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基于产学研的旅游院校音乐专业民间音乐课程体系教学诸模式构想——以桂林旅游高等专科学校为例

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旅游论坛 2013年第2期6卷 104-110页

作者：陆栋梁桂林旅游高等专科学校广西桂林541006

产学研基点上的旅游院校音乐专业民间音乐课程体系的教学诸模式,不同于一般的民间音乐课程教学模式。它的教学方法是灵活多样的,其共性的总模式是"教学为本,研创为魂"的四结合双层面模式,其子模式包括多样化原生态教学、多方位产学结合... 详细信息

产学研基点上的旅游院校音乐专业民间音乐课程体系的教学诸模式,不同于一般的民间音乐课程教学模式。它的教学方法是灵活多样的,其共性的总模式是"教学为本,研创为魂"的四结合双层面模式,其子模式包括多样化原生态教学、多方位产学结合、渗透性研创渐进等模式。在实习基地的建构上,有校外的单纯企业和企校联合基地、校内的模拟企业和真实企业基地等模式;实习组织方式有校内外基地分批集中实习、非基地分散实习等模式。在人才培养目标上,总体上是培养集"研"、"发"、"策"、"演"、"管"多种能力于一体的综合型人才,具体有研发策划型、研发表演型、研发管理型等人才培养目标模式。

关键词：桂林旅游高等专科学校体系教学民间音乐音乐专业旅游院校产学研模式构想音乐课程

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借助“非连文本” 构建体系教学

小学生(中旬刊) 2021年第3期 33-33页

作者：肖雅江苏省常州市武进区实验小学

非连续性文本阅读能够让学生经历信息的甄别过程,让学生从众多的信息资源之中选择适宜的资源,这对学生的信息选择能力、分析能力、整合能力、处理能力都具有积极的意义。鉴于此背景,教师在教学时应该推进非连续性文本阅读,构建非连续性... 详细信息

非连续性文本阅读能够让学生经历信息的甄别过程,让学生从众多的信息资源之中选择适宜的资源,这对学生的信息选择能力、分析能力、整合能力、处理能力都具有积极的意义。鉴于此背景,教师在教学时应该推进非连续性文本阅读,构建非连续性文本教学体系,这样才能够对学生学业成绩提升,学生综合素养提升起到指导作用。由此,笔者结合教学经验,从以下四个层次阐述非连续性文本构建体系教学的有效策略。

关键词：非连续性文本体系教学语文教学

DSP原理及应用课程的层次递进体系教学方法研究

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教育教学论坛 2015年第28期 164-165页

作者：陈朝阳李小魁李娜河南工程学院电气信息工程学院河南郑州451191

数字信号处理器(Digital Signal Processor,DSP)是用于通信、电子、自动控制及仪器仪表领域的数字信号处理中的主要处理芯片,其高速并行运算和丰富的指令造成其结构复杂,编程工具功能多,掌握难度大。本文探讨在DSP教学中,采用体系教学方... 详细信息

数字信号处理器(Digital Signal Processor,DSP)是用于通信、电子、自动控制及仪器仪表领域的数字信号处理中的主要处理芯片,其高速并行运算和丰富的指令造成其结构复杂,编程工具功能多,掌握难度大。本文探讨在DSP教学中,采用体系教学方法,从与学生掌握的前修课程相衔接开始,分多个层次,理论与实践并重推进教学进度,以2周的DSP课程设计作为DSP体系教学的验收环节,在教学实践中吸引了学生的学习兴趣,提升了学生的DSP应用技能。

关键词： DSP 体系教学层次递进教学

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食品专业能力目标体系教学计划编制之我见

职业技术 2012年第2期 65-65页

作者：杨瑞杰黑龙江农垦工业学校

食品工程专业是我校最早创办的专业之一。现开设无机化学、有机化学、生物化学、分析化学等为专业课服务的专业基础课,还开设食品微生物、食品分析、食品质量管理、食品营养学、食品包装、食品厂平面设计、食品工程原理、乳制品以及食... 详细信息

食品工程专业是我校最早创办的专业之一。现开设无机化学、有机化学、生物化学、分析化学等为专业课服务的专业基础课,还开设食品微生物、食品分析、食品质量管理、食品营养学、食品包装、食品厂平面设计、食品工程原理、乳制品以及食品安全与卫生检验等专业。几年来,在专业建设、课程建设、教科研研究中取得显著成绩。

关键词：食品专业计划编制体系教学能力目标食品质量管理食品工程原理专业基础课食品营养学

关于渗透型“双体系教学”模式在教学中作用的探讨

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科技咨询导报 2007年第19期 234-234页

作者：原东林张蓓焦作大学生化与环境工程系河南焦作454003

学科本位的课程体系已不适应当前市场发展的需要,而专业设置的改革、培养目标与培养模式的更新,最终都要落实在教学内容和教学体系的改革上,为了加强实践技能的培训,焦作大学生化与环境工程系在原有的教学体系上建立理论和实践平行的且... 详细信息

