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根据地和解放区的红色会计教材

财务与会计 2022年第4期 86-88页

作者：孙勇张辉宋小明吴大新立信会计出版社会计学出版中心北京新能源汽车股份有限公司审计部上海立信会计金融学院中国会计博物馆山东财经大学会计学院

红色会计教材是根据地和解放区会计人才培养的基础,也是红色会计理念和实践的总结与反映。本文通过对山东会计博物馆为庆祝建党100周年举办的“红色会计展”中展出的一系列红色会计教材进行简要分析,再现中国共产党在根据地和解放区的... 详细信息

红色会计教材是根据地和解放区会计人才培养的基础,也是红色会计理念和实践的总结与反映。本文通过对山东会计博物馆为庆祝建党100周年举办的“红色会计展”中展出的一系列红色会计教材进行简要分析,再现中国共产党在根据地和解放区的会计教育与会计实务的真实状况。

关键词：会计教材会计教育会计人才培养会计实务根据地简要分析解放区理念和实践

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基于语料库的会计教材语言研究

基于语料库的会计教材语言研究

作者：宋扬广东外语外贸大学

学位级别：硕士

当今经济社会对于会计人才的迫切需求,促进了会计教育的蓬勃发展。作为构建会计学科知识的重要手段,会计教材是最典型的教育资源。通过研究会计教材中使用的语言,不仅可以揭示会计教材的语言特点,同时还能加深对会计学科的理解。然而,... 详细信息

当今经济社会对于会计人才的迫切需求,促进了会计教育的蓬勃发展。作为构建会计学科知识的重要手段,会计教材是最典型的教育资源。通过研究会计教材中使用的语言,不仅可以揭示会计教材的语言特点,同时还能加深对会计学科的理解。然而,目前会计教材语言的语料库研究并不多见。因此,为了在一定程度上填补该研究的空白,本文利用自建语料库研究了会计教材的语言特点,旨在搭建起语料库研究与学科知识的桥梁。本文主要研究以下5个问题:1)会计教材的高频词有哪些?2)会计教材的高频四词词串有哪些?3)会计教材的学科关键词有哪些?4)会计教材学科关键词的搭配有何特征?5)语料库发现是如何与学科知识联系起来的?为了回答以上问题,本研究选取了三本会计教材作为研究语料构成会计教材语料库(CATB),在语料库软件WordSmith 5.0的帮助下,进行了词表、词串、主题性及主题词的搭配分析,并在语域理论的指导下结合会计学科对语料库的发现进行了探讨。其中,词表分析表明前100位高频词的总频数几乎占到整个语料库一半(49.49%),其中一般性词汇,如介词和冠词等功能词的占比最高。在这100个高频词中,有24个词与会计直接相关,其中出现次数最多依次为company,cost,cash,costs和accounting。词串分析发现在前50位高频四词词串中,大多数与学科知识直接相关,其中出现次数最多是cost of goods sold。在所有出现次数在20次以上的450个四词词串中,结构上,含有名词短语和介词类的词串占比最高,达到了81.78%,而含有动词短语以及从属小句结构的词串占比只有15.78%和2.44%;功能上,90.22%的词串与编者讨论的会计主题相关,属于研究性词串,只有9.78%的词串是用来组织文本和表明编者立场的。主题性分析表明在前100个关键词中,72%的主题词属于会计领域的专业或半专业词汇,是学科关键词,它们在语义上可以归为六大类,分别是会计参与者、会计要素、会计描述性词汇、会计活动、会计计量以及会计工具。此外,会计教材语料库中主题性最高的五个词为COST,COMPANY,CASH,ACCOUNTING和STATEMENT。搭配分析发现学科关键词的形容词搭配多用于描述不同类型的会计要素,其中出现了很多关系对义词;不同的语义下形容词之间还可以互相作用形成搭配网络;此外修饰词后置也是形容词搭配的一大特征。动词搭配多与使用工具,记录和汇报等动作有关。名词搭配多种多样,但总体来说属于两类:第一类是与资金以及其相关存在形式的有关的词;第二是各种记录方式和方法。此外,学科关键词搭配中出现的隐喻性搭配也是一大特点。以上与语料库发现表明语域中的语场限制了会计教材的语言范围,决定了词频,主题性及搭配特征,而这与教材传播知识,致力于概念功能的实现有关。同时,研究发现词串是会计教材语篇实现人际功能以及语篇功能的重要方式。本研究能够为会计教材的研究带来一些方法上的启示,并提供了可行的分析框架。以此同时,本研究对于会计英文教学以及会计教材的编写也具有一定的指导作用。

