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文献类型

  • 16 篇 期刊文献

馆藏范围

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日期分布

学科分类号

  • 16 篇 教育学
    • 16 篇 教育学

主题

  • 16 篇 低段英语
  • 4 篇 小学
  • 3 篇 短课教学
  • 2 篇 课堂操练
  • 2 篇 游戏教学
  • 2 篇 实效性
  • 2 篇 反思
  • 1 篇 实际运用
  • 1 篇 评价措施
  • 1 篇 语篇教学
  • 1 篇 语音教学
  • 1 篇 问题与对策
  • 1 篇 韵律感
  • 1 篇 super
  • 1 篇 启蒙教材
  • 1 篇 词汇
  • 1 篇 童心
  • 1 篇 教学中的运用
  • 1 篇 简笔画
  • 1 篇 角色扮演

机构

  • 2 篇 浙江省杭州市萧山...
  • 1 篇 江苏省淮安市楚州...
  • 1 篇 甘肃省张掖市山丹...
  • 1 篇 成都市武侯实验小...
  • 1 篇 江苏省南通市如东...
  • 1 篇 内蒙古自治区兴安...
  • 1 篇 浙江省余姚市实验...
  • 1 篇 苏州科技城实验小...
  • 1 篇 浙江省台州市黄岩...
  • 1 篇 浙江省湖州市东林...
  • 1 篇 张掖电大
  • 1 篇 内蒙古自治区乌海...
  • 1 篇 江苏省如皋市磨头...
  • 1 篇 浙江省宁波市江北...
  • 1 篇 沈阳市苏家屯区教...
  • 1 篇 南京市琅琊路小学...

作者

  • 2 篇 楼丹青
  • 1 篇 郑聪聪
  • 1 篇 范湖萍
  • 1 篇 单莲花
  • 1 篇 桑建洪
  • 1 篇 石新梅
  • 1 篇 王永宁
  • 1 篇 徐春蕾
  • 1 篇 周璇
  • 1 篇 杜秋菊
  • 1 篇 朱晨
  • 1 篇 潘蕾
  • 1 篇 韩月男
  • 1 篇 张莹萍
  • 1 篇 季亚飞
  • 1 篇 张雪

语言

  • 16 篇 中文
检索条件"主题词=低段英语"
共 16 条 记 录，以下是1-10 订阅
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小学低段英语短课教学的探索
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上海教育科研 2012年 第6期 91-92页
作者： 郑聪聪 浙江省宁波市江北区广厦小学 315032
短课的开设为学生的英语学习提供了丰富的语言环境,有利于师生、生生之间互动对话,激发学生学习英语的兴趣和开发学生的潜能。短课以学生的活动为主线,通过巩固某一语言知识点、口语交际、单元整合和拓展提升,最终全面提高学生的英语素养。
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小学低段英语短课教学的探究
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中华少年 2015年 第17期 63-64页
作者： 季亚飞 江苏省南通市如东县岔河镇岔南小学
随着教育教学改革的不断深入,小学低段英语教学受到了人们的高度重视。在小学低段英语教学中,短课的开设为学生学习英语创造了良好的语言环境,有助于师生的互动与对话,极大的调动了学生学习英语的积极性与热情,充分挖掘了学生学习的潜... 详细信息
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Super simple songs资源在低段英语教学中的运用
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小学教学设计 2021年 第21期 48-51页
作者： 范湖萍 浙江省台州市黄岩区头陀镇中心小学
SSS是“Super simple songs”动作儿歌的简称,是全球最流行的英语启蒙教材之一,它将音乐、诗歌和手工等元素完美结合,让孩子在快乐的氛围中自然快速入门,并熟练掌握大量单词和句子的实际运用,同时提高孩子的韵律感和表演能力。
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小学低段英语教学中角色扮演的实施研究
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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2016年 第10期 166-166,171页
作者： 韩月男 成都市武侯实验小学 四川成都610000
小学低段学生对角色表演有着浓厚的兴趣,但自身的英语知识储备较少,现行的角色扮演策略与模式不太切合低段学生的英语学习实际,所以笔者以课程标准为参照物,通过研读教材,有效组织课堂,试图研究出适合不同课型的角色扮演实施策略,从而... 详细信息
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小学低段英语短课教学的探索
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初中生优秀作文 2015年 第19期 26-页
作者： 张雪 内蒙古自治区乌海市第十六中学
英语短课的开设丰富了学生学习的语言环境,促进了师生及生生之间的互动,进而使得学生学习兴趣及潜能得以极大地激发。短课主要为学生活动,通过巩固某语言知识点、单元整合、口语交际及拓展提升来实现对小学生英语素养的有效提升。本文... 详细信息
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浅谈小学低段英语的教学方式
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新课程学习(中) 2013年 第7期 92-92页
作者： 潘蕾 内蒙古自治区兴安盟阿尔山市第三小学
随着社会的不断发展,小学低段的英语教学实际情况势必要求教师不断创新教学方式。如何在原有的小学低段英语教学模式上进行教学的开拓和创新,使之成为符合当前形势下的小学低段英语教学要求,成为广大英语教师任重而道远的事情。
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让“打分笔”插上童心的翅膀——新课标引领下对低段英语有效评价的反思
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课程教育研究 2013年 第4期 117-117页
作者： 桑建洪 浙江省余姚市实验学校
本文通过对教学实践中碰到的有关评价问题,进行案例分析,并通过教学反思,对教学评价采取了一些改进措施,从而使评价工作更加富有童心,真正为低段学生的英语学习服务,体现新课标中对评价的理念。
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乡村小学低段英语Chant内容开发的实践探索
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新课程 2021年 第13期 8-8页
作者： 张莹萍 王永宁 甘肃省张掖市山丹县乐东镇山羊堡小学 张掖电大
随着新课改的推进,学生的主体地位越来越突出,生本意识得到了重视,尤其在乡村小学低段英语教学中,更要重视对学生英语学习兴趣的培养,而在英语课堂教学中运用Chant,可以充分调动低段学生的学习积极性,提高英语教学的效率。
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小学低段英语课堂操练实效性的策略研究
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文理导航(下旬) 2020年 第5期 69-71页
作者： 楼丹青 浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心小学
在小学英语教学中,操练是教学过程的重要部分,是学生掌握英语知识、获得英语技能的重要途径和方法。本文通过对小学低段英语课堂操练环节的进行分析,对若干教学案例的记录进行反思,探索如何在小学低段英语进行有效的课堂操练。
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锦上添“画”——浅谈简笔画在小学低段英语词汇教学中的运用
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科学大众(科学教育) 2019年 第7期 68-68页
作者： 朱晨 南京市琅琊路小学明发滨江分校
在小学低段英语教学中,虽然四会单词不多,但是词汇教学仍然占有非常重要的位置,特别是对低段的小学生来说,记忆和理解单词是一个大难题。简笔画形象直观、生动活泼,可以加深学生的理解和记忆。在词汇教学中,恰当运用简笔画可以帮助英语... 详细信息
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