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学术交流 2010年第8期 144-146页

作者：梁晓玲黑龙江大学研究生学院哈尔滨150080

会话研究是语言的交际和语用方面的研究,兴起于20世纪60年代,引起了很多学派的关注,不同的学派从不同角度研究会话,取得了丰硕的成果。总的看来,研究内容可以分为会话结构研究、会话含义研究、会话策略研究等。会话结构研究如美国会话... 详细信息

会话研究是语言的交际和语用方面的研究,兴起于20世纪60年代,引起了很多学派的关注,不同的学派从不同角度研究会话,取得了丰硕的成果。总的看来,研究内容可以分为会话结构研究、会话含义研究、会话策略研究等。会话结构研究如美国会话分析学派对自然会话结构的研究、英国英国伯明翰学派对课堂教学对话结构的分析及俄罗斯学者对俄语对话结构的研究;会话含义研究如格赖斯会话含义理论、列文森三原则和关联理论等;会话策略研究指的是互动社会语言学派的奠基人约翰·甘柏兹对会话理解策略的研究。目前对会话研究成果的介绍还比较零散,缺乏全面系统的介绍。对这些成果的系统介绍有助于我们对会话研究、话语研究和语言研究的全面的了解,也可以为以后的学习研究提供新的方法和视角。

关键词：会话研究会话结构会话含义会话策略

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朝鲜日据时期汉语教科书《修正独习汉语指南》会话研究

朝鲜日据时期汉语教科书《修正独习汉语指南》会话研究

引用

作者：陈书慧杭州电子科技大学

学位级别：硕士

本文以朝鲜半岛日据时期的汉语教科书《修正独习汉语指南》为研究对象,采用比较分析和文化阐述法对《修正独习汉语指南》,尤其是其“会话篇”进行深入的研究。朝鲜半岛自古以来就深受中国文化的影响,其汉语教育历史十分悠久。然而降至... 详细信息

本文以朝鲜半岛日据时期的汉语教科书《修正独习汉语指南》为研究对象,采用比较分析和文化阐述法对《修正独习汉语指南》,尤其是其“会话篇”进行深入的研究。朝鲜半岛自古以来就深受中国文化的影响,其汉语教育历史十分悠久。然而降至日据时期,由于受到日本的影响,朝鲜半岛的官方汉语教学就此中断,而汉语学习则从官方转入民间,汉语教科书也转为民间出版。《修正独习汉语指南》正是特殊历史时期的产物,无论在展现该时期的语言文化、汉语教育状况,还是社会生活的方方面面来说,都极具研究价值。本文首先将《修正独习汉语指南》与朝鲜半岛早期、中后期和日据时期的其他汉语会话教科书进行比较,分析得出该书的编写体例,结构特征以及历史地位等方面的特点。该书的编写体例除了受到早期朝鲜半岛汉语教科书的影响,还吸收了英国和日本汉语教科书的编写经验,从而将会话篇作为其中心内容。其次,对《修正独习汉语指南》的会话篇进行深入研究。通过各种分类方式探究该书“会话篇”的会话模式。一种是以词语为“话题”的会话模式,分别从词语性质和话题类型两方面去分类研究;另一种是以问答形式组织的会话模式,分别以问答形式的类型和话轮类型两方面去分类研究。最后,基于对《修正独习汉语指南》和其会话篇的研究,总结其会话情景设置贴近生活、适度引入母语进行谚解、语言文化地道的特点优势,得出其对现在汉语会话教科书和汉语会话教学的启示和借鉴作用。

关键词：汉语教科书会话书会话研究朝鲜日据时期

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