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天津教育 2001年第9期 24-25页

作者：张怀勇赵凤莲天津市蓟县官庄中学

当今青少年学生的自主能力较差主要是因为他们多是在父母长辈的溺爱下成长的,其行为少有独立自主的机会,常常是孩子有事父母代劳,使青少年自主能力得不到培养和锻炼.现在的家长们已普遍意识到了这点,于是他们就把希望寄托于学校.因此培... 详细信息

当今青少年学生的自主能力较差主要是因为他们多是在父母长辈的溺爱下成长的,其行为少有独立自主的机会,常常是孩子有事父母代劳,使青少年自主能力得不到培养和锻炼.现在的家长们已普遍意识到了这点,于是他们就把希望寄托于学校.因此培养学生的自主能力也就成了学校教育教学的又一重要任务,为此我们十分注意这方面工作的研究与探索.笔者认为对住宿生的管理是做好这项工作的一个突破口.

关键词：住宿生自立能力培养学校教育

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从安全的角度谈校外住宿生管理

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教学与管理（中学版） 2008年第7期 18-19页

作者：包桂祥江苏海安县胡集中学

随着社会经济的发展和独身子女带来的影响，越来越多的中学生要求住宿在校外，且情况愈演愈烈，这给学校的管理带来很大的困难，同时也存在着较大的安全隐患。校外住宿生的管理已成为学校管理的重点工作之一，稍有不慎就会产生各种问题... 详细信息

随着社会经济的发展和独身子女带来的影响，越来越多的中学生要求住宿在校外，且情况愈演愈烈，这给学校的管理带来很大的困难，同时也存在着较大的安全隐患。校外住宿生的管理已成为学校管理的重点工作之一，稍有不慎就会产生各种问题，影响学校正常的教学运转。因此，学校必须高度重视校外寄宿生的管理。笔者从校外住宿生产生的原因、存在的问题和解决的方法入手，寻求解决当前校外寄宿生管理的对策。

关键词：学校管理安全隐患住宿生寄宿生管理社会经济中学生子女教学

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小学住宿生管理问题研究 ——以涞源县实验小学为案例

小学住宿生管理问题研究 ——以涞源县实验小学为案例

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作者：石玉雯河北大学

学位级别：硕士

近来年,随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,人们越来越关注精神生活的追求,一个突出表现是家庭对子女教育问题的重视。为了给子女创设较好的教育环境,一些家长选择住宿制学校,可以说住宿制学校承载着家长的希望、学生的梦想。正是... 详细信息

近来年,随着我国经济的发展,人们生活水平的提高,人们越来越关注精神生活的追求,一个突出表现是家庭对子女教育问题的重视。为了给子女创设较好的教育环境,一些家长选择住宿制学校,可以说住宿制学校承载着家长的希望、学生的梦想。正是在这种教育形势下,涞源实验小学应运而生。面对家长的期望,摆在学校面前的突出难题就是如何对住宿生进行有效管理,给学生提供一个促进其健康成长、家庭般温馨的育人环境,这是住宿制学校需要深思和积极谋划的重心。笔者作为教育一线工作者,亲历了住宿学生管理的若干问题,期望通过本论文的研究,为小学住宿生管理的完善提供参考。本论文以涞源县实验小学为案例,对小学住宿生管理有关问题进行探究,通过对学生、教师、家长的问卷调查和对学校领导、班主任、生活教师、学生家长的访谈,发现涞源县实验小学住宿生管理存在着管理制度不够完善、管理内容不够健全、管理人员素质水平现状堪忧、家校合作意识不高等问题。上述问题的成因是多方面的,既有教育行政部门、学校管理部门、教师自身存在的不足,也有学生家长的因素。笔者通过对小学住宿生管理中出现问题的深入思考,并结合涞源实验小学的实际情况,提出对症可行的策略,即完善管理制度和管理内容、提高管理者的素质、树立住宿制小学家校合作的管理意识。小学阶段对学生未来发展具有重要影响,期望通过多方面的改进和合作,为小学住宿生提供有助于其健康、快乐成长的教育环境。

关键词：小学住宿生学生管理

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高中住宿生应对方式、社会支持、心理健康特点及关系研究

高中住宿生应对方式、社会支持、心理健康特点及关系研究

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作者：张焕东北师范大学

学位级别：硕士

心理健康是健康生活的重要内涵,对于青少年来说,健康的心理将为他们一生的健康发展奠定基础,高中生有着繁重的课业负担以及升学压力,尤其是在高中的住宿生,他们一方面有来自学校、家庭及社会的巨大的升学压力,一方面又要适应寄宿制学校... 详细信息

