检索结果-南通市图书馆

语文建设 2011年第1期 66-68页

作者：唐晓敏北京第二外国语学院文艺学研究中心

传统语文教学的一个特点是重视读，特别是大声朗读。老师富有感情的朗读本身就是传统语文教学的重要方式，学生通过聆听老师的朗读，即会对作品产生深刻的感受。

关键词：传统语文教学重读朗读老师学生

兴趣激发背景下的语文教学研究--评《生活化语文教育场》

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语文建设 2024年第2期 I0005-I0005页

作者：满园园江苏省新沂市特殊教育中心学校

语文教学不仅涉及学生语言能力和文化素养的培育,也关系到学生人格的塑造。当我们反思传统语文教学对学生兴趣和主动性的忽视,对学生实际生活的忽视时,需要考虑如何建构“生活化的语文教育场”,让学生学会自主地学习和表达,通过语文学... 详细信息

语文教学不仅涉及学生语言能力和文化素养的培育,也关系到学生人格的塑造。当我们反思传统语文教学对学生兴趣和主动性的忽视,对学生实际生活的忽视时,需要考虑如何建构“生活化的语文教育场”,让学生学会自主地学习和表达,通过语文学习激发学生的兴趣,这也是当前语文教学改革的重要课题和方向。由董旭午著、江苏凤凰教育出版社于2018年出版的《生活化语文教育场》一书,正是作者基于上述问题,对生活化语文教学体系进行的探索和系统阐述。作者从理论和实践两个层面深入探讨的生活化语文教学的源起、意义、价值、方法和效果。该书以生动的案例、翔实的数据和精辟的分析,展示了生活化语文教育场的建构过程和取得的成果,为当下的语文教学研究提供了有效的路径。该书的价值主要体现为以下三个方面。

关键词：语文教学研究传统语文教学语文教学改革生活化语文学生人格教育出版社兴趣激发语文教育

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传统语文教学“意会性”清理

上海教育科研 1991年第3期 14-17,28页

作者：曹动清奉贤县南桥中学

由于历史的原因,我们对传统语文教学各个层面缺乏深层的系统的清理。两千多年的传统语文教学确实包含着许多陈腐的内容,它压抑、窒息着今天语文教改的活力和生机。但是,其中也确实蕴藏着不少闪烁着人类智慧的精神财富,对它的清理,且借... 详细信息

由于历史的原因,我们对传统语文教学各个层面缺乏深层的系统的清理。两千多年的传统语文教学确实包含着许多陈腐的内容,它压抑、窒息着今天语文教改的活力和生机。但是,其中也确实蕴藏着不少闪烁着人类智慧的精神财富,对它的清理,且借鉴于今天的语文教改,怕也不无益处。由于传统语文教学始终依附于儒家文化教育而弱化了个性,我们探寻传统语文教学“意会性”发展的历史、积淀的过程以及生成的背景,只能从历代教育家、思想家的总论及经史哲学著作中寻章摘句入手,有时还须透过宏观的教学论的言论中去窥视、去发现。“意会”这个概念在各个时期,在不同的教育家,即便在同一个教育家不同著作中。

关键词：传统语文教学语文教改哲学著作语文教学活动儒家文化现代语文教学涵泳教学效果精神财富不可言传

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传统语文教学对大学英语课堂教学的启示

语文建设 2014年第12X期 27-28页

作者：韩孟奇华北水利水电大学外国语学院河南郑州450046

语文与英语学科作为当代素质教育的两门重要科目,对学生综合素质的培养与提升发挥着不可替代的作用,英语与语文虽属于不同语言体系,但都是对语言的学习,在学习方法与技巧上有着一些共性。传统语文教学中,有很多成功经验及教学方式可运... 详细信息

语文与英语学科作为当代素质教育的两门重要科目,对学生综合素质的培养与提升发挥着不可替代的作用,英语与语文虽属于不同语言体系,但都是对语言的学习,在学习方法与技巧上有着一些共性。传统语文教学中,有很多成功经验及教学方式可运用到当代大学英语课堂教学中,促进高校学生英语水平的提升。语文教育在我国整个的教育史上比较悠久。

关键词：传统语文教学大学英语启示

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浅论传统语文教学中的“语感”培养

中学语文教学 1994年第4期 6-7,9页

作者：钟银生吴绍强

浅论传统语文教学中的“语感”培养钟银生，吴绍强编者按：青年语文教师（３５岁以内）是语文教育事业的未来，为了帮助他们更快地成长，本刊特设此栏目，作为青年教师的园地，反映他们的愿望、要求，发表他们的教学与研究成果。青年教... 详细信息

浅论传统语文教学中的“语感”培养钟银生，吴绍强编者按：青年语文教师（３５岁以内）是语文教育事业的未来，为了帮助他们更快地成长，本刊特设此栏目，作为青年教师的园地，反映他们的愿望、要求，发表他们的教学与研究成果。青年教师朋友们，你想展示你的才华吗？那就...

