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高考与会考的关系

教育发展研究 2002年第6期22卷 39-42页

作者：刘清华厦门大学高教所博士生厦门361005

当前,高考改革正处在一个新的形势:首先是招生规模持续扩大,1998年至2001年,全国普通高校每年招收本专科生,分别达到了108万、159.4万;220万、260万.今年预计招生275万,比1998年多出167万.其次是高考内容改革迅速推进,今年以3+X为重点... 详细信息

当前,高考改革正处在一个新的形势:首先是招生规模持续扩大,1998年至2001年,全国普通高校每年招收本专科生,分别达到了108万、159.4万;220万、260万.今年预计招生275万,比1998年多出167万.其次是高考内容改革迅速推进,今年以3+X为重点的科目改革,将在除港澳台地区外的31个省(市区)全面铺开,同时以能力立意为主的命题改革仍是高考内容改革的重点.

关键词：高考会考关系考试目的考试性质考试目标考试功能

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从高考改革看会考的重要性

教育研究 2002年第12期23卷 85-87,92页

作者：杨学为国家教育部考试中心

本文回顾了近廿年高考改革的历史 ,说明高中毕业会考和高考科目设置是互相关联的 ,会考是高考改革的前提。克服“片面追求升学率”、偏科等弊病。

关键词：高考改革科目设置升学率会考命题

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抓好地理会考命题促进素质教育实施

课程．教材．教法 1998年第4期18卷 34-37页

作者：李云峰云南省教委教研室

抓好地理会考命题促进素质教育实施云南省教委教研室李云峰通过会考命题，促进普通中学素质教育的实施，引导师生正确把握教育教学思想，是教研员不可回避的一个问题。本文旨在通过高中地理会考命题的实践，总结一些体会和做法，以求教... 详细信息

抓好地理会考命题促进素质教育实施云南省教委教研室李云峰通过会考命题，促进普通中学素质教育的实施，引导师生正确把握教育教学思想，是教研员不可回避的一个问题。本文旨在通过高中地理会考命题的实践，总结一些体会和做法，以求教于同行。一、高中地理会考应体现素质...

关键词：高中地理发展素质教育会考命题计划教学大纲总体设计基本技能考试水平应试教育地理图表

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评香港中学课本《会考中国历史》

历史教学（下半月） 1998年第9期 29-32,2页

作者：林丙义朱正谊上海教育学院

文章就香港中学课本《会考中国历史》作了简明扼要的介绍和评析,不但有助于我们开阔思路.对中学历史教材的编写和研究也有一定的借鉴作用.

关键词：中国历史中学历史教材会考鸦片战争前夕中学历史课本香港学习重点学术思想戊戌变法编写体例

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高中信息技术会考考核系统的开发与应用

中国电化教育 2003年第3期 89-90页

作者：虞歌茅育青杭州师范学院计算机系杭州市310036

杭州师范学院计算机系和浙江省教育厅教研室合作开发的“高,扣信息技术会考”上机考核系统是为适应最新发展而研制的—朴面(句普通高中会考而精心设计的“无纸化”通用汁算机应用能力上机自动测试系统,有Windows平台下使用的单机版本和... 详细信息

杭州师范学院计算机系和浙江省教育厅教研室合作开发的“高,扣信息技术会考”上机考核系统是为适应最新发展而研制的—朴面(句普通高中会考而精心设计的“无纸化”通用汁算机应用能力上机自动测试系统,有Windows平台下使用的单机版本和基于WindowsNT局域网的网络版本.试题库中包括了基本概念选择题、Windows操作题、……

关键词：高中会考信息技术课上机考核系统考试范围试题库

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高中物理会考的回顾与思考

青海教育 1996年第4期 39-40页

作者：郭辉刘玉房

高中物理会考的回顾与思考郭辉，刘玉房一、对我省高中物理会考的回顾高中物理会考是高中阶段物理毕业水平考试，是对高中学生应掌握的，必修课教学大纲所要求的，物理（必修）基础知识和基本技能所进行的全面检测。根据“会考试题要有... 详细信息

高中物理会考的回顾与思考郭辉，刘玉房一、对我省高中物理会考的回顾高中物理会考是高中阶段物理毕业水平考试，是对高中学生应掌握的，必修课教学大纲所要求的，物理（必修）基础知识和基本技能所进行的全面检测。根据“会考试题要有利于所有中学按教学计划开课，按教学...

关键词：高中物理教学会考中学物理教学提高教学质量理解能力学习方法实验教学回顾与思考学法指导分析综合能力

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关于会考试题难度的预估

历史教学（下半月） 1996年第6期 28-30页

作者：天津市课题研究组

试题难度是衡量试卷质量的一项重要指标,是科学化命题的重要组成部分.做好试题难度预估对于试卷质量指标的实现,进而完成考试目标具有十分重要的意义.

关键词：试题难度历史试题难度值试卷质量干扰条件知识点正态分布美国独立战争知识含量会考

论香港中学会考中国语文科的新课程及新考试模式

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陕西师范大学学报（哲学社会科学版） 2008年第z1期37卷 124-128页

作者：杨嘉莹香港大学中文学院

因应时代变迁,香港课程发展议会颁行了《中国语文课程指引(初中及高中)》,中国语文科的教学及考试模式均出现了颇大的变动。新课程(高中阶段)自2005年起正式实施,强调培养学生读、写、听、说四方面的能力。2007年会考的中文科试卷亦由... 详细信息

因应时代变迁,香港课程发展议会颁行了《中国语文课程指引(初中及高中)》,中国语文科的教学及考试模式均出现了颇大的变动。新课程(高中阶段)自2005年起正式实施,强调培养学生读、写、听、说四方面的能力。2007年会考的中文科试卷亦由过往的纯笔试模式,转变为包含聆听及口试在内的5份考卷,并且取消了指定的考核篇章。这意味着自2007年起,考生将无法像往年般靠熟读课文来取得部分分数。

关键词：香港中学新课程中国语文科会考

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香港高级程度会考教师评审制分析

教育评论 2006年第5期 76-78页

作者：李志红暨南大学华文学院

香港高级程度会考的教师评审制，是以香港考试及评核局（简称考评局）制定的《教师评审制》手册为依据，由学生所在学校的任课教师在教学过程中执行评审。学生获得的评审分数根据不同学科，以一定的比例记录到相应科目的会考总分中。实... 详细信息

香港高级程度会考的教师评审制，是以香港考试及评核局（简称考评局）制定的《教师评审制》手册为依据，由学生所在学校的任课教师在教学过程中执行评审。学生获得的评审分数根据不同学科，以一定的比例记录到相应科目的会考总分中。实施教师评审制，在一定程度上减轻了“一考定终身的压力”，有利于发挥教师在教育评价中的作用，有利于培养学生的动手能力、实践能力，有利于培养学生自主学习能力和独创精神。对课程改革、学生学业评价制度的改革，以及新课程下的高考制度的改革，都具有重要的借鉴和启示意义。

关键词：任课教师评审制会考香港自主学习能力课程改革教学过程教育评价