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日本民族的传统审美意识
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中山大学学报（社会科学版） 1993年 第3期33卷 120-127,109页
作者： 廖枫模
日本民族长期受中国文明的熏陶,具有东方的审美意识。但孤岛的地理条件,使它产生了与大陆文化不同的具有独特民族性的传统文化。其思想的核心是来自神道的宗教观念。它与佛教思想、儒学道德观念相融合,产生了带有神佛、神儒精神内涵的... 详细信息
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中国传统审美意识中悲剧意识的缺失
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电影文学 2008年 第22期 9-10页
作者： 李子良 吉林省教育学院
中国传统的戏剧、电影等艺术形式总是偏爱"大团圆"的结局,缺乏悲剧意识,从负面效应看,导致人们沉溺于人生幻象,逃避现实矛盾,在某种程度上也反映了民族审美心理脆弱的一面。这与传统的思维方式和传统的审美文化精神存在着必然的联系。
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传统审美意识的一声清唳──读周瘦鹃随笔《雁》
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名作欣赏 1997年 第4期 22-24页
作者： 张仁健
传统审美意识的一声清唳读周瘦鹃随笔《雁》□张仁健雁之为物，实是一种貌不惊人、类不珍稀的大型水鸟。但因其独具的某些天然属性颇能启人遐想，所以我们的祖先早就把它作为寄情托慨的载体，让它飞进了文学艺术的圈子。历代的文人墨客... 详细信息
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传统审美意识在高校美术教育中的培养探析
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美与时代（美术学刊）（中） 2020年 第9期 78-79页
作者： 唐果 玉林师范学院美术与设计学院
美术教育过程很大程度上是传统文化与艺术协调统一的过程,高校美术教育强调艺术教育与艺术创作的文化性,注重将审美意识培养融入现代艺术教育结构中,提升学生对传统审美的认知,如此方可使之深切感受传统文化的内涵,继而创作出为时代所... 详细信息
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传统审美意识与民族生活方式
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云南社会科学 1987年 第1期 93-97页
作者： 庞耀辉
一个民族传统审美意识的形成,有其复杂的社会背景:经济的、文化的、政治的等等,同时还有意识形态自身的内部根据。人类的审美实践告诉我们,美总是与一定的社会生活的最普遍的旨趣相契合的,或者说,美就是表现了一定社会的最普遍的旨趣的... 详细信息
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当代“微文化”与传统审美意识的融通
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四川省干部函授学院学报 2015年 第4期 55-62,113页
作者： 李天道 李尔康 四川师范大学 四川成都610068
随着网络时代的到来,"微文化"在大众中迅速蔓延,从各个方面影响着人们的生活。就文化艺术的表现形态来看,碎片化、零散化、去中心化、即时化和赛博化的信息接收方式的形成或者说"微文化"时代也催生了微电影的诞生发展,并致使其在"微文化... 详细信息
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高中音乐鉴赏教学要关注民族传统审美意识
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中国音乐教育 2007年 第11期 52-53页
作者： 严肖虹 浙江省江山中学
"中和"之美是一种以"和谐"为本质特征的审美类型,其主要特点表现为意蕴含蓄、典雅,情感力度适中,文与质、情与理等各种因素和谐统一。中华民族是以儒释道互补为传统文化基础的,受先秦"尚中""尚和"和孔子"中庸"思想的影响,"中和"不仅是... 详细信息
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大学美术教育对学生传统审美意识的培养探究
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美术教育研究 2020年 第11期 132-133页
作者： 郭华 山西大同大学美术学院
从某种角度看,美术教育的过程就是文化与艺术有效统一的过程。在大学美术教育期间,教师要注重艺术教育与艺术创作的文化性,将文化素质培养融入现代艺术教育结构,同时注重对学生审美心理方面的培养,使学生形成良好的传统审美意识,有效提... 详细信息
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日本传统审美意识对其现代设计的影响
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今古文创 2021年 第26期 119-120页
作者： 周好伟 郑州普瑞德文化传播有限公司 河南郑州450000
本文从日本的传统审美意识出发,去追问日本传统审美意识的当代价值,以及在全球化的文化语境中,日本设计师如何带着清醒的文化自觉,回到自身文化传统中回望与找寻,并有意识地用东方独特的设计语言对西方观念做出回应。正是一批设计师不... 详细信息
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大学艺术教育对传统审美意识的培养
教育与研究（环宇）
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教育与研究（环宇） 2021年 第2期3卷 48-49页
作者： 李源 白俄罗斯国立文化艺术大学 明斯克
艺术教育的过程在很大程度上是一个传统文化与艺术融合的过程,在大学艺术教育中,强调艺术教育和艺术创作的重要性,在现代艺术教育中把文化价值还原为文化素质。更多地关注审美的教学和研究,以促进学生对传统美的理解,强调学习艺术的文... 详细信息
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