关键词：传统语文教学青年教师研究成果整体感知妙悟读书百遍感受能力教育事业直觉思维吴礼部诗话

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传统语文教学精神的现代启示

语文学刊(教育版) 2011年第21期 131-132+138页

作者：李春辉王洁内蒙古广播电视大学呼和浩特第二中学

中国古代传统的语文教学在理论和实践上都有值得今天语文教学借鉴的地方。古代语文教育的宝贵经验如诗教传统、诵读教学、文史渗透、学思结合、知行并重、强调写作等,体现出强调人文精神、注重民族文化传统的语文教学的精髓,这一传统是... 详细信息

中国古代传统的语文教学在理论和实践上都有值得今天语文教学借鉴的地方。古代语文教育的宝贵经验如诗教传统、诵读教学、文史渗透、学思结合、知行并重、强调写作等,体现出强调人文精神、注重民族文化传统的语文教学的精髓,这一传统是中华民族五千年文明得以传承并发扬光大的一个重要原因。

关键词：传统语文教学诗教传统大语文人文精神民族文化

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输入与输出——也谈小学语文读写融合教学

格言（校园版） 2024年第3期 56-58页

作者：赵淑珍甘肃省兰州市西固区兰西铁苑小学

阅读与写作是小学语文教学的重点和难点,阅读是学生输入的过程,而写作则是学生输出的过程,输入与输出都是语文学习中必不可少的环节。阅读与写作之间有着非常紧密的联系,直接影响着语文学习质量的高低。小学语文课堂教学中读写融合教学... 详细信息

阅读与写作是小学语文教学的重点和难点,阅读是学生输入的过程,而写作则是学生输出的过程,输入与输出都是语文学习中必不可少的环节。阅读与写作之间有着非常紧密的联系,直接影响着语文学习质量的高低。小学语文课堂教学中读写融合教学模式的应用,不仅能够改变传统语文教学思路单一的弊端,而且能够丰富课堂教学形式,拓展课堂教学内容,帮助学生养成良好的学习习惯,有效促进语文教学综合质量的提升以及学生综合素养的发展。

关键词：传统语文教学小学语文有效促进课堂教学形式课堂教学内容读写融合输入与输出阅读与写作

多媒体教学与传统语文教学有效融合的实践研究

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多媒体教学与传统语文教学有效融合的实践研究

作者：李姣华中师范大学

学位级别：硕士

语文新课改提出了语文学习活动要以学生为主体,教师扮演组织者和引导者的角色。教育信息化推动了教育领域的重大变革,从学习思维、方式、教材、课程等方面都发生了重大的变革。基础教育领域的各学科纷纷开展着如火如荼的教改活动,而作... 详细信息

语文新课改提出了语文学习活动要以学生为主体,教师扮演组织者和引导者的角色。教育信息化推动了教育领域的重大变革,从学习思维、方式、教材、课程等方面都发生了重大的变革。基础教育领域的各学科纷纷开展着如火如荼的教改活动,而作为中学校园的语文学科却因为他的人文性,审美性在信息化进程中较为曲折。语文教育工作者对多媒体在教学中的应用也是不断探索和反思。本文以语文教学为基础,以多媒体语文教学理论为指导,通过文献综述法,行动研究法对多媒体语文教学法和传统语文教学的有效融合进行了比较研究。主要分析了目前多媒体语文教学与传统的语文教学融合中出现的三大问题：教学资源没有被多渠道地筛选、整合、应用;语文教学中存在多媒体教学手段缺失的问题和学生学习方式单一,主体性作用不突出的问题。正是由于多媒体教学和传统语文教学融合时存在着缺陷和不足,我们要注意多媒体教学原则的实践应用、效果分析及原则的改进与完善,在语文教学多媒体的应用上我们应遵循一致性原则、接近性原则、通道原则、冗余原则、多媒体认知等原则,应用认知负荷理论、生成学习理论等相关理论,并且还应注意明确教学的主体,突破单一的学习方式,改进效果欠缺的多媒体教学手段,并在教学资源的的选择上注意运用信息技术手段节约教学时间、提高效率和学习兴趣,还要注意配合学生的需求,对教学资源进行优质筛选,不能信息泛滥,同时,教师应转变教学理念,掌握更多的信息技术及理论知识,提升教学设计能力。这样,信息技术与语文教学才能更好地互相配合、补充,能够取长补短,形成一种比较科学的教学模式,更好的运用在实际的语文教学活动中,更好的适用于语文教学。

关键词：信息化语文教学多媒体教学传统语文教学多媒体教学设计原则