述研究结论基础上,本文提供了如下管理启示:(1)通过“全民健身”政策引导加强个体的体育锻炼意识、创新“体育+传媒”的体育赛事传播体系,丰富观看体育比赛的方式或渠道。(2)体育参与的过程中,采取有效的手段和方法培养自我控制能力。(3)树立正确科学的时间观念,增强自身的时间管理能力。(4)对于体育参与,家庭和社会需要给予充分的支持。

关键词：体育参与自我控制主观幸福感时间管理倾向社会支持

体育参与对大学生身心全面发展的影响:具身认知中介效应分析

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哈尔滨体育学院学报 2024年第3期42卷 88-96页

作者：周少林雷敏郑传锋青海民族大学体育学院青海西宁810007 陕西师范大学体育学院陕西西安710119

为进一步探讨体育参与对大学生身心全面发展的影响,促进大学生体育参与。运用文献资料法等研究方法,构建体育参与对大学生身心全面发展影响模型。结果显示:体育参与、具身认知、身心全面发展两两存在显著相关(r在0.663-0.914之间,P<0.0... 详细信息

为进一步探讨体育参与对大学生身心全面发展的影响,促进大学生体育参与。运用文献资料法等研究方法,构建体育参与对大学生身心全面发展影响模型。结果显示:体育参与、具身认知、身心全面发展两两存在显著相关(r在0.663-0.914之间,P体育参与分别对提高具身认知、身心全面发展具有正向影响;具身认知在体育参与对大学生身心全面发展影响中属于部分中介效应,效应值为0.324,占总效应的39.148%。建议:强化大学生体育参与的主体地位,引导大学生积极主动进行体育参与;合理规划体育参与内容,以直接参与体育的形式,培养大学生的运动感知觉能力;以体育俱乐部为载体,定期开展体育竞赛活动;以实施健康中国为契机,推动体育普及与提高相结合,树立大学生终身体育意识。

关键词：大学生体育参与具身认知身心全面发展

心理资本对大学生社交焦虑的影响及体育参与作用的异质性分析

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体育科技文献通报 2024年第4期32卷 221-226,229页

作者：安晴彭英西华师范大学体育学院四川南充637001

目的:本文基于体育参与、社交焦虑和积极心理资本问卷调查,采用描述统计、线性回归及固定效应模型,探究心理资本对大学生社交焦虑的影响,分析不同程度的体育参与对这种影响效应的作用。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等... 详细信息

目的:本文基于体育参与、社交焦虑和积极心理资本问卷调查,采用描述统计、线性回归及固定效应模型,探究心理资本对大学生社交焦虑的影响,分析不同程度的体育参与对这种影响效应的作用。方法:采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,运用《交往焦虑量表》(IAS)、《积极心理资本量表》(PPQ)和《体育活动等级量表》(PARS-3)对345名大学生进行问卷调查,并对大学生体育参与作用下心理资本对社交焦虑的影响进行实证分析。结论:(1)男生组的社交焦虑水平显著低于女生组(t=-4.201,P体育专业的大学生社交焦虑水平显著低于非体育专业的大学生(t=-4.137,P体育活动与社交焦虑呈负相关(r=-0.290,P体育活动与心理资本呈正相关(r=0.238,P体育参与和高等程度体育参与都是会促进积极心理资本对社交焦虑的影响效应,但中等程度的体育参与影响效果最为显著。建议:未来体育参与程度不同的大学生可以通过提高不同维度来改善社交焦虑;对于低等和高等体育参与的同学可以通过相应的心理资本方式干预提高韧性和乐观;对于中等体育参与程度的学生可以在增强韧性和乐观的基础上提高自我效能。

关键词：体育参与社交焦虑心理资本异质性分析

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基于回归分析的大学生体育参与与成就动机研究

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科技风 2024年第5期 163-165页

作者：魏冬梅宁夏大学新华学院宁夏银川750000

本文以宁夏高校大学生为研究对象,通过问卷对大学生体育参与和成就动机展开调查研究,应用回归分析法从量化的角度进一步探讨二者之间的关系,为促进大学生心理健康提供理论支持。

关键词：回归分析体育参与成就动机

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数字体育提升大学生体育参与的策略与路径

当代体育科技 2024年第16期14卷 166-169页

作者：林名翀中山大学广东广州510275

随着社会的发展,科技不断创新,数字技术的发展给体育界带来了新的发展路径。快速发展的数字技术如何提升大学生体育兴趣,并培养其终身体育意识,进而促进大学生体育参与,这是值得深入研究的问题。采用文献研究法、定性分析法,阐释了数字... 详细信息

随着社会的发展,科技不断创新,数字技术的发展给体育界带来了新的发展路径。快速发展的数字技术如何提升大学生体育兴趣,并培养其终身体育意识,进而促进大学生体育参与,这是值得深入研究的问题。采用文献研究法、定性分析法,阐释了数字体育的内涵和本质特征,分析了高校大学生体育参与的现状,进而从技术优势出发,提出通过数字体育赋能促进大学生体育参与的建议。

关键词：数字体育体育教育体育参与发展融合

青少年体育参与对行为调整与自我控制提升的影响研究

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当代体育科技 2024年第10期14卷 187-190页

作者：闫紫瑞吉林师范大学吉林四平136000

该研究通过理论分析和文献综述,探讨了青少年体育参与对其行为调整和自我控制能力提升的影响。研究基于自我决定理论、社会认知理论和心理韧性理论,指出体育参与通过心理、社交和生理机制促进青少年全面发展,提高了自我控制能力和社会... 详细信息

该研究通过理论分析和文献综述,探讨了青少年体育参与对其行为调整和自我控制能力提升的影响。研究基于自我决定理论、社会认知理论和心理韧性理论,指出体育参与通过心理、社交和生理机制促进青少年全面发展,提高了自我控制能力和社会适应能力。最后强调了体育教育的重要性,并建议未来研究应考虑个体差异。

关键词：青少年体育参与行为调整自我控制理论分析文献综述