检索结果-南通市图书馆

判断记账方向的“手势比划法”——一种会计学基础教学的新方法

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重庆工学院学报 2007年第3期21卷 143-144页

作者：周琼芳徐鸿重庆工学院会计学院重庆400050

针对会计学基础课程教学过程中学生对借贷记账法的“借”“贷”符号与增减关系难以把握这一难点问题,介绍了一种新的教学方法——“手势比划法”,用以讲授如何判断记账方向即借贷方向.这种教学方法使学生能形象直观地理解和把握借贷记账法.

关键词：会计学基础教学方法手势比划法

把CAI引入《会计学基础》教学中的探讨与实践

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辽东学院学报（社会科学版） 1993年第3期 72-74页

作者：张福堂曹伟

计算机辅助教学(Computer—AssistedInstruction 简称 CAI)作为一种新兴的教育技术。以其独特的优势和发展潜力越来越受到各方面的普遍关注。它伴随着计算机技术的飞速发展,被越来越多的学校和部门引入到传统的教学实践中去,并取得了可... 详细信息

计算机辅助教学(Computer—AssistedInstruction 简称 CAI)作为一种新兴的教育技术。以其独特的优势和发展潜力越来越受到各方面的普遍关注。它伴随着计算机技术的飞速发展,被越来越多的学校和部门引入到传统的教学实践中去,并取得了可喜的进展。而在会计电算化得到迅猛发展和推广的今天,在《会计学基础》等课程中引入 CAI,更有其特殊的意义。

关键词：计算机辅助教学会计学基础会计电算化教育技术教学实践传统教学方式引入计算机技术学生实习教学手段

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《会计学基础》举重解疑

甘肃理论学刊 2000年第3期 76-78页

作者：刘金玲甘肃省委党校管理科学教研部讲师

一、初学者学习《会计学基础》应注意的几个问题

关键词：会计学基础汇总记帐凭证明细分类帐户借贷记帐法借贷记账法会计核算经济核算科目汇总表记帐凭证汇总表会计主体会计实体总分类帐户记帐规则会计处理方法所有者权益帐务处理账务处理会计制度财务制度举重

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高校“会计学基础”教学新模式分析

合作经济与科技 2009年第3期 56-58页

作者：唐玮张丽英鲍群周蕾陈玲安徽财经大学会计学院

PBL是一种以问题为导向的教学方法,强调以学生的主动学习为主,把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论、相互协作来解决问题,调动学生的主动性和积极性,培养其解决问题和自主学习的能力。PBL教学模式在西方医学教... 详细信息

PBL是一种以问题为导向的教学方法,强调以学生的主动学习为主,把学习过程放在复杂、有意义的问题情景中,使学生通过相互讨论、相互协作来解决问题,调动学生的主动性和积极性,培养其解决问题和自主学习的能力。PBL教学模式在西方医学教育界得到了广泛的应用与推广,并因其良好的教学效果而受到世界教育界的关注。我国对此研究仍然处于起步阶段。本文尝试把PBL教学法引入"会计学基础"教学过程中,在对PBL教学模式现状及"会计学基础"教学现状分析的基础上,提出"传统教学为主,PBL教学为辅"的新型教学模式。

关键词： PBL教学模式以问题为导向会计学基础

基于超星学习通的《会计学基础》课程混合式教学探索

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佳木斯职业学院学报 2019年第11期35卷 83-84页

作者：何仙慧陈莉崟刘晓敏苏州高博软件技术职业学院江苏苏州215163

现代网络信息技术在教育领域的应用推动了混合式教学的发展,带来了教学理念、教学方法、教学技术、教学模式等的变革。立足于信息化与教学深度融合的移动端教学平台为混合式教学的开展提供了很大便利,本文以超星学习通在《会计学基础》... 详细信息

现代网络信息技术在教育领域的应用推动了混合式教学的发展,带来了教学理念、教学方法、教学技术、教学模式等的变革。立足于信息化与教学深度融合的移动端教学平台为混合式教学的开展提供了很大便利,本文以超星学习通在《会计学基础》课程中的应用为例,从教学资源、教学活动、教学评价等方面进行混合式教学的探讨。

关键词：混合式教学会计学基础超星

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非会计专业“会计学基础”教学策略探讨

石家庄职业技术学院学报 2011年第5期23卷 79-80页

作者：冯海芳王立朋石家庄职业技术学院管理系河北石家庄050081

"会计学基础"是经济管理类专业的专业基础课。该课程专业性、技术性强,专业术语较多,非会计专业学生学习的难度较大。为此,需激发学生的学习兴趣,明确课程结构及基本框架,加强实践教学。

关键词：会计学基础非会计专业教学

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基于会计核算的会计学基础教学内容重构

中国乡镇企业会计 2018年第12期 286-287页

作者：张娜商丘工学院

会计学基础是会计专业学学生的入门课程,直接影响会计后续课程的学习。传统的会计学基础教学内容存在主线不明确、理论与实务相脱节的问题。本文以会计核算为主线,将会计学基础教学内容分为会计核算理论概述、核算起点、核算中间环节和... 详细信息

会计学基础是会计专业学学生的入门课程,直接影响会计后续课程的学习。传统的会计学基础教学内容存在主线不明确、理论与实务相脱节的问题。本文以会计核算为主线,将会计学基础教学内容分为会计核算理论概述、核算起点、核算中间环节和核算结果四大模块,同时将实务在凭证、账簿和报表中进行穿插,做到逻辑清晰、理论与实务并重,希望为教材内容重构、教师授课、学生学习提供一些帮助。

关键词：会计核算会计学基础内容重构