检索结果-南通市图书馆

中国教育学刊 1998年第6期 49-50页

作者：褚宏启北京师范大学

体罚是以损害人体、侮辱人格为惩罚手段的错误教育方法。在幼儿园和中小学中，体罚现象久禁不绝。体罚行为的实施主体是教育机构中的管理人员和教师，被罚者往往是违纪学生。体罚行为的表现形式包括直接责打学生，让其它学生代行体罚或... 详细信息

体罚是以损害人体、侮辱人格为惩罚手段的错误教育方法。在幼儿园和中小学中，体罚现象久禁不绝。体罚行为的实施主体是教育机构中的管理人员和教师，被罚者往往是违纪学生。体罚行为的表现形式包括直接责打学生，让其它学生代行体罚或让违纪学生自罚，以及罚学生劳动、做...

关键词：体罚行为违纪学生惩罚手段体罚现象幼儿园教育方法中小学实施主体侮辱法律责任

教师体罚行为:心理危害、归因方式和对策研究

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心理科学 2003年第4期26卷 733-734,732页

作者：罗晓路俞国良北京师范大学心理咨询中心北京100875 中央教育科学研究所北京100088

随着教师体罚使学生致残致伤、造成严重心理创伤事件的屡屡暴光,人们开始研究教师体罚现象.究竟什么是教师体罚,教师体罚对学生的心理发展会产生哪些危害,教师体罚行为的原因是什么,其表现形式和归因方式如何,怎样才能预防和矫治教师的... 详细信息

随着教师体罚使学生致残致伤、造成严重心理创伤事件的屡屡暴光,人们开始研究教师体罚现象.究竟什么是教师体罚,教师体罚对学生的心理发展会产生哪些危害,教师体罚行为的原因是什么,其表现形式和归因方式如何,怎样才能预防和矫治教师的体罚行为,这些问题是目前许多教育工作者和心理学研究者关注的热点.

关键词：教师体罚行为心理危害归因方式学生心理发展师德教育监督管理法制意识

中小学教师权压行为、体罚及变相体罚行为的比较研究

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教育科学研究 2006年第3期 24-26页

作者：马晓春山东临沂师范学院教育与科学管理系副教授276005

社会文化因素对安徽省农村儿童体罚行为的影响

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中国全科医学 2004年第3期7卷 172-174页

作者：陶芳标张洪波王德斌杨善发苏普玉凤尔翠许韶君许娟张丽英安徽医科大学儿少卫生与妇幼保健学系合肥市230032 安徽医科大学卫生管理学院合肥市230032

目的　探讨社会文化因素对农村儿童体罚行为的影响。方法　对安徽省农村 2 192名由父母带养的 1～14岁儿童近 1个月的体罚行为进行回顾性调查。结果　近 1个月来 ,挨打发生率为 39 3%,打 3次以上发生率为17 3%,罚站或罚跪发生率为 3 5 %... 详细信息

目的　探讨社会文化因素对农村儿童体罚行为的影响。方法　对安徽省农村 2 192名由父母带养的 1～14岁儿童近 1个月的体罚行为进行回顾性调查。结果　近 1个月来 ,挨打发生率为 39 3%,打 3次以上发生率为17 3%,罚站或罚跪发生率为 3 5 %,不让回家的发生率为 2 2 %,不给吃饭的发生率为 3 1%。多变量非条件Logistic回归分析表明 ,儿童年龄、性别、父亲文化程度、独生子女与近 1个月以来儿童挨打以及多次挨打相关 ,其中儿童年龄越小、男童、父亲文化程度低、非独生子女是危险因素 ;母亲文化程度低、非独生子女是儿童不给吃饭的危险因素 ;男童、经济状况较差、非独生子女是不让回家的危险因素 ;儿童罚站或罚跪未发现显著的影响因素。结论　儿童体罚行为普遍 ,社会文化因素对农村儿童体罚行为产生影响 ,应重视对农村儿童体罚行为的研究。

关键词：社会因素文化因素安徽农村儿童体罚行为

母亲教养行为在幼儿气质对执行功能影响中的调节作用

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学前教育研究 2021年第8期 61-69页

作者：谢庆斌孙娟娟余慧榕黄敏敏王英杰李燕福建师范大学教育学部福州350117 上海师范大学学前教育学院上海200234

儿童执行功能的发展不仅受到气质等自身因素的影响,而且也受到家长教养行为等外部因素的作用.本研究以139名幼儿为研究对象,考察小班时幼儿气质对中班时幼儿执行功能的影响,并探究母亲自主支持和体罚行为的调节作用.结果发现,幼儿外倾... 详细信息

儿童执行功能的发展不仅受到气质等自身因素的影响,而且也受到家长教养行为等外部因素的作用.本研究以139名幼儿为研究对象,考察小班时幼儿气质对中班时幼儿执行功能的影响,并探究母亲自主支持和体罚行为的调节作用.结果发现,幼儿外倾性显著负向预测抑制控制,消极情绪显著负向预测调节能力和工作记忆,努力控制显著正向预测调节能力和工作记忆.母亲的自主支持可以缓解消极情绪对调节能力的消极作用,而母亲体罚行为可以抑制努力控制对调节能力和工作记忆的积极作用.母亲应尊重幼儿气质特点,采取自主支持行为,避免体罚,努力为幼儿执行功能的发展营造和谐、安全的家庭环境.

关键词：气质执行功能自主支持体罚行为教养行为