心理健康是健康生活的重要内涵,对于青少年来说,健康的心理将为他们一生的健康发展奠定基础,高中生有着繁重的课业负担以及升学压力,尤其是在高中的住宿生,他们一方面有来自学校、家庭及社会的巨大的升学压力,一方面又要适应寄宿制学校的环境,学校及家长应该更加关心他们的心理健康,帮助他们提高心理素质,健全人格,增强适应环境、承受挫折的能力,让他们更加健康的成长。本研究的目的是探讨高中住宿生的心理健康、应对方式和社会支持的情况,以及高中住宿生应对方式、社会支持与心理健康三者之间的关系,既为构建一套缓解和预防高中住宿生生活压力的有效支持系统提供一些理论解释和指导方法,也对指导学生正确认识自我,积极应对生活困惑,提高心理健康水平有重要的实践意义。本研究以《应对方式量表》、《社会支持评定量表》和SCL—90量表为研究工具,以吉林两所高中的住宿生为被试并进行调查研究。统计分析结果表明：高中住宿生的总体心理健康在性别、文理科上都无显著差异,且女生躯体化分量表上的得分显著高于男生;应对方式的使用程度依次为解决问题、求助、幻想、退避、合理化和自责;客观支持与敌对正相关,主观支持与退避正相关,支持利用度与求助显著正相关;解决问题与恐怖呈负相关,求助与躯体化正相关,幻想与敌对正相关,自责与抑郁及附加项（睡眠、饮食、死亡、自罪等观念）显著正相关。

关键词：住宿生应对方式社会支持心理健康

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初中一年级住宿生学习适应性研究 ——以从化C中和D中学为例

初中一年级住宿生学习适应性研究 ——...

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作者：韩莉萍青海师范大学

学位级别：硕士

根据阶段发展论,初中一年级学生正处在人生八个阶段中的少年期,少年期正处在生理上迅速变化的时期,学生的身高迅速增长,体重增大,开始出现第二性征,但心理的发展水平滞后于生理发展水平。根据皮亚杰的认知发展观,12-15岁的初中一年级住... 详细信息

根据阶段发展论,初中一年级学生正处在人生八个阶段中的少年期,少年期正处在生理上迅速变化的时期,学生的身高迅速增长,体重增大,开始出现第二性征,但心理的发展水平滞后于生理发展水平。根据皮亚杰的认知发展观,12-15岁的初中一年级住宿生正处在形式运算阶段,他的理论是每个阶段都有其顺序,都是从低级到高级发展,如果这个阶段没有发展好,将会影响到下一个阶段的发展。跟走读生相比,住宿生群体引起了我的注意,初中一年级住宿生有以下困惑:第一,不适应寄宿制学校的规章管理,不习惯住宿生活;第二,难以适应老师的教学方法;第三,不能快速融入新的班集体,面对新的人际关系,感到力不从心,由于远离家人,更感孤独。通过对住宿生、学习适应性、初中一年级住宿生等概念的阐述,在建构主义、阶段发展论、人际关系理论这三个理论的指导下促进初中一年级学生的学习适应性的培养。本文运用问卷研究法等,通过对从化的两所学校的初中一年级住宿生学习态度适应、学习方法适应、学习环境适应、心身健康适应等四个方面进行调查研究。根据从化两所中学初中一年级住宿生学习适应现状的调查,本文从学校、教师、家庭教育及学生自身四方面找出其中存在的问题,并提出相对应的对策建议。要促进初中一年级住宿生学习适应性应该完善学校、教师的管理与教育,为初中一年级新生创设良好的学习环境,整合学校资源,完善学校教学理念,给予学生更多的人文关怀,促进家校合作的多样化沟通;提高家庭教育水平,加强与学校、教师的沟通与互动,多与学生沟通,培养良好的教养方式;提升学生学习适应能力,加强自我适应能力的培养,树立良好的学习态度,运用多种学习策略。

关键词：住宿生初中一年级住宿生学习适应性

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住宿生团体心理辅导的探索与实践

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河北教育(德育版) 2015年第3期 28-29页

作者：商亮石家庄第二外国语学校

中学住宿生是学校教育对象中的一个独特群体。由于学习生活单调,与家庭沟通少,某些住宿生处于情感缺失状态,容易产生不良心理特征,比如依赖心理、攀比心理、自卑心理、逆反心理、自由散漫心理等。具体表现为:想家,和同学关系紧张,容易... 详细信息

中学住宿生是学校教育对象中的一个独特群体。由于学习生活单调,与家庭沟通少,某些住宿生处于情感缺失状态,容易产生不良心理特征,比如依赖心理、攀比心理、自卑心理、逆反心理、自由散漫心理等。具体表现为:想家,和同学关系紧张,容易早恋等。学习中的成功与失败,和同学的友谊与矛盾,师生之间的融合与抵触,都会引起住宿生的各种心理波动。教育工作者只有把握其心理特征,才能有的放矢地进行教育和疏导。

关键词：团体心理辅导住宿生探索与实践

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