学科本位的课程体系已不适应当前市场发展的需要,而专业设置的改革、培养目标与培养模式的更新,最终都要落实在教学内容和教学体系的改革上,为了加强实践技能的培训,焦作大学生化与环境工程系在原有的教学体系上建立理论和实践平行的且相互渗透的“双体系教学”模式。

关键词：渗透型双体系教学

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高中地理如何构建核心素养体系教学

时代教育 2018年第12期 87-87页

作者：顾昌伟浙江省仙居中学

目前,我国教育领域的发展逐渐成熟。随着我国经济的迅速发展,我国的教育政策也在不断的完善之中。让知识通过课堂,传递到学生们的大脑之中。本文所分析的高效课堂的本意就是使学生们能够对知识进行最大化的吸收,在课堂之中充分利用有限... 详细信息

目前,我国教育领域的发展逐渐成熟。随着我国经济的迅速发展,我国的教育政策也在不断的完善之中。让知识通过课堂,传递到学生们的大脑之中。本文所分析的高效课堂的本意就是使学生们能够对知识进行最大化的吸收,在课堂之中充分利用有限的时间进行学习。通过实行高效课堂,极大程度地促进了学生们核心能力的发展。以往在课堂之中,学生们基本就是被动的状态,老师讲学生听。但是通过高效的传授,能够真正意义上帮助到学生们吸收理解知识。

关键词：经济发展体系教学主动学习利用时间设计教案分析

浅谈小学乐理习得的有效策略——以“力度”教学为例

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中国音乐教育 2022年第8期 28-33页

作者：潘蕾蕾余姚市东风小学教育集团

乐理是音乐学习的必要基础，是素养形成的隐形承托。在演唱、演奏等技能学习中，乐理都起到助力作用。然而笔者留意到在日常教学中，因教师的乐理教学深浅不一，故学生的能力习得参差不齐，出现“识得却不会运用，习得却过目就忘”的现... 详细信息

乐理是音乐学习的必要基础，是素养形成的隐形承托。在演唱、演奏等技能学习中，乐理都起到助力作用。然而笔者留意到在日常教学中，因教师的乐理教学深浅不一，故学生的能力习得参差不齐，出现“识得却不会运用，习得却过目就忘”的现象。本文将结合课例和测评数据，以“力度”教学为例，借用中国围棋中的术语“先手”“本手”“手筋”的对弈手法，通过“析因探源究根本”“妙手破局达目标”来深度阐述乐理教学的有效策略。

关键词：碎片知识体系教学乐理力度

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初中物理电学实验部分的教学研究

初中物理电学实验部分的教学研究

作者：吴惠苏州大学

学位级别：硕士

电学实验是初中物理教学内容的重要组成部分,课程标准实施后,物理实验提高到与科学内容同等重要的地位,这给初中物理实验教学与学生实验能力培养提出了更高要求。本文以初中电学实验部分为依托,研究实验教学问题。我们以实验教学理论和... 详细信息

电学实验是初中物理教学内容的重要组成部分,课程标准实施后,物理实验提高到与科学内容同等重要的地位,这给初中物理实验教学与学生实验能力培养提出了更高要求。本文以初中电学实验部分为依托,研究实验教学问题。我们以实验教学理论和教学设计理论为基础,以课程标准和教材为依据,从纵向和横向两个方向研究了初中电学实验的内容设置;对近30名初中物理教师进行了问卷调查,并对其中2名教师进行了访谈,全面了解了初中电学实验的教学现状;以电学实验的内容设置和教学现状为基础,提出了教学策略和教学设计,并进行了实施,其提高教学质量的效果是显著的。学生的电学实验能力、实验素养、实验技巧等均得到了提高。

关键词：中学物理实验电学实验科学探究体系教学

特色立校文化制胜——山东畜牧兽医职业学院文化育人结硕果

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管理观察 2013年第16期 53-56页

作者：本刊编辑本刊编辑部

郑立森简介、山东畜牧兽医职业学院党委副书记、院长郑立森，男，山东莱芜人，中共党员，现任学院院长、教授。1987年毕业于山东农业大学。2003年获扬州大学兽医硕士学位。主要从事兽医临床和动物普通病、动物传染病等课程的教学和科... 详细信息

郑立森简介、山东畜牧兽医职业学院党委副书记、院长郑立森，男，山东莱芜人，中共党员，现任学院院长、教授。1987年毕业于山东农业大学。2003年获扬州大学兽医硕士学位。主要从事兽医临床和动物普通病、动物传染病等课程的教学和科研工作。主持和参与省级科研项目2项，分别获得一等奖、二等奖，主持市级科研项目2项，分别获得二等奖。主编、副主编教材6部，发表论文20余篇，参加全国农业院校能力体系教学实践工作，其成果在2003年获得农业部教学改革成果二等奖。多次受农业厅嘉奖。

关键词：山东畜牧兽医职业学院文化育人文化制胜动物传染病山东农业大学体系教学科研项目改革成果