关键词：语料库语料库技术语域分析会计教材学科知识

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会计教材要保持相对稳定性

会计通讯 1980年第6期 41-42页

作者：凌廷熙

(一)会计教材变动频繁的主要原因三十年来,会计教材变动太多,很不稳定。虽然不能说“朝著夕改”,但往往是书未出版,就非改不可。这种情况。如果由于著者在学术上不断有所创见,那倒是一椿喜事,应该拍手称庆。但实际上却往往是为了:一是... 详细信息

(一)会计教材变动频繁的主要原因三十年来,会计教材变动太多,很不稳定。虽然不能说“朝著夕改”,但往往是书未出版,就非改不可。这种情况。如果由于著者在学术上不断有所创见,那倒是一椿喜事,应该拍手称庆。但实际上却往往是为了:一是教材中政治口号太多。一条原理,一种主张,著者宁肯不借功夫,到经典著作里,或是“权威”报刊上去找来片言只语,加以引证。生怕不这样做,自己的主张见解就站不住脚,

关键词：会计教材法令财会制度

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会计教材的举例及表述应规范准确

广西财务与会计 1991年第10期 60-61页

作者：秦伯友黄巍嵘罗城矿务局桥二矿

一个企业(单位)的款项要支付出去,除按规定支付零星小额现金外,其余必须通过企业的“银行存款”或者“专项存款”账户支付,这是财务会计人员在实际工作中所熟知的业务常识。然而,在我国现行的某些会计教材中,如武汉大学出版社出版,石人... 详细信息

一个企业(单位)的款项要支付出去,除按规定支付零星小额现金外,其余必须通过企业的“银行存款”或者“专项存款”账户支付,这是财务会计人员在实际工作中所熟知的业务常识。然而,在我国现行的某些会计教材中,如武汉大学出版社出版,石人瑾等编著的《会计学原理》,在列举资金进入、退出企业和资金在企业内部运动的四种形式时,对其中资金在资金来源内的运动变化,举例为用“银行借款”归还“应付账款”,说这引起流动资金借款增加,应付账款减少,并说明流动资金借款和应付账款同属资金来源,一增一减,资金来源总额不变。以此论证企业资金占用总额和资金来源总额保持的平衡关系。对此,我们提出不同的看法:一个企业(单位)无论

关键词：科目汇总表账务处理程序资金来源资金占用财源资金运用会计教材明细分类账明细账《会计学原理》应付账款银行借款会计凭证记账凭证记帐凭证总分类账总账

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会计教材的竞争与创新

福建财会 2001年第7期 11-14页

作者：于玉林天津财经学院会计系

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会计教材内容要革新

上海会计 1981年第1期 18-19页

作者：凌廷熙

长期来;我国会计教材只讲记帐、报帐,少讲或不讲用帐。核算方法讲得多,如记帐方法,帐表格式,科目应用,资金划分,报表填法等都比较详细。而如何应用会计资料指导业务,改善经营管理的章节却很少见到。好象会计的职能仅止于记帐、报帐,形... 详细信息

长期来;我国会计教材只讲记帐、报帐,少讲或不讲用帐。核算方法讲得多,如记帐方法,帐表格式,科目应用,资金划分,报表填法等都比较详细。而如何应用会计资料指导业务,改善经营管理的章节却很少见到。好象会计的职能仅止于记帐、报帐,形成记帐目的无非是为了报帐。以致长期来有些会计人员在思想上,但求按时报出会计报表,认为尽到责任了。所谓“报表报出,纰漏不出,万事大吉”。至于企业的主管和会计人员,对如何利用会计资料来指导业务,恐怕很少想到。造成这种现象的主要原因不外是:

关键词：会计教材指导会计资料国民经济管理体制利润财政管理核算方法发电量营业额